那一抹微笑

◎左美霞

法國(guó)著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說過，“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”確實(shí)如此，只要我們睜大眼睛，生活中處處是美，處處是微笑！

早晨7 點(diǎn)35 分，我來到了學(xué)校。停好車，就走向操場(chǎng)，進(jìn)行每天例行的操場(chǎng)漫步。雖然是4 月，太陽已早早升起，但還是有點(diǎn)涼意，我不禁把風(fēng)衣的扣子扣緊了。

學(xué)生們吃完早餐，三三兩兩穿過操場(chǎng)，往教室去了。看著這一群充滿朝氣的孩子，心里就像初升的太陽一樣，暖暖的。我邊漫步，邊思考今天的語文課內(nèi)容。

咦，前面一群女孩子，有兩個(gè)特別顯眼：一個(gè)白衣白裙，長(zhǎng)發(fā)，襯上這早晨朦朧的白霧，簡(jiǎn)直就是仙女下凡；一個(gè)上穿紅色衛(wèi)衣，有點(diǎn)長(zhǎng)，恰好把臀部遮住，下面，下面……竟然是光光的兩條腿。不冷啊！我不禁好奇地走過去。

“同學(xué)，你感覺沒穿褲子，在校園里走動(dòng)，不雅吧？”“仙女”說。

“我穿了呀，你看！”“紅衛(wèi)衣”順勢(shì)就把衛(wèi)衣提起來，里面果然是一條牛仔短褲。

“哦，你穿了呀，我還以為沒穿呢。可是，別人看不到啊，會(huì)誤以為沒穿啊。為了證明自己穿了，還要提來提去，太麻煩了，換條長(zhǎng)褲或長(zhǎng)裙吧！”

“我又不是穿給別人看的，不換！”“紅衛(wèi)衣”一口回絕。

“那現(xiàn)在還是四月天，早晨涼，寒從腳生，為了身體健康，你還是換條長(zhǎng)褲吧！”“仙女”還是不死心。

“你怎么這么啰嗦，穿什么是我的自由！”“紅衛(wèi)衣”馬上反駁。

“你提到自由，我倒想問問，自由真是想干什么就干什么嗎？如果哪天我心情不好，不想講課，就能走出教室丟下學(xué)生，甩手走人嗎？”

噢，原來“仙女”是學(xué)校老師，看著眼生，可能是新來的。

“肯定不行，你當(dāng)老師的怎么能這樣呢？那不跟我們學(xué)生曠課一樣嗎？”

“這就對(duì)了，如果我甩手走人了，就違紀(jì)了。黑格爾說過，‘秩序是最大的自由’。我在講課時(shí)，就要做一個(gè)守紀(jì)的老師，不能丟下學(xué)生一走了之。同樣，你在家里，在街上，這樣穿，我不能管。但這是學(xué)校，你是受學(xué)校紀(jì)律約束的學(xué)生，學(xué)生著裝有規(guī)定，女生的裙子、褲子都至少要到膝蓋。你現(xiàn)在這樣穿，就是違反了學(xué)校制度。你看，被我攔下了吧，你現(xiàn)在自由了嗎？”

“啊？這樣也違規(guī)了？老師，真不好意思，我真不知道這樣穿不對(duì)，以后我就在外面穿，不在學(xué)校穿了，我馬上回宿舍換。”“紅衛(wèi)衣”說完馬上就跑。

“等等，再聽老師一句勸，在外面也不要穿，這么光滑細(xì)膩的兩條青春美腿，春光撩人啊！加上衣長(zhǎng)褲短，好像沒穿褲子一樣的誘惑，讓那些荷爾蒙分泌旺盛的男孩們看了，估計(jì)走路都會(huì)跌跟頭呀！你還是做做好事，別招惹他們吧！”

“知道了，老師！”“紅衛(wèi)衣”紅著臉跑宿舍去了。

“哈哈哈，老師你真有趣，我們會(huì)記住你的話的。”旁邊的女生都笑起來了。

“你們別忘了，我也是‘美女’啊，我也愛美啊，但我更知道如何又美又保護(hù)自己啊。”“仙女”也打趣地說。

我也笑起來了，走過去，對(duì)“仙女”笑了一下。

“左老師，早！”“仙女”很有禮貌地跟我打招呼。

“你認(rèn)識(shí)我？”我驚詫地問，因?yàn)槲疫€真不知她的名字。

“上次期末監(jiān)考，在考務(wù)辦公室，我就特意問了你們教務(wù)處老師的名字，就記下了。”

“你真有心！”我不禁對(duì)她產(chǎn)生了好感。

“剛才的女生，是你班的？”我問。

“不是。”“仙女”答道。

“啊，不是你班的，那是你任課班的嗎？”我再問。

“也不是。”“仙女”微笑著回答。

“那你不是班主任，也不是任課老師，也不是學(xué)生處的老師，更不是系領(lǐng)導(dǎo)，你干嘛管這閑事？”我很不解。

“不會(huì)吧，這怎么能算管閑事呢？作為一名老師，我有權(quán)利也有義務(wù)去管理教育我們的每個(gè)學(xué)生啊。學(xué)生這么多，學(xué)生處的精力也不夠。何況，由女老師出面，管理女學(xué)生的著裝，也方便。”說完，她對(duì)我莞爾一笑。那一抹微笑，真是美極了。

是啊，學(xué)校的每個(gè)老師都有權(quán)利和義務(wù)去教育管理每一個(gè)學(xué)生，而不是把責(zé)任推給班主任，推給學(xué)生處，推給領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)站講臺(tái)十多年的老師的覺悟，還不如一個(gè)新老師，我真替自己羞愧。如果每個(gè)老師都能有這樣的責(zé)任心，那我們的校園，是不是會(huì)更美麗更和諧呢？不知道為什么，我突然想起了魯迅先生的《一件小事》，魯迅為車夫主動(dòng)扶老太太而感動(dòng)，我也暗自為“仙女”的教師責(zé)任心而感動(dòng)！

正當(dāng)我一個(gè)人出神的時(shí)候，8 點(diǎn)的預(yù)備鈴響了，“仙女”對(duì)我優(yōu)雅地?fù)]了一下手，“左老師，我有課，先走了。”

“好。哎，等等，我還不知道你的名字呢？”我突然想起這重要的名字了。

“來不及了，下次碰到再告訴你。”“仙女”一轉(zhuǎn)頭，又給了我一個(gè)甜甜的微笑，人已飄走，風(fēng)中傳來飄逸的聲音。

太陽終于像頑皮的孩童一樣，從云層中把半張臉全探出來了，操場(chǎng)上金光燦爛，暖氣融融。想著那一抹微笑，我的嘴角也自然地往上翹了。一個(gè)學(xué)校，主體是學(xué)生，但最重要的引導(dǎo)者，還是老師。湖南工貿(mào)有幾十年如一日辛勤工作的老教師，又有處處為學(xué)校著想，主動(dòng)承擔(dān)育人責(zé)任的新教師，學(xué)校怎么不會(huì)大跨步式發(fā)展呢？

想著那迷人的一抹微笑，我迎著彩色的朝霞，快步向辦公室走去。