2019年9期
頌雅風·藝術月刊
卷首語
傳承
教育與藝術
- 高職院校開展音樂欣賞課程的問題及對策分析
- 高職音樂課教學模式的研究與思考
- 淺談高職院校非藝術專業學生音樂素養培養
- 旅游管理專業開設音樂欣賞課程的必要性分析
- 淺析中職幼師專業學生幼兒鋼琴彈唱能力的培養
- 興趣培養在中職音樂鑒賞中的應用策略
- 中職院校舞蹈教學模式的創新探究
- 中職舞蹈教學中“舞感”的培養策略分析
- 流行音樂元素在高中音樂鑒賞課中的應用策略
- 初中器樂鑒賞課的教學策略探究
——以舒伯特《鱒魚》鋼琴五重奏為例 - 核心素養在小學音樂常態課中的融合
- 小學音樂教學中奧爾夫教學法的運用探尋
- 讓游戲為音樂教學插上翅膀
——淺談音樂游戲在課堂教學中的應用 - 關于如何培養小學生音樂欣賞能力的微探
- 感受音樂的律動
——小學音樂節奏教學方法 - 小學音樂教學中激發學生興趣的實踐路徑探索
- 以音樂游戲提高小學音樂課堂教學趣味性
- 小學音樂教學中培養學生節奏感的途徑探討
- 提升小學音樂課堂教學效率的策略
- 淺析如何在小學音樂教學中進行節奏訓練
- 幼兒歌唱啟蒙方法
- 淺談幼兒音樂欣賞活動
- 論幼兒教育專業音樂教學中創新人才的培養
- 教師如何讓音樂課堂生動起來
- 強化音樂欣賞課美育功能的實踐與思考
- 聲樂學生良好的歌唱心理構建
- 鄉土資源在高中美術鑒賞中的應用分析
- 翻轉課堂教學模式在高中美術鑒賞課中的應用探析
- 分析基于新課程下的高中美術鑒賞有效課堂教學策略研究
- 民俗美術資源在美術教學中的意義分析
- 分析多元文化語境下高中美術鑒賞教學
- “游于藝”
——中學美術教學策略分析 - 新媒體藝術導入初中美術課程的分析與研究
- 初中美術課堂中情境教學的導入分析
- 探究初中美術教學中藝術實踐活動的重要性
- 小學美術課堂教學中的德育滲透
- 淺談小學美術教學中培養學生創造力的方法
- 優化農村美育資源，豐富小學美術教學
- 小學語文朗讀教學的問題及對策
- 淺談初中古詩文教學
- 淺談中職語文人文修養在學生職業素養中的滲透
- 新時期高職院校藝術學生的特點及相應管理對策探究
- 談課堂創意
——手工制作 - 地方高校美育工作的架構建設策略
- 基于版畫思維的小學階段課程融合探究
文化廣角
藝論
- 音樂教學的新形式
——音樂與相關學科的綜合 - 民族音樂作品的演唱藝術與情感表達
- 論我國民族聲樂藝術審美特征
- 走入陜北民歌博物館，走進陜北民歌
- 羌族儺舞羊皮鼓舞的美學思考
- 中國多元文化音樂教育的困境及發展策略
- 淺析“清音”的發展歷程
- 怎樣使歌唱聲情并茂
- 笙生不息
——淺談笙的起源與發展 - 美術課堂教學與學科德育融合的策略
- 從師本到生本 從教本到繪本
——用繪畫和游戲化為文學性散文教學賦能 - 現代藝術融入中學美術教育的思路解析
- 吐蕃政權時期西藏工藝美術風格
- 文化館美術工作與群眾美術輔導探究
- 新時代釉彩畫的創作和應用
- 元代遺民繪畫中的隱喻表達
- 裝飾雕塑在環境藝術中的應用
- 論食品雕刻教學的改革與設計
- 網絡語言對漢語言文學發展的影響分析
- 楷書結構的動態與平衡