志在道行 共同成長(zhǎng)

■文/張 倩

孔子教人“好學(xué)”與“反省”，陽(yáng)明先生進(jìn)一步把它具體化為“立志、勤學(xué)、改過(guò)、責(zé)善”四個(gè)綱目，好學(xué)者必反省，善反省者必好學(xué)。學(xué)習(xí)，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，孩子如此，成年人亦如此，教育孩子更是如此。

2010年12月7日，我迎來(lái)了自己的第一個(gè)寶寶。身為幼教工作者，在教育孩子方面略懂皮毛，再加上身邊的長(zhǎng)輩和寶媽們都毫不吝嗇地傳授經(jīng)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)有些自己認(rèn)為的觀(guān)點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)是矛盾的甚至是錯(cuò)誤的。

教育是什么？葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,就會(huì)受害終生；相反,養(yǎng)成了好的習(xí)慣也會(huì)受益終生。那么培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期在什么時(shí)候呢？在幼兒階段和小學(xué)階段。比如：按時(shí)起床，自己穿衣，自己洗臉、刷牙，吃飯不掉飯，做事不磨蹭，動(dòng)作要快等,從小培養(yǎng)做事的好習(xí)慣。

我家孩子幼兒園中班的時(shí)候，要求她負(fù)責(zé)洗碗，她不同意，我說(shuō)過(guò)很多次孩子就是不配合。于是我說(shuō)：“那咱們安排值日生洗碗吧。”問(wèn)她：“一周有幾天？”她說(shuō)7天。我問(wèn)：“7天，三個(gè)人怎樣安排？”她說(shuō)：“周一爸爸洗，周二我洗，周三媽媽洗，周四爸爸，周五我，周六媽媽?zhuān)苋瞻职?。”從那以后，“值日生”的制度?shí)行了。每逢周二就算她不想洗，也由不得她了。俗話(huà)說(shuō)“身教大于言傳”，這種情況父母一定要做好榜樣。

總的來(lái)說(shuō)，習(xí)慣要從小嚴(yán)抓，隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢就養(yǎng)成了，孩子越小可塑性越強(qiáng)。我們做家長(zhǎng)的培養(yǎng)孩子習(xí)慣要把握一個(gè)原則：多做塑造工作，少做改造工作。這句話(huà)的意思就是說(shuō)讓孩子從小到大養(yǎng)成各種各樣的好習(xí)慣，孩子還沒(méi)形成習(xí)慣前就要糾正和引導(dǎo)孩子多形成好習(xí)慣，這就叫“塑造”。反之，等家長(zhǎng)意識(shí)到，要想改就難了，這叫“改造”。

2017年1月29日，我家再添新丁，由三口之家向四口之家悄然轉(zhuǎn)變。

大寶平時(shí)從來(lái)不喝奶粉，自從有了二寶，看到二寶的奶粉就說(shuō)想喝奶粉。爺爺說(shuō)：“你喝你那些，這是妹妹的。”她就噘著嘴大喊：“我就要喝妹妹的?！焙饶谭圻€要用妹妹的奶瓶等等。大寶的這些行為是為了引起全家人的關(guān)注，她感覺(jué)自己的愛(ài)被奪走了。這樣的心理落差，別說(shuō)是個(gè)孩子，就連大人也難免會(huì)感到郁悶，所以全家人決定改變。

首先，不要輕易省略大寶以前的生活步驟。周末的時(shí)候，爺爺奶奶負(fù)責(zé)看二寶，我和老公帶大寶去廣場(chǎng)、游樂(lè)園等等，因?yàn)闆](méi)有什么比父母陪伴更重要的了。

其次，要培養(yǎng)大寶的責(zé)任心。讓大寶知道，二寶的到來(lái)，只意味著自己變成了姐姐?？梢宰霭职謰寢尩男褪?，一起照顧妹妹，讓她更安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。比如：媽媽需要做會(huì)兒家務(wù)，這時(shí)候媽媽可以跟老大溝通一下，在老大面前示個(gè)弱，讓大寶發(fā)揮她作為“老大”的作用。大寶一定會(huì)欣然同意，并為自己長(zhǎng)大了，能幫媽媽的忙了感到特別自豪。另外，堅(jiān)決不能偏心。家庭規(guī)則要建立起來(lái)，哪怕二寶還不懂，也要讓大寶知道自己欲求的界限在哪里，即使在家里也不能為所欲為，一旦有違反規(guī)則的行為，兩個(gè)孩子，無(wú)論是誰(shuí)都要面臨同樣的懲罰,如果某方面做得好，也要有同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

最后，孩子需要經(jīng)典的智慧，圣賢的教育。經(jīng)典是古圣先賢用他們生活的歷練總結(jié)出來(lái)對(duì)我們每個(gè)人都有用的道理。中國(guó)歷經(jīng)千百年歲月淘洗流傳下來(lái)的經(jīng)典詩(shī)文，不但是漢語(yǔ)文學(xué)的典范和精華，更加蘊(yùn)含著中華民族的精神和品行。這個(gè)寒假，大寶接觸國(guó)學(xué)，7天的學(xué)習(xí)讓她受益匪淺！《論語(yǔ)》的誦讀和前三章背誦，令我刮目相看。臨近開(kāi)學(xué)，學(xué)校一個(gè)關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的表格，要求自己填寫(xiě)，她在里面寫(xiě)到“孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政；父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶?！碑?dāng)時(shí)我夸她：“了不得了，會(huì)學(xué)以致用了呀！”她也興奮不已。

關(guān)注大寶的心理健康，已經(jīng)是許多二胎家庭不得不面對(duì)的難題。不要因?yàn)橐疹櫠毜娜粘Ｆ鹁樱鲆暳舜髮毜男睦砀惺?。要像曾?jīng)，她是你的唯一時(shí)那樣愛(ài)著她，無(wú)論世界如何變幻，父母給予她的愛(ài)永不改變。這是孩子建立安全感的關(guān)鍵所在！沒(méi)有安全感，孩子就無(wú)法身心健康地成長(zhǎng)。

父母前進(jìn)一小步，孩子成長(zhǎng)一大步。我們都愛(ài)自己的孩子，都愿意把最好的一面奉獻(xiàn)給孩子，唯有傳承給孩子們一種方法、一種能力，讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)造未來(lái)。我們需要不停地學(xué)習(xí)，給孩子做出榜樣和表率，用自己的一舉一動(dòng)、一言一行，潛移默化地影響孩子的生活。