促進幼兒園主題教育背景下家園互動的策略

白鳳華

（遼寧省阜蒙縣蒙古族幼兒園，遼寧 阜蒙 123000）

在新課改政策推行下，我國學前教育由傳統的教學模式改革發展至以學生為主體的新模式，更加注重幼兒的心理，將學前知識學習更加生活化、趣味化。其中，作為重要教學措施之一的家園互動，歷來占據教育工作的主要地位，但我國當下幼兒園主題教育背景下仍然存在家園互動不夠的弊端。筆者認為，家園互動是當下幼兒園主題教育背景下的一個重要趨勢，探究采取何種措施家園互動更加深入，以期對未來幼兒園教育做出微薄的貢獻

一、幼兒園主題教育背景下家園互動的意義

（一）家園合作相互配合促進幼兒發展

家園互動的最大優勢在于模糊家長與教師的位置，雙方不僅僅作為孩子的一方家長或者教師來對其進行教育，而是減少相應阻礙，加強雙方聯系，明確教育的目的，一致促進幼兒發展。家園相互協調配合的情況下，幼兒的情感、人格、能力各方面才能得以健康地、有效地、全面地發展。尤其是對于培養幼兒生活習慣方面，教師在學校能夠正確引導幼兒，家長在家庭活動中給予其有效引導并充分發揮家長的示范作用，對于孩子“身”“心”同步、協調、和諧發展，培養獨立自主能力、形成良好的社會行為習慣等有著極其重要的意義。

（二）有效利用家校優勢培養孩子全面發展

幼兒園與家庭各自具有本身得天獨厚的優勢，是雙方無法替代的。幼兒園身為專業的教育機構，擁有專業的教育人員，運用專業的理論以及教學設施對孩子進行專業化教育，能夠科學正確地引領幼兒健康發展。而原生家庭對孩子日后的發展有著深刻的影響，家長的一言一行在無形中都會引導孩子去模仿。家園互動能夠將幼兒園與家庭緊密地聯系在一起，雙方及時了解幼兒的發展狀況，根據實際情況對其合理教育。簡而言之，家園互動能夠將兩方優勢綜合在一起促進孩子綜合發展。

二、促進幼兒園主題教育背景下家園互動的策略

（一）加強教育部門的指導作用

對于家園互動的教育工作進行同樣需要相關部門來進行指導，專業的教育部門能夠在教學工作開展之前選拔出優秀的教師隊伍，對其教學過程進行有效的監督，保證其進行高質量的教授過程。同時，教育部門的監督也能防止教育資金被挪用現象的發生，保障正常學習過程能夠順利進行。教育部門還可建立起有效的激勵制度，對于家園互動效果優秀的幼兒園給予合適的稱號以及其他獎勵，建設起幼兒園專業化發展的競爭意識。

（二）提升教師自身專業素質

專業教師對于課程教授具有重要作用，專業素質則是教師教學過程中的靈魂。而專業知識的積累不是一蹴而就的，需要教師教育過程中的不斷學習積累。對待教學工作的嚴謹要求其加強對于專業素質的提升，同時教師的經驗也十分重要，需要其自身不斷根據自身特點來探索專業化發展途徑。幼兒園教學活動的進行，需要老師手把手來耐心指導，需要其日常不斷明確自我職責，不斷激發自己的工作激情，以更加高漲的熱情來投入到工作中去。

（三）構建家園互動平臺，促進家園緊密聯系

幼兒園作為教育的主體，應該主動構建家園互動線上線下的平臺，與家長進行有效、及時的溝通。如利用互聯網資源，線上建立微信群或者專門的網站，在群里及時通知各種活動信息及家庭教育注意事項。線下及時利用離園時與家長見面的機會，針對性地進行一些家訪活動，適當和家長溝通一些關于孩子生活、學習以及行為習慣等情況，根據實際情況對孩子進行合理引導。還可定期召開家長會、舉辦家教講座，有效傳遞幼兒園的教育理念、教育目標，明確家長的教育及生活反饋，及時進行教育方法的適當改革。

（四）開展豐富的親子活動，構建良好關系

幼兒園要采取多種形式來培養孩子全面發展，而針對家園互動可以開展豐富的親子活動，如利用“六一”、中秋、元旦等節日舉辦一些特別活動。一方面，可以促進孩子跟家長的親密關系。另一方面，幼兒在家長的大力配合引導下能夠更好地適應集體生活，提升綜合能力。在活動中，教師也要注意運用適宜的引導方式，關注每個孩子的心理活動，多給予其肯定與鼓勵，從而促進教師、幼兒、家長三方和諧關系發展。

（五）有效利用教育資源開展工作

家園互動的教育工作需要扎根于教育資源，要有效利用現有的教育資源，對其進行有效處理。如教學設施、教育資金，要能夠合理規劃投入到真正的教學過程中去，而不是作為毫無意義的空擺設，尤其對于實踐性極強的幼兒活動，教學資源顯得十分重要。如多媒體的有效利用，展示一些孩子感興趣、能夠引導其學習的內容，有效調動其積極性和主動性。需要注意的是，對于教學資源的愛護，許多設施是可以重復使用的，雖然要及時更新，也不能出現浪費現象。

三、結語

促進幼兒園主題教育背景下家園互動的發展需要多方面為之共同努力，其中最為重要的是教育部門引領改革創新，教師自身素質的提升，社會的大力支持，發展出一套適合當下時代的家園互動教學模式。同時，隨著社會的不斷發展，人們對于學前教育工作建設提出了越來越高標準的要求，這同時也無形中要求了教育工作人員自身素質的提升、教學模式的不斷改革。在今后的發展中，家園互動依舊是幼兒園主體教育背景下的發展重心，面臨時代的要求，要及時進行合理有效的改革，不斷提升學前教育水平，為培養高水平高素質的人才奠定堅實的基礎。