探析幼兒教育中創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

王寧

（河北省任丘市茍各莊鎮(zhèn)黃召幼兒園，河北 任丘 062550)

“創(chuàng)新教育”就是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育。創(chuàng)新具有不同的方面和層次，而創(chuàng)新的核心即“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，在每個教育階段對人的創(chuàng)造性的培養(yǎng)都有其獨特的不可替代的作用，幼兒階段的教育對人創(chuàng)造力的培養(yǎng)作用是奠基性的，所以創(chuàng)新教育必須從幼兒期抓起。那么如何在幼兒教育中進(jìn)行創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)呢？

一、激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的興趣

幼兒具有好奇、好問、好強(qiáng)、自信等特點，教師尊重幼兒心理特點和心理需要，培養(yǎng)他們形成積極的創(chuàng)新態(tài)度和創(chuàng)新激情。首先教師要發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的興趣。善于觀察、發(fā)現(xiàn)保護(hù)幼兒的好奇心、興趣點，有興趣地欣賞和觀察幼兒的探索行為，不隨便否定幼兒的創(chuàng)新表現(xiàn)。當(dāng)幼兒用橡皮泥捏成各種動物造型時，當(dāng)他們用大型積木壘成城堡等，盡管這些作品質(zhì)量不怎么樣，但教師應(yīng)捕捉住幼兒的活動過程，激起他們創(chuàng)新激情。幼兒會在這些過程中充滿著想象、充滿著創(chuàng)意，充滿著激情，他們嘗試著自己從來沒有做過的事。再次，鼓勵、贊許幼兒作品。幼兒創(chuàng)新的源泉是生活經(jīng)驗，他們創(chuàng)造的作品反映內(nèi)容也是幼兒生活，教師應(yīng)鼓勵、贊許。切忌用成人的思維標(biāo)準(zhǔn)、評價標(biāo)準(zhǔn)限制幼兒，應(yīng)允許他們的行為超乎想象。在繪畫中，幼兒會用多種色彩畫出各種奇異的圖案，在他們看來這是一件很有趣的事，這時教師要毫不吝惜地用美麗的語言激情地描述幼兒作品，讓他們受感染，受啟發(fā)，把自己當(dāng)成一個小創(chuàng)造家;幼兒喜歡兵器，他們會運用多種材料進(jìn)行制作，表演構(gòu)建等活動，使得他們的動手能力、創(chuàng)造新力、合作能力得到全面發(fā)展。幼兒想象的翅膀張開了，也進(jìn)一步體驗了創(chuàng)新的快樂。

二、在游戲中讓幼兒體驗創(chuàng)新教育

兒童教育心理學(xué)早就指出，游戲是學(xué)前兒童最重要的和最主要的活動，它貫穿于整個學(xué)前兒童的生長和發(fā)展之中。文學(xué)巨匠席勒說：“只有當(dāng)人充分是人的時候，他才游戲;只有當(dāng)人游戲的時候，他才完全是人。”他甚至認(rèn)為，藝術(shù)和游戲的產(chǎn)生，是人類脫離動物界的一個最后標(biāo)志，也是最重要的標(biāo)志。既使在幼兒園里，孩子們也沒有“玩與不玩”的自由選擇，游戲也成了課堂作業(yè)，成了枯燥的功課。創(chuàng)新教育作為實施幼兒素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要走出“成人化”的思維誤區(qū)，將游戲真正還給幼兒，讓他們充分游戲，快樂學(xué)習(xí);使孩子們主要通過游戲來了解自然、探索社會、體驗人生，同時在游戲里學(xué)習(xí)認(rèn)知、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會交往和合作，在游戲中潛移默化地實現(xiàn)創(chuàng)新教育的基本宗旨。

三、大膽鼓勵幼兒創(chuàng)新實踐

幼兒有了閃光的靈感和激情的意識，必須大膽去實踐，才能成功。在日?；顒又?，教師給幼兒提供豐富的操作材料，啟發(fā)他們運用多種方法去探索、嘗試、實踐。如幼兒去區(qū)域活動中玩“可樂瓶”時，他們盡情地發(fā)揮想象，創(chuàng)造出千奇百怪的瓶子組合造型;如秋天拾落葉活動中，幼兒大膽探索用落葉剪貼出各種形狀的小動物。在這些系列活動中，幼兒通過親身實踐去發(fā)現(xiàn)、去體會。他們學(xué)會珍惜和利用資源，感受到科學(xué)就在身邊，體驗到創(chuàng)造能使簡單的材料發(fā)揮更大的價值，從而真正地樂于探究，樂于學(xué)習(xí)，樂于實踐，樂于創(chuàng)造。

總之，人的創(chuàng)新能力是在長期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中逐步形成的，創(chuàng)新教育應(yīng)從幼兒時期開始，每個幼兒都可能是小小“創(chuàng)造發(fā)明家”，教師應(yīng)該做一個有心人，充分認(rèn)識，精心培育這些創(chuàng)造萌芽。用幼兒的眼光來看世界，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，創(chuàng)造有利的條件來滿足幼兒的實際需要。