譚韻雪 劉霖 徐本川
(西南科技大學城市學院,四川 綿陽 621000)
引言:大學畢業生的就業問題是關系經濟發展,社會穩定的民生問題。盡管社會對人才的需求不斷擴增,創業氛圍不斷改善,但大學生就業形式依然嚴峻。
1.就業產生的迷茫心理。
首先,大學生一直生活在學校讀書較為封閉式的環境,對家長依賴性較強,任何事都要考慮家庭、親人、朋友、教師的一系列意見。而這些意見讓他們舉棋不定,從而對自己就業的發展產生迷茫。其次,由于近年來大學畢業生嚴峻的就業形勢,這種狀況促使很多畢業生自信心倍受到打擊,從而對自己的未來就業方向產生迷茫。
2.畢業生的能力素質與用人單位的要求存在較大差距。
當代的大學生都是有理想、抱負的一代青年,他們基本都是90后甚至00后,物質基礎較好,有較強的自信心。對于部分吃苦的工作,他們無法接受。同時,由于在大學學習的都是理論知識,缺乏一定的實際操作能力,”眼高手低”的狀態讓一些企業不愿意選擇他們。而且就業本身就是一個雙向選擇的過程,只有雙方都認可,就業工作才能順利開展。
3.畢業生流動的區域差異顯著。
近年來,為緩解東部沿海等發達地區的人口以及就業壓力,平衡國家人才資源,國家大力倡導大學畢業生往農村以及西部等偏遠地區就業,并提供人才引進等一系列優厚待遇政策。東部地區經濟發展較快,對人才的需求大,很多畢業生把眼光放在了這里。導致東部地區人口過于集中,甚至人才過剩,而西部等地區人才極度缺乏。
1.當代大學生創業意識顯著
當代大學生較以前相比,有明顯的創業意識。他們不愿意一畢業就淪為打工族,于是在大學時代就開始進行創業,尤其是一些名校的學生,為實現自己的人生價值,他們利用自己優秀的專業知識進行創業。有些高校為鼓勵大學生創業,開辦了大學生創業園以及創業資金貸款優惠等。創業意識的提高有助于緩解緊張的就業壓力,但也需要正確合理的引導。
2.創業模式較單一
當代大學生創業主要集中在互聯網、高新技術行業。隨著經濟以及科技的發展,互聯網創業模式對資金的要求沒有特別高,對大學生適用性較強。其次,信息技術的高速發展為大學生創業提供了很大的可能性。因此,許多的大學生創業都選擇互聯網等第三產業。
3.創業規模有一定的局限性
大學生資金不足和經驗不足,創業規模相對較小,屬于中小企業,并有很大的發展空間。當代大學生就業與創業的現狀。
從現階段大學生就業創業的現狀來看,最主要的問題就是在理論知識和實踐操作方面的不平衡性。當代大雖然學生掌握了很強的理論知識,但他們缺乏實踐經驗。在現代企業發展過程中,經濟效益是其追求的終極目標。在企業的生產經營過程中,需要具備理論知識和實踐技能的人才。由于缺乏實踐經驗,許多大學生無法完成工作或進行有效的創業,這大大增加了大學生就業和創業的難度。
國家針對大學生就業創業,引入和支持大學生就業和創業的相關政策。但對于大部分大學生,對國家出臺的有關大學生就業創業方面的政策了解的并不是非常透徹。大量的就業和創業實踐證明,如果大學生能夠充分合理地使用相關的國家政策并將其應用于就業和創業過程中,他們將在促進就業和創業成功方面發揮非常重要的作用。
研究表明,國家對大學生就業和創業的支持不足,將對大學生的就業和創業熱情產生非常不利的影響。為了增加對大學生就業和創業的支持,國家需要從以下三個方面入手:
1.國家應優化大學生就業政策。強化宏觀調控責任,逐步擴大就業需求,使用政策傾向,吸引外國投資和東部投資者。發展中小城市,促進市場經濟發展,擴大就業需求。
2.進一步完善大學生就業和創業的法律制度和機制。大學生在初次接觸社會時對社會并不十分熟悉。在就業創業的過程中往往會因為法律意識的不足,這將不可避免地給犯罪分子一個機會。因此,國家要不斷建立和完善相關法律制度,完善就業法律制度,積極引導大學生樹立正確的就業和創業觀念,為就業和創業提供有力保障。
3.發揮社會保障作用。過去,當大學生從事商業活動時,他們所面臨的勞動力市場往往處于城鄉分割和區域分工的境地。未來,國家應該打破這種分裂,建立統一的國家和城鄉勞動力市場體系,為大學生選擇自己的職業提供更多的機會。更多選擇促進人才市場的供需。
要提高大學生創業和創業的能力,應從自身實際出發,不斷提高就業和創業綜合能力,為就業和創業奠定更加堅實的基礎。例如。了解有關社會環境的更多信息,并學會嘗試進行一些簡單的投資。積極參與勤工儉學,通過勤工儉學增加就業和創業經驗,學會并嘗試進行一些簡單地投資。
本文闡述了當代大學生就業與創業的特點,分析了當代大學生就業與創業的現狀,探討了當代大學生就業與創業的路徑,對當代大學生就業形成了進一步的認識。和企業家精神,希望為大學生的就業和創業提供指導。同時,它也為今后相關問題的研究提供了一些參考依據。