旅游與旅行
——讀史金霞老師《教育：一場驚人的旅行》有感

◎杜華英

《教育：一場驚人的旅行》一書，記錄史金霞老師作為一位家長、一名教師以及自己的成長史，這三種角色的成長歷程都給了我莫大的啟發，很值得我去品味和深思。

近年來，頗為附庸風雅。每逢假期，總會爭取時間帶孩子出去走走，人物景觀拍了無數照片，朋友圈也頻頻分享。親朋好友閑嘮時也常會談及“你們去哪里旅游”，“那里怎么樣？”何謂“旅游”？顧名思義，當然是出門游玩，或是與家人，或是與朋友三五為伴、說說笑笑，游覽景點、品嘗美食。我也常常沾沾自喜地闊談起這個那個的美景，有點小滿足地回味著某處某地的美食。

直至讀到史金霞老師《教育：一場驚人的旅行》一書時，我忽而有感于給“出去走走”定這樣的概念，似乎與我心中所想的還有些出入。在欣賞美景、品嘗美食之外，我似乎也常常不在于我是否盡覽了目的地景點，而是隨心隨感，從通暢的高速之路，走到陳舊的老國道，走到崎嶇蜿蜒的山區小道；從云輕風淡，走到落日余暉，乃至走到夜闌人靜；同時也放縱思緒，尋覓著隱藏在靈魂深處的自我；懷揣好奇，探索著一方水土養育一方人兒的奧秘；融入自然，在宇宙人生中肆意馳騁，感受那亙古不衰的人類智慧的魅力。而好多時候就在剎那間，我遇見了深藏于內心深處的某種熟悉的感覺，或是某種追求的境界。這似乎不只是“游”。

曾經，小家三口，四輪溜轉。轉過了廣東、廣西、湖南、貴州、重慶、四川、云南等地，當了一回“七省巡按”；宿過了厚蘊佛山、瀟湘永州、古城鳳凰、山城重慶、雨城雅安、月城西昌、春城昆明、邊境紅河、樂土丘北、繡城靖西、象城南寧等地，稍品酒店文化；走過了山水萬千，穿過了隧道無數，遇見了長江、金沙江、大渡河等名流，經過了窄險云桂山道……驕陽皓月，青山綠水，名都古村，風土人情，見證著我們多姿的身影，彌漫著我們朗朗的笑聲，銘刻著我們永恒的記憶，贈予了我們無限的風光，更是讓我們兜走了滿滿的、美美的心情。歷時24 天！一路分享，一路點贊，一路鮮花，一路關懷，一路祝福，一路掌聲！感恩！感謝！但這僅在于“游”嗎？不，不止！我們收獲的不只是景觀與心情。我們作為父母，帶著孩子，開拓了視野，磨煉了意志。

猶記某一次旅途之中，旅館老板的熱情豁達以及特為投緣的一席話，特別是那免費的一宿，讓我心胸豁然開朗。人在旅途，思緒在路。感謝讓我愉快的人，你們給了我好多好多的正能量！感謝緣分，讓我遇到了可喜的一切！感謝疾風，帶走我一切的不悅！感謝GPS，讓我可以在如此廣袤的宇宙之間暢游！從那一刻起，我心里再也沒有什么過不去的事兒。這難道只是“游”？不，是“悟”！我也期望我的孩子在各種各樣的人文熏陶中，成為胸懷闊達之人。

更記起：“天路”——雅西高速自駕之行有感：任性啟程千里行，人入畫境不敢聲。疑作良辰酣睡中，唯恐呼嘆驚擾夢。古有策馬揚鞭，今有驅車馳聘！古有詩云：蜀道難，難于上青天。今則足謂：蜀道絕，千嘆萬贊無以倫比！天路，歌聲里的不再是夢境，傳說中的不再是神話。此時何語達此情，唯問此境真與假。

“生命，是一場驚人的旅行。教育，也是一場驚人的旅行?！碑斝蕾p著微信里轉發的關于“天路——雅西高速”的鏈接時，我疑惑：此中圖景是真的嗎？或是P圖呢？若真的，我能到此一行嗎？感謝我家先生，讓我美夢成真！我們一家三口驅車進行了“天路之旅”，求證了這天路的真實存在。驚嘆“天路”工程之宏觀，敬佩“天路”設計者與造路者之偉大，更啟示了孩子：沒有什么不可能！思維不受一切時空限制，勇于開拓，敢于創新，一切夢想皆可成為現實。

旅行，有隨性，也有蓄意。在名不見經傳的銀屏山小住時，戀戀不舍歸，感悟甚多！

歲月如歌。感情揚抑調高低，暫別喧嘩，心歸寧靜，攜小家三口，揀一隅清幽，隨伴日月輪回，縱任身心舒展，稍仿文人之逸風，偷借騷客之詩意，邀聚三二投緣好友，緩斟些許佳釀香茗。闊論那上下天地玄黃，聊扯點今古蕓蕓眾生；云卷云舒花開花落皆是語，杯來盞往鳥鳴蟲棲無須題；奢盡不拘時光之雅興，暢抒無境胸臆之豪情；竊喜一年甚好時節，忙趁閑里貪婪將息；攬收草木之綠意，臨沐山水之靈氣；欲問仙眷何如，謂曰莫若這般，心閑境尤佳，神清氣倍爽。悠哉悠哉，樂乎樂乎，歸不歸，不舍歸，流連，欣然，醉在游山玩水之中，其實更加眷戀的是賢人達士。孩子的成長，需要培養性格，更需要開啟心智。

孩子的成長旅途中，若能巧遇良師啟智，那便是最大的幸運。

謝謝史金霞老師，讓我在偶然的拜讀中，頓悟“旅行”的深意。我希望自己可以在旅游與修行中不斷提升自身境界；作為母親，我希望孩子在這場人生之旅中，或揚帆，或策馬，或騰飛，不只是來這世間游玩一趟，而是在游玩之中，可以修得人生正果。而作為教師，我沒能陪著學生們一起去看世界，但在三尺講臺之上，我會盡情揮灑，分享自己在生活中、學習中、工作中、人生中的旅行心得，在學識上引領學生們去遨游、去修行，賦予人生的這一場旅行更加深刻的意義！