幼兒教育中滲透品德教育的策略探究

盤麗梅

（廣西來賓市金秀瑤族自治縣幼兒園，廣西 來賓 545799）

任何一位幼教工作者都知道，幼兒教育是我們人生最初期的教育，對一個人的后期發展甚至是終身發展具有至關重要的作用，因為一個人良好的行為習慣、性格、品質都是從幼兒教育開始培養而逐步形成的。在幼兒教育中，品德教育貫穿于各個環節之中，包括在幼兒園的學習、游戲及生活之中，需要教師和家長共同努力，為幼兒品德教育提供和營造良好的教育環境。文章主要從幼兒園教育和家庭教育兩個方面，對在幼兒教育中有效滲透品德教育的策略進行探析。

一、品德教育在幼兒教育中的作用

新課改大背景下，提出了對于品德教育在幼兒授課里面的必要性以及作用，應該重視品德教育的具體開展應用、幼兒品德教育的主要含義、以及對于我們國家優秀傳統品德文化的精神展開傳承以及發揚，此就是幼兒品德授課當中的一些關鍵內容。在幼兒相關授課的時候應該關注優秀品德教育的功效還有價值，帶領孩子們主動學習優秀品德里面的正確三觀以及良好精神，良好的道德思想，最大限度地提高幼兒品德教育的效率。幼兒們是祖國的花朵，代表著祖國的未來，因此，培養幼兒們非常重要，并且幼兒時期就是可塑時期，是幼兒們性格三觀形成的重要階段，所以這個時期老師就應該做好對孩子們的引導工作，對孩子們進行品德教育，讓他們養成良好的學習習慣以及樹立高尚的道德修養，在這其中最應該進行品德教育的滲透，讓同學們了解我們國家的優秀傳統文化，比如愛國精神、奉獻精神等優秀品質，進一步讓孩子們將這些優秀品質傳承發揚下去。

二、幼兒教育中有效滲透品德教育的策略

（一）通過幼兒的游戲活動有效進行品德教育

在實施幼兒教育活動中，游戲活動是孩子們最喜歡的活動方式，大家參與游戲的興致特別高，參與度及參與范圍都很大。所以，幼兒教師要充分認識到，游戲活動是讓幼兒快樂生活，使他們的生活能力得到充分鍛煉的有效方式。所以，幼兒教師要高度注重游戲活動的開展，通過游戲活動充分而有效地進行幼兒的品德教育。例如，適宜幼兒園開展的游戲活動比較多，要求幼兒教師在游戲中正確引導孩子游戲的方法，教會他們游戲的規則是什么，游戲中的注意事項又是什么，等等。然后，幼兒教師要與孩子一起進行游戲活動。在游戲活動中，幼兒教師以游戲的角色參與進來，和孩子進行有效的互動，能夠全面提升孩子的游戲興致，達到良好的游戲效果。我們要憑借游戲活動的途徑，使孩子養成遵守游戲規則的好習慣，讓孩子在游戲中展現優良的個性品質，使孩子之間能夠相互影響，共同促進幼兒品德教育的有效開展。

（二）通過幼兒的生活活動有效進行品德教育

如今幼兒園孩子們的日常生活較為充實，這也為他們接受品德教育提供了很好的機會。比如，幼兒教師在孩子吃飯時培養他們形成排隊等候，吃飯時不說話不打鬧，不浪費糧食，飯后自己的餐盤要自己收拾等好習慣；在幼兒休息的時間，幼兒教師要引導孩子養成休息時保持安靜狀態，不能影響同伴的正常休息，必須按時起床，起床后收拾好被子等好習慣。另外一個比較重要，在幼兒園中孩子有大量的時間與同伴相處，在相處過程中難免會與同伴發生磕磕碰碰，教師必須要正確引導和化解矛盾，使孩子們在幼兒園中能夠和睦相處，同伴間能夠團結友愛，互相幫助，使孩子有一個良好的日常生活氛圍。要引導學生注意并學習善的舉動，意外跌倒有人扶，掉了東西有人幫助撿，不舒服時有人細心照顧，哭了有人安慰等，把幼兒的品德教育有機地融入到孩子的日常生活中。

（三）通過幼兒的學習活動有效進行品德教育

在幼兒園學習活動中，幼兒教師可以結合幼兒的認知特點，組織他們開展學習活動。在組織學習活動時，要將培養目標放在提高孩子的語言表達能力以及適應社會生活能力這兩個方面上。另外一個重點是幼兒的語言學習活動，因為在語言學習活動中可以挖掘出極為充實的幼兒品德教育內容。比如，“愛護環境的好孩子”“學會做家務”“寶寶懂禮貌”等語言教學內容，可以讓幼兒感悟什么是真善美，為他們的精神倉庫加注新鮮食糧，填充他們智慧的頭腦。通過團隊合作提升孩子群體生活的能力，這是人與人之間和睦相處所必須遵循的道德及品德原則。所以，幼兒教師必須要利用手中及身邊的幼兒品德教育材料，使幼兒能夠積極參與到學習活動之中，通過手腦并用完成品德教育的有效滲透。

（四）幼兒園和家庭共同為孩子營造良好的品德教育氛圍

幼兒園的學習活動、游戲活動及日常生活，均可以成為幼兒品德教育的有效途徑。除了這些有效的教育途徑，我們還可以從幼兒園環境布置著手，充分利用環境對幼兒進行品德教育。例如，卡通圖片是小孩子們的最愛，我們就可以利用這些卡通圖片來布置幼兒園的不同場所。在教室內，可以張貼與同伴相處時該如何去做的卡通圖片內容；在就餐的地方，可以張貼有關就餐時應該遵守的秩序，不能浪費糧食的卡通圖片內容等。

另外，孩子的家庭教育也至關重要。父母必須要特別重視對孩子的品德教育，父母自身也要為孩子樹立良好的榜樣示范作用。我們不難發現，友愛和諧的家庭環境氛圍，一定會給孩子帶來幸福愉悅的身心發展；長輩之間的彬彬有禮、友愛謙讓，定會讓孩子受益匪淺。

三、結語

總而言之，在幼兒教育階段就要有效培養孩子良好的日常行為習慣，協助孩子逐步樹立正確的人生觀，這是當下幼兒教育階段全社會所關注的焦點。幼兒的品德教育是幼兒教育的重中之重，所以幼兒園必須將品德教育作為幼兒教育的重點內容，高度重視。幼兒家庭也要積極配合，對孩子進行品德教育，只有雙方共同努力，才能為孩子將來的發展奠定牢固堅實的品德基礎。