紀長海
(白城師范學院,吉林 白城 137000)
無論是在傳統(tǒng)的圖書館內(nèi)建設一個數(shù)字圖書館,還是另外建立一個數(shù)字圖書館,實質(zhì)上數(shù)字圖書館都是傳統(tǒng)圖書館的數(shù)字化發(fā)展,是在傳統(tǒng)圖書館的基礎上發(fā)展起來的。因此,在論述數(shù)字圖書館之前,我們有必要先討論一下傳統(tǒng)圖書館的社會地位和作用。
圖書館產(chǎn)生的首要目的,就是為了滿足保存人類文化遺產(chǎn)的需要。因為有了圖書館這一機構,人類社會實踐所取得的經(jīng)驗、文化、知識才能得以系統(tǒng)地保存并流傳下來,成為今天人類寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財富。圖書館所貯存信息的歷史悠久性、多樣性、系統(tǒng)性充分體現(xiàn)了圖書館有著收集和保存文化遺產(chǎn)的功能,這是其他信息交流機構所沒有的,所以有人把圖書館稱之為“將人類記憶的東西移植于現(xiàn)在人們的意識之中的一個社會裝置”。
近代,資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生,要求工人有較多的勞動知識和勞動技能,圖書館從而真正走入平民百姓當中,擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現(xiàn)代社會,圖書館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地,擔負了更多的教育職能。圖書館具有學校課堂教育所不能替代的教育功能。圖書館能進行個別教育,能進行反復教育,能進行需方教育,提高學習者的學習能力。
傳遞科學情報,是現(xiàn)代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書信息資料,成為從事科學情報傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會,圖書館的科學情報功能將得到加強。
圖書館收藏的圖書資料,是人類長期積累的一種智力資源,圖書館對這些資源的加工、處理,是對這種智力資源的開發(fā)。同時,圖書館將這些圖書資料提供利用,是開發(fā)圖書館用戶的腦力資源。換言之,圖書館承擔有人才培養(yǎng)的職能。
雖說數(shù)字化圖書館存在許多優(yōu)勢,但它也同樣面臨著許多問題,這些問題極大地影響了數(shù)字化圖書館建設的進程。針對數(shù)字圖書館的局限性,如何采取行之有效的管理策略,從而促進其發(fā)展呢?
中國數(shù)字圖書館的資源庫是分散建設的,為了達到全社會的共享并避免重復建設,必須有一個國家認可、大家共同執(zhí)行的技術標準。如互聯(lián)網(wǎng)上的信息雖然豐富多樣,百度、新浪、雅虎等都為讀者查找信息資源提供了搜索引擎,但是搜索到的信息網(wǎng)址分散,類型繁多,鏈接時十分繁瑣,而且隨機找到的信息質(zhì)量多數(shù)不高,信息的隨機變化性很大。數(shù)字圖書館所面臨的技術問題可歸納為信息資源建設、存儲與壓縮、分類、索引和檢索、安全性、用戶界面等技術挑戰(zhàn)。然而急需解決的且最關鍵的是統(tǒng)一技術標準。這就要求中國數(shù)字圖書館發(fā)展戰(zhàn)略組搞好示范試點工程,通過全文檢索、信息的動態(tài)發(fā)布、個性化信息服務將數(shù)據(jù)庫中的信息發(fā)布出來,從實際出發(fā),采用科學、合理的方法組織虛擬資源,建立特色的虛擬館藏,力爭在信息社會繼續(xù)保持圖書館作為信息集散中心的主導地位,為廣大讀者提供方便、快捷的服務,并在此過程中總結經(jīng)驗,加以推廣。
信息數(shù)字化提高了信息的可利用性,為用戶獲取及利用信息提供了方便,但也造成了對數(shù)字信息資源產(chǎn)權保護的困難。因為計算機網(wǎng)絡使信息瀏覽能以極快的速度跨越地域的限制,面向無限多的用戶。版權人對信息使用和擴散的控制能力大大減弱,對信息所有者產(chǎn)生了利益威脅,如王蒙、韓寒等著名作家紛紛狀告網(wǎng)站侵權,中華文化信息網(wǎng)在建設中,都遇到相關的版權問題。如何既保護作者的知識產(chǎn)權,同時,又讓各類文化、科技的文明成果納入數(shù)字圖書館,以使其為更多的人服務,創(chuàng)造出更大的價值?這就要求我們應當主動參與網(wǎng)上法律規(guī)范,保護信息所有者的知識產(chǎn)權。
信息化人才是國家信息化體系的六大要素之一。這就要求建設數(shù)字圖書館必須確立“以人為本”的準則。圖書館要實施數(shù)字化建設,必須注重對現(xiàn)有人員的信息素質(zhì)培養(yǎng),突出圖書館信息技術、網(wǎng)絡技術的專業(yè)教育,使之緊跟信息化的發(fā)展步伐。同時,要花大力氣進一批能駕馭計算機開發(fā)、運行管理和維護的專業(yè)人才,并配備若干名知識產(chǎn)權方面的專業(yè)人才,為圖書館的數(shù)字化改造、信息化發(fā)展和網(wǎng)絡化管理作好人力資源的準備。以求在推進中國數(shù)字圖書館的過程中,不斷培養(yǎng)既懂技術,又具有深厚文化底蘊的復合型的信息化人才。
眾所周知,圖書館有保存人類文化遺產(chǎn)、進行社會教育、傳遞情報、文化娛樂等職能,而其中有些職能由傳統(tǒng)圖書館來擔任更合適。首先,從圖書館的發(fā)展歷史看,保存人類文化遺產(chǎn)的功能是圖書館最古老的職能,所保存的這些人類文化典籍都能實現(xiàn)數(shù)字化,但原書不會因此而毀去,而是將永遠作為各民族的文化財富被保存下去;其次,圖書館具有進行社會教育和文化娛樂的職能,特別是公共圖書館(包括兒童圖書館)都收藏有豐富的文化娛樂方面的書刊,人們在圖書館優(yōu)雅的環(huán)境里或借回自己家中在任何什么地方,都能以舒適的姿勢、放松的心情閱讀書刊,一方面進行消遣,一方面從中得到啟迪。這種效果是目前數(shù)字化文獻所無法達到的;而更重要的,傳統(tǒng)圖書館作為一種文化象征,就如博物館、足球場等其他文化設置一樣,起著營造文化氣氛,凝聚文化氣息的作用,人們需要這樣的文化氛圍,社會需要這樣的“場”。
圖書館是一個文化知識場所,而文化知識是多元、多樣、豐富多彩的。傳統(tǒng)圖書館為數(shù)字圖書館提供信息和人才基礎。數(shù)字圖書館作為一種信息環(huán)境,發(fā)展了傳統(tǒng)圖書館的信息組織手段、服務對象、服務領域和服務質(zhì)量。