現(xiàn)場教學“開眼” 理論授課“點睛”
——浦口區(qū)委黨校干部培訓創(chuàng)新實踐

修楠 曾軍

（中共南京市浦口區(qū)委黨校，南京 210001）

《2018－2022年全國干部教育培訓規(guī)劃》指出，要運用研討式、案例式、模擬式、體驗式等教學形式，創(chuàng)新干部培訓方式方法。浦口區(qū)委黨校緊跟中央要求，緊貼浦口實際，積極探索“現(xiàn)場教學+理論授課”新形式，努力形成了以干部培訓實際需求為“綱”、以典型案例和現(xiàn)實為“點”、以事情的發(fā)展進程為“線”、以不同的教學現(xiàn)場為“面”，縱橫交錯、有機連接、更豐富、更完整的現(xiàn)場教學資源網(wǎng)絡(luò)。

一、主要做法

（一）精準化選擇。圍繞經(jīng)濟發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、社會治理、傳統(tǒng)文化、民生建設(shè)等專題，梳理出彰顯浦口特色、浦口品牌、浦口效應的現(xiàn)場教學基地，形成主題鮮明、彰顯特色的現(xiàn)場教學體系。目前已形成美麗鄉(xiāng)村水墨大埝、黨性教育王荷波紀念館兩個現(xiàn)場教學基地，正在努力打造傳統(tǒng)文化“草圣書鄉(xiāng)”、鄉(xiāng)村振興山貢里人家、民生實事保障房建設(shè)、不忘初心知青故里、創(chuàng)新驅(qū)動浦口經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、廉政教育西埂蓮鄉(xiāng)、社會治理大聯(lián)勤、黨史教育泉西村史館等十個具有浦口特色的現(xiàn)場教學基地。

（二）精心化設(shè)計。完善教師講解、現(xiàn)場參觀、結(jié)構(gòu)化研討等各個教學環(huán)節(jié)，形成規(guī)范完整、主次分明的現(xiàn)場教學鏈條。如王荷波紀念館現(xiàn)場教學，自形成《“品重柱石”顯本色 精神永存促前行》專題黨課，到通過校內(nèi)試講，到正式掛牌，再到鼓樓區(qū)紀委、省委黨校新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團等各類班次來浦口區(qū)開展現(xiàn)場教學，使學員們思想和靈魂得到觸動。

（三）精細化實施。根據(jù)教學需求靈活安排，實現(xiàn)“教員傳播一些、現(xiàn)場感悟一些、學員帶走一些、研討留下一些”，形成教學相長、學學相長的現(xiàn)場教學氛圍。如水墨大埝現(xiàn)場教學點正式掛牌后，開展“講授—踐學—研討”漸進式教學，靈活安排《鄉(xiāng)村振興地方實踐：美麗鄉(xiāng)村水墨大埝》專題課、帶領(lǐng)學員實地參觀學習、學員結(jié)構(gòu)化研討等環(huán)節(jié)，先后為南京市西部人才招商引資專題班、市委黨校主體班、雨花干部學院主體班、省委黨校外培班及各部委辦局等做好現(xiàn)場教學服務(wù)。

二、創(chuàng)新舉措

（一）“真實性、日常性、多樣性”三性合一。改變以往“你聽我說”的單一模式，現(xiàn)場教學這種培訓方式新穎生動、充滿泥土氣息，讓學員易接受、好消化。

（二）“對比看、研討悟、現(xiàn)身試”三步教學。把現(xiàn)場當課堂，通過“用學術(shù)講案例”，讓學員在看中悟、在聽中感；變課堂為“作戰(zhàn)室”，通過專題研討，促進學用結(jié)合；把現(xiàn)場當戰(zhàn)場，把實際擺進去，把工作擺進去，把自己擺進去，通過現(xiàn)場體驗，提升培訓質(zhì)效。

（三）“多元參與、雙向互動、一元主體”三步構(gòu)建。構(gòu)建多元參與的課程開發(fā)機制，通過深入調(diào)研、上級指導、集體備課、征求意見等，保證現(xiàn)場教學質(zhì)量；構(gòu)建雙向互動的合作機制，通過加強黨校與教學點的溝通交流，促進共建共贏；構(gòu)建學員為主體的評估機制，通過學員打分評估，及時完善改進。

（四）“教學、咨政、宣傳”三步提升。專題教師帶著問題深入調(diào)研，并將多角度、多層面、多領(lǐng)域挖掘的調(diào)研成果帶進課堂，推動教學科研咨政融合發(fā)展，實現(xiàn)現(xiàn)場教學“一點多用”，教研宣“三方共贏”。

三、實際成效

（一）黨員干部培訓再上新臺階。據(jù)統(tǒng)計，每年有約20個區(qū)外班次、近千名學員到浦口區(qū)學習了解“浦口模式”“浦口經(jīng)驗”。打造浦口特色的現(xiàn)場教學點，是浦口區(qū)委黨校推進“十個紅色革命精神、十堂精品課、十個現(xiàn)場教學基地”工程的重大舉措之一，更是獲得各單位部門的支持與認可，滿足了區(qū)內(nèi)外不同層次、不同專題干部教育培訓需要，干部培訓的吸引力、感染力、影響力大大提升。

（二）黨校咨政工作展示新作為。現(xiàn)場教學與課題研究互促互進，形成了一大批高質(zhì)量調(diào)研文章，優(yōu)質(zhì)結(jié)項20多個省市黨校課題，多篇文章獲“省、市社科決策咨詢優(yōu)秀成果獎”，黨校智庫作用得到充分發(fā)揮，為打造“江北明珠”提供有力支撐。

（三）黨校教師展現(xiàn)新面貌。通過現(xiàn)場教學講臺的鍛煉，區(qū)委黨校培養(yǎng)出一支業(yè)務(wù)精湛的新型教師隊伍。多名教師入選區(qū)級機關(guān)理論宣講團、“浦言樸語”宣講團，獲得南京市“百姓名嘴”稱號。

（四）浦口現(xiàn)場教學實現(xiàn)新突破。這一創(chuàng)新做法，已在龍虎網(wǎng)、浦口快報、南京市委黨校官網(wǎng)廣泛宣傳報道。水墨大埝和王荷波紀念館兩個現(xiàn)場教學點已成為省、市黨校現(xiàn)場教學的重要組成部分。隨著浦口一大批現(xiàn)場教學基地陸續(xù)打造成熟，今后省、市黨校各類主體班次的現(xiàn)場教學將會更多地選擇浦口，浦口區(qū)委黨校將以現(xiàn)場教學“開眼”，理論授課“點睛”，繼續(xù)講好浦口故事，發(fā)揮黨校“窗口”效應。