試析大型演出活動對提升舞蹈專業(yè)學生表演技能的作用

◎黃玲

藝術(shù)體現(xiàn)的最終歸宿莫過于實踐，從認知到實踐，然后再通過實踐，我們一步一步對理論知識與實踐了解更加深入。實踐舞臺藝術(shù)，就是把所學的藝術(shù)理論及實踐知識，用于日常的排練和表演以及在比賽中開展比較、學習和理性思維的加強過程。現(xiàn)在各種大型舞蹈比賽日益增多，開始面向地方、全國乃至全世界。每一次大型舞蹈比賽之后，學生不僅在精神層面有了更多收獲，從心靈上也得到了很多感悟和洗禮。尤其是大型專業(yè)的舞蹈比賽，學生在這類比賽中可以感受到巨大的舞臺能量。因此，舞蹈專業(yè)教師應(yīng)多鼓勵學生參加大型舞蹈比賽，來開闊自己的眼界、增強自己的信心、增長自己的舞臺藝術(shù)素養(yǎng)。

一、大型舞臺演出促進學生不斷強化自己所學知識

通過參加大型舞臺演出活動，將自己所學的知識進行強化和訓練，這樣不僅把學生在課堂學習的知識轉(zhuǎn)化成為實用的知識，還能鍛煉和加強自身的思維能力。與此同時，也能夠幫助他們掌握更多社會交往知識和生存技能，幫助他們構(gòu)建完善的知識體系。由于缺乏對社會生活的直觀感受，很多學生不善于用“心”舞蹈，難以將內(nèi)心的感受通過肢體動作、臉部表情等方式體現(xiàn)出來。因此，要鼓勵學生參加大型舞臺演出，一方面，可以增加學生的實踐經(jīng)驗，擴大他們的學習視野，讓其體驗生活并且感受生活的美好，增加學生的藝術(shù)情操；另一方面，教師通過積極地引導融入到社會藝術(shù)實踐中去，可以幫助學生在實踐中歷練和成長。舞臺實踐和舞蹈的學習是相輔相成的。怎樣才能在舞臺上讓學生把平日里學習的舞蹈完整地展現(xiàn)出來是擺在舞蹈專業(yè)教師面前的重要課題。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。要想把完整的舞蹈在大型活動中展現(xiàn)出來，是需要學生在學習舞蹈時更加用心。比如不斷重復練習每一個動作、琢磨舞蹈表演時達到的情感狀態(tài)、了解舞姿創(chuàng)作的根源等。學生只有不斷地練習，才能在舞臺中更好地表現(xiàn)自己。

二、大型舞臺演出幫助學生積累知識，扎實藝術(shù)表演力

舞蹈課更多的是傳授給學生一些單純的舞蹈理論，并且針對理論的內(nèi)容進行針對性的訓練。這對于提高學生的表演技能是遠遠不夠的，基于此，就需要舞蹈教學將舞蹈實踐演出和舞蹈課進行充分結(jié)合。在具體實施過程中，教師可以多組織學生參加一些大型的舞臺表演，讓他們能夠真正地將自己學習到的內(nèi)容應(yīng)用到舞臺的表演中，認識到舞蹈學習的意義。同時在真正的舞蹈實踐中，教師一定要引導學生重新認識舞臺，認識表演，并對于自己學習的內(nèi)容要學會擴展和延伸。通過實踐我們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參加大型演出的學生與那些單純地接受課堂舞蹈訓練的學生相比，具有明顯的優(yōu)勢，前者在藝術(shù)的表現(xiàn)力上往往更加的順暢和自如。因此，我們的舞蹈教學一定要結(jié)合一些舞蹈實踐活動，讓學生在大型的演出活動中不斷地提高自己的藝術(shù)表演力，建立起對舞蹈學習的濃厚興趣，并將這種興趣延續(xù)下去。

三、大型舞臺演出幫助學生提高自己的創(chuàng)作和表演水平

學生在進行大型的舞臺表演時，不僅僅涉及到了舞蹈的表演，同時還包括對舞蹈的創(chuàng)作。我們將可以用的素材向舞蹈進行轉(zhuǎn)化，其實就是我們創(chuàng)造舞蹈的過程。例如當我們讓學生參加一次大型演出時，學生會根據(jù)演出的主題自發(fā)地進行一些表演上的創(chuàng)作。同時通過這些演出能夠開闊學生的眼界，讓他們在表演的過程中不斷提高自己的欣賞水平，激發(fā)學生更多的創(chuàng)作激情。因此，借助于大型的舞臺演出進行的舞蹈教學，往往能夠使我們的教學變得更有活力，讓學生能夠更加積極主動地發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，提高自己的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。另外，真正的舞臺表演能夠讓學生頭、腦、身、心等全身積極地配合，使他們的肢體語言變得更加豐富和具有情感，是提高學生審美感受能力的重要途徑。

結(jié)語

對于任何一門學科而言，單純地依靠課堂教學是遠遠不夠的，需要結(jié)合相關(guān)的實踐活動展開教學。舞蹈作為一項表演藝術(shù)，為了取得較好的教學效果，更應(yīng)該側(cè)重真實的演練和表演。因此，本文分析了幾點關(guān)于參加大型演出對提升舞蹈專業(yè)學生舞蹈技能的作用。通過這些作用的列舉，希望能夠引起舞蹈專業(yè)教師的重視，給學生創(chuàng)造更多參與演出的機會，提高學生的舞蹈能力。