一封美國(guó)來(lái)的明信片

◎曾剛

作者單位：興文縣共樂(lè)初級(jí)中學(xué)校

去年春節(jié)前幾天，突然收到一張從美國(guó)寄來(lái)的明信片，我很驚訝，因?yàn)槲以诿绹?guó)沒(méi)有親戚，也沒(méi)有朋友，會(huì)是誰(shuí)寄來(lái)的呢？我懷著好奇的心情打開(kāi)，看看明信片上的留言：

“尊敬的老師，是你的一句話(huà)，讓我對(duì)物理產(chǎn)生極大的興趣，我今天的進(jìn)步，離不開(kāi)你的教育和培養(yǎng)——你的學(xué)生高峰”。

我的思緒一下回到二十多年前：

那是1992 年的秋期剛開(kāi)學(xué)，我在初中的一個(gè)教學(xué)班上物理的第一課，照例給學(xué)生講學(xué)習(xí)物理對(duì)我們?nèi)粘Ｉ睢⒐まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)發(fā)展的重要性和意義；通過(guò)做水的再沸騰、煮不死的魚(yú)、光的色散形成彩虹等實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；講到了物理學(xué)方面的杰出人物，介紹了我們中國(guó)杰出的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強(qiáng)；介紹了獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的美籍華裔物理學(xué)家楊振寧、英國(guó)的物理學(xué)家牛頓等。課堂里頓時(shí)活躍起來(lái)了 ，同學(xué)們議論紛紛，對(duì)物理學(xué)科有了濃厚的興趣。

我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們中國(guó)境內(nèi)到現(xiàn)在還有沒(méi)有物理學(xué)家獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，作為物理老師，最大的希望就是你們?cè)谧耐瑢W(xué)中，出現(xiàn)能像楊振寧他們那樣獲得世界物理學(xué)最高獎(jiǎng)的科學(xué)家。同學(xué)們，你們有沒(méi)有這樣的信心？”

同學(xué)們有的看著老師，有的沉默不語(yǔ)，有的你看著我，我看著你，課堂上一下子鴉雀無(wú)聲。

我沒(méi)有繼續(xù)講下去，而是漫步走到同學(xué)們中間，向每位同學(xué)投去鼓勵(lì)目光。

過(guò)了幾分鐘，一個(gè)頭發(fā)有些卷，身材瘦高的男同學(xué)站了起來(lái)，低著頭，聲音很小地說(shuō)“老師 ，我們會(huì)努力，不會(huì)讓你失望的。”我問(wèn)了他的名字，他回答說(shuō)：“我叫高峰。”我鼓勵(lì)他說(shuō)：“努力吧，老師相信你一定會(huì)像你的名字一樣，攀登上物理學(xué)的高峰。”他用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下去。

在以后的物理課上，高峰同學(xué)總是認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真完成作業(yè)。他善于獨(dú)立思考，廣泛閱讀有關(guān)物理方面的書(shū)籍，課后也常常向我提出一些物理方面的問(wèn)題，有的問(wèn)題老師也很難回答甚至不能回答。我也只有通過(guò)在網(wǎng)上或者課外書(shū)去尋找答案，然后再回答他的問(wèn)題。課外他經(jīng)常做一些小實(shí)驗(yàn)，搞一些小制作，動(dòng)手能力非常強(qiáng)。

高峰同學(xué)通過(guò)自身的努力，在1994 年初中畢業(yè)時(shí)，參加興文縣中師招生考試、高中升學(xué)考試、技工校升學(xué)考試三種考試物理都考了滿(mǎn)分的成績(jī)，并取得興文縣中師招生考試、高中升學(xué)考試，技工校升學(xué)考試三種考試總分都是第一名的好成績(jī)。

作為班主任的我除對(duì)他學(xué)業(yè)高要求外，更注重對(duì)他的能力、興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

當(dāng)時(shí)他是我班的學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支部書(shū)記，我就經(jīng)常鼓勵(lì)和指導(dǎo)他獨(dú)立組織班上的演講比賽、知識(shí)搶答賽、開(kāi)展辯論會(huì)等活動(dòng)；帶領(lǐng)學(xué)校團(tuán)員開(kāi)展了書(shū)畫(huà)社、文學(xué)社、體操隊(duì)和武術(shù)隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng)，這樣既豐富了學(xué)校課余生活，又鍛煉他的組織能力，1993年高峰同學(xué)參加書(shū)法比賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，參加初中數(shù)學(xué)、化學(xué)競(jìng)賽分別獲省一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校十八班參賽的廣播體操比賽中獲全校第一名。

初中畢業(yè)后他進(jìn)入南溪一中讀高中，由于高峰學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)努力，在以后高中，大學(xué)（電子科技大學(xué)）學(xué)習(xí)期間，他的物理一直保持優(yōu)異成績(jī)。在電子科技大學(xué)碩士研究生讀完以后，他又考入美國(guó)加利福利亞大學(xué)讀博士研究生。畢業(yè)后，應(yīng)聘在著名物理學(xué)家楊振寧美國(guó)的原工作室工作，實(shí)現(xiàn)了他在初中時(shí)立下的愿望。他在給父母的電話(huà)中說(shuō)：“我今天能進(jìn)入楊振寧博士在美國(guó)的原工作室工作，是因?yàn)槲矣涀×嗽鴦偫蠋煹囊痪湓?huà)，我要繼續(xù)攀登物理學(xué)的高峰，我會(huì)更加努力的。”

“一顆從小飄來(lái)的種子，卻在我的心中扎下了深根。”這是詩(shī)人王家新《在山的那邊》一詩(shī)中的句子。這句話(huà)告訴我們 ：老師在學(xué)生成長(zhǎng)的路上，有時(shí)一句話(huà)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，往往會(huì)影響學(xué)生一生。我們每一位老師，不要吝惜對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話(huà)，也許，在我們的學(xué)生中間，就會(huì)產(chǎn)生許多科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家。