論新聞寫作中記者邏輯思維的構建

史圈道 曹建彬

（河北省河間廣播電視臺，河北 河間 062450）

引言：邏輯思維是一種抽象性的思維方式，是人們對外界事物進行判斷、推理的思維過程。由于經濟的不斷發展，帶動了媒體行業的發展，因此不斷增加了行業的競爭，新聞稿的專業程度決定著媒體企業的競爭力，而記者的邏輯思維能力決定著新聞稿的質量。所以增強記者的邏輯思維，加強新聞稿的質量尤為重要。這可以使新聞報道足夠吸引讀者眼球，讓讀者深切了解報道的核心，感受報道的新意。

一、新聞寫作中作者邏輯思維構建的意義

在新聞寫作中，增強邏輯思維的構建可以加強新聞稿件的質量，提高新聞媒體在讀者心中的形象，推動新聞媒體的發展，提高競爭力。新聞媒體是國家黨政機關發布信息的平臺，所以需要注重自身的形象，加強其社會影響力，不斷得到社會群眾的認可。媒體就是對于其有價值的新聞事件經過修飾加工后進行銷售，而新聞稿件的質量直接影響著新聞事件的價值，同時還決定著對人民群眾的吸引力。所以記者要加強自身思維能力的構建，運用合理的方法對新聞事件進行修飾，提升稿件的質量，加強媒體的信譽，提高新聞事件的價值，吸引更多的讀者，增加媒體企業的經濟效益。

強化記者新聞寫作的邏輯思維可以加強其媒體企業的社會地位，提高競爭力。目前，新媒體行業迅速發展，要想新聞媒體保持其社會地位，就要不斷的提高新聞內容，所以重要的新聞事件就成了媒體間的競爭目標，而這些新聞事件可以提高媒體的影響力，保證新聞的熱度。當前的網絡媒體發展迅速，對傳統媒體行業造成了巨大的打擊，所以只有不斷提高新聞稿件的質量，加強記者的邏輯思維，才能不斷的提升競爭力，減少網絡媒體的打擊。

邏輯思維能力體現著記者的專業能力水平。所以記者要有很強的邏輯思維能力，才能更好的勝任工作，才能寫好新聞稿，體現出新聞事件的價值，吸引讀者。

二、記者在新聞寫作中缺乏邏輯思維的表現

（一）寫作語言使用不當

許多記者在新聞稿中的主觀性太強，沒有證據作為支撐，并且經常出現一些“我認為”等過于主觀的詞匯，影響了新聞事件的客觀性，使新聞事件缺乏影響力，其真實性有待證實。

（二）寫作事實表述不當

有些記者在進行新聞稿的寫作時，只注重追求其對于社會的影響力和人民群眾的歡迎程度，因此降低了新聞事件的真實性。而許多記者為了吸引更多的讀者，對于新聞事件進行夸大，降低了新聞事件的真實性。

（三）新聞事實結論存在差異

在新聞稿的寫作中，記者的邏輯思維影響著新聞事件的價值和新聞稿的質量，缺乏邏輯思維的新聞稿很難得到群眾的認可。所以記者在進行新聞稿的寫作時，要注重其邏輯思維，保證新聞內容的清晰度，保持新聞事件的真實性，體現新聞事件的價值。

三、記者邏輯思維的構建策略

記者的邏輯思維至關重要，是新聞質量的保障。而抽象思維、形象思維和靈感思維是邏輯思維的三個組成部分，這三種思維之間相互影響、相互滲透。信息經過大腦進行處理，最后將信息用文字的方式表現出來。記者就是通過這樣的方式來進行新聞稿件的寫作，所以記者需要很強的邏輯思維能力才能勝任工作。

（一）提高記者自身的文學素養

新聞稿件的質量關系著媒體的情況，而記者的文學素養決定著新聞稿件的質量，所以加強記者的文學素養非常重要。如果記者自身的文學素養不足，就會使其在新聞稿件的寫作中顯得很吃力，并且稿件的水平不高。所以記者要經常學習一些優秀的新聞稿件的內容，思考其中每個詞語和句子的應用，不斷的對其了解記憶，將其轉變為自己寫作的內容。隨著社會文化的發展，知識的更新速度也逐漸增加，所以就需要記者建立終身學習的意識，利用閑暇時間進行相關知識的學習，不斷提高自身的知識素養，緊跟時代的步伐。同時，在工作中要不斷思考，善于發現自身的缺點與不足，及時進行改正。

（二）提煉新聞熱點

在新聞結構的設計方面，要對其新聞標題進行合理的設置，對于一些綜合新聞，可以增加適當的副標題來進行內容的強調。所以記者在進行新聞寫作時，要準確地提煉好新聞事件的熱點，能夠讓讀者清晰地了解到新聞的重點和事實情況。同時要將記者的思維設計、新聞事件的發生情況和素材進行結合，使新聞稿件更加的有內涵，并且具有真實性，從而進一步滿足讀者的需要。同時在電視新聞中，加強新聞的整體觀看效果，同時配以字幕、標題等，讓觀眾能夠更加清晰新聞的重點內容。

（三）記者要親自進行采訪

有一些記者在新聞采訪中缺乏邏輯思維，不能很好的闡述新聞事件的事實，給后期的寫作環節造成了影響。同時有部分記者在采訪中沒有深入了解新聞事件，甚至是對于一些事件問題沒有進行探究。為了減少這些問題的出現，記者要親自進行采訪工作，對于新聞事件的內容進行深入的了解，不斷收集線索，從而盡可能的表述事件的真相，吸引更多的讀者。

結語：記者具有較強的邏輯思維可以提高新聞稿件的質量，吸引讀者，從而提升媒體企業的經濟效益，鞏固社會地位。所以記者要不斷加強自身的文化素養，利用空余時間積極學習專業的文化知識，學習優秀的新聞稿件，靈活運用專業詞語和句子，樹立終身學習的思想觀念，樹立良好的新聞媒體形象。在提升自身文化素養的同時要學會提煉新聞的熱點，并且要加強新聞的真實性，滿足讀者的需求。并且要親自進行采訪工作，深入探究新聞事件，從而獲得大眾的肯定，鞏固新聞媒體的地位。