刺猬不只有盔甲，還有軟肋

◎吳日燕

作者單位：珠海市三灶中學

初一新生入學考試正有條不紊地進行著，突然看到微信群里發了一張照片，德育處賈主任讓大家認領一下照片上的兩個孩子。我乍一看，這個高高瘦瘦，微微有點駝背，長得黑不溜秋，有著一頭渾然天成棕發的男生不正是我班那個小尚同學嗎？我認得他，新生報到那天我還叫他幫忙扛桌椅呢。賈主任告訴我，我班的小尚在開學考試考完語文的那個課間，和照片上的另外一個男生，打爛了學校的消防通道指示牌，讓我告知家長此事和賠償的相關事宜。我心一沉，這個小尚，怎么才開學就鬧事，真是不容小覷！末了，賈主任還語重心長地叮囑我，一定要好好看著這個小尚同學。

那天剛好是我的課，我走進教室發現小尚的座位空空如也。同桌告訴我，小尚剛剛在心理課和老師鬧了點別扭，說同學們都不理解他，還哭了，下課后就背起書包走了。我趕緊告知家長此事，回來看到議論紛紛的同學們，突然靈機一動：“同學們，這節英語課我們不上了。小尚同學說大家不理解他，特別委屈，那今天我們就來談談你眼中的小尚是個什么樣的人，來增進對他的了解。”孩子們在我的鼓勵下，開始爭先恐后地分享自己的看法。

“他脾氣大，愛打架，還抽煙。”老師，我經常看到他和初二初三那些男生在小巷子里聚在一塊，抽煙玩手機，我都不敢走近。”“老師，他之前放假的時候經常去酒吧蹦迪。”這時，一個似乎和小尚一點都不熟的男生站起來：“老師，我覺得他是個很仗義的人，很講義氣。”班長也站起來了：“老師，我覺得他很紳士，對女生特別好，從來都不兇女生。”“對對對！老師，其實小尚人不壞，只是他平常很兇，動不動就說要打人，我們很害怕，不知道怎么和他相處，所以才不敢和他說話。”

原來小尚在同學們心中是這樣的，同學們也能看到他的優點，只是因為他的脾氣和暴力，同學們不敢靠近，就顯得同學們在孤立他，小尚才會覺得大家不理解他。

緩了緩，我說：“同學們，剛剛大家的評價令我很感動，原來你們也能看到小尚心地善良為人仗義的一面，只是因為他的脾氣，大家害怕才不敢靠近而已。我們是一個集體，缺了誰都不可以。小尚雖然曠課，但是我們希望他能早日回到我們這個大家庭中。這樣吧，大家拿出一張紙，寫下你想對小尚說的話，讓小尚感受到我們對他的理解和關心，好嗎？”

孩子們特別認真地寫下好多平時都不敢和小尚說的話，給他加油打氣，希望他能改掉自己的一些壞毛病，重新回到班級中來。“小尚，我們在等你，5 班在等你！”看到這句話，我的眼眶瞬間濕潤了。小尚這只披著滿身盔甲的刺猬，你知道全班同學是多想和你做朋友嗎？

第二天，小尚回到學校，我和他坐下來，簡單說一下昨天發生的事情，接著把同學們寫的紙條一張一張慢慢地遞給他。看完最后一張，他沒有說話，眼睛有點泛紅，眼神一直飄忽不定地看著前方，我知道他的心里此時肯定思緒萬千。我說：“是不是完全沒有想到，原來同學們是如此關心和在乎你？”他點了點頭。“同學們不是不喜歡你，只要你說話能稍微溫和一些，脾氣能稍微控制一點，他們是非常樂意和你做朋友的。”我拍了拍小尚的肩膀，讓他想好了就回教室。

同學們寫的紙條像是打開了小尚的心結。重新回到教室后的小尚，整個人變得柔和多了，沒有之前的銳氣和暴躁。同學們看到他的改變，也開始樂意和他說話。我一看到他做得好的地方，馬上提出表揚，絲毫不吝嗇我的溢美之詞，讓大家發現小尚更多閃光的一面。

班級籃球賽是小尚的一個重要轉折點。他和其他幾個男生為班級上場，每一場比賽我都發動全班去觀看，給他們加油打氣。我從來沒有看過球場上的他，原來他的籃球打得如此漂亮，整個人在球場上真是神采奕奕光芒萬丈。他每進一個球，我都激動地為他吶喊鼓掌。他跑過我身邊的時候，會時不時地看我一眼，我笑著回看他，示意要繼續加油。最后，經過全體隊員的努力，我們班的籃球比賽獲得了亞軍。籃球比賽給了小尚前所未有的自信心和成就感，他為班級發揮了自己的價值，收到了我們的喝彩和贊揚，感受到了班級對他滿滿的關愛和接納。自那以后，小尚這只刺猬有了很大的改變，脾氣明顯收斂了很多，再也沒有打過架，也很少讓我操心了。

期末考試成績出來后，我突然收到小尚的信息：“老師，對不起，我不知道我會考這么差，辜負了你對我的期望。我是全年級倒數第一，下學期我盡量考好。”我的眼眶紅了，終于等到了這只刺猬的成長啊！曾經一度以為他已刀槍不入堅硬無比，為了擊退別人不計后果，原來，那都是他保護自己的方式。現在才知道，其實他也有自己的軟肋，敏感多疑自卑，多希望能得到別人的理解、關愛和尊重。一旦他感受到了別人的愛和理解，他就會變得溫和懂事。那些屢教不改讓人灰心喪氣的孩子，再多的批評指責只會讓他像只刺猬一樣，狠狠地豎起全身的刺，來刺傷靠近他的人。只有理解和關愛，我們才能看到刺猬軟弱的一面，才能逐步靠近，最后走進他的心里。

每個孩子都有自己專屬的盔甲，特別是那些問題多多的孩子。愿我們能堅守初心，用關愛、理解和尊重去教育他們，看到他們的軟肋，靠近他，溫暖他，從而感化他。