如何構(gòu)建新型師生關(guān)系

米丹

（安陽(yáng)市紅廟街小學(xué)，河南 安陽(yáng) 455000）

師生關(guān)系是學(xué)校生活中最基本和最重要的人際關(guān)系。在學(xué)校，師生之間的關(guān)系決定著學(xué)校的面貌，它具有特殊的意義。所謂良好的師生關(guān)系應(yīng)該是教師和學(xué)生在人格上是平等的、在交流互動(dòng)中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。構(gòu)建新型師生關(guān)系，是推動(dòng)課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的必然要求，所以是十分重要的。

那么，怎樣建立新型的師生關(guān)系呢？

一、樹立新理念，確立新角色

我們都知道，任何改革首先都必須是思想觀念的轉(zhuǎn)變。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，教師必須具有全新的理念，良好的素質(zhì)和改革的精神，這就要求我們教師必須不斷地“加油”、“充電”，提高自身理論知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)，使新的教學(xué)理念不斷滲入到我們的教學(xué)活動(dòng)中。而在新課改新的教學(xué)模式中，學(xué)生已不再被動(dòng)的接受知識(shí)，而是饒有興趣地按照自己的需要進(jìn)行他們的觀賞、調(diào)查、講述、寫作等，并樂(lè)此不疲。教師的角色也相應(yīng)地發(fā)生了變化，由凌駕于受教育者之上的“灌輸者”、“管束者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)主體發(fā)展的良師益友和合作伙伴。這一角色的轉(zhuǎn)變，密切了師生的關(guān)系，為我們教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、樹立師生民主平等的觀念

所謂平等，既意味著師生平等，同時(shí)也包含平等公正地對(duì)待所有學(xué)生的含義。這就要求我們教師要把學(xué)生當(dāng)做有尊嚴(yán)的人看待，無(wú)論學(xué)生成績(jī)、出身、外貌特征、家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何，我們都應(yīng)該平等對(duì)待他們。這樣的師生關(guān)系，可以使學(xué)生擺脫束縛，大膽創(chuàng)新；可以使學(xué)生在尊重和信任中充滿自信，勇于創(chuàng)新；可以使單調(diào)的課堂變成開(kāi)放式的創(chuàng)新課堂；還可以使師生在誠(chéng)信中主動(dòng)愉悅地相互促進(jìn)。

我們都知道，理解學(xué)生是建立民主平等的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。任何人與人之間的交往都離不開(kāi)理解，作為正在接受教育的學(xué)生就更需要教師的理解。只有理解學(xué)生，我們才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教；只有理解學(xué)生，我們才能幫助學(xué)生找出犯錯(cuò)誤的原因，使其接受教育；只有理解學(xué)生，我們才能抑制并消除自己心中的焦躁和不冷靜，心平氣和地對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情曉之以理，學(xué)生也才會(huì)心悅誠(chéng)服的接受我們的教育。

總之，建立民主、平等的新型師生關(guān)系應(yīng)該從教師做起，轉(zhuǎn)變教師思想觀念是突破口。我們要有熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)生才會(huì)熱愛(ài)我們教師；我們要理解學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)信任我們教師。這樣，師生之間的關(guān)系才會(huì)協(xié)調(diào)，兩者才會(huì)產(chǎn)生感情上的共鳴，從而進(jìn)入教育教學(xué)的最佳境界。

三、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生

歷來(lái)強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的中國(guó)文化使師生互動(dòng)變得虛偽客套，教師往往是端著架子、裝模作樣，這種虛假的溝通方式和現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人際關(guān)系的要求格格不入。如果我們?cè)诹私鈱W(xué)生的時(shí)候能放下老師的架子，開(kāi)放、自然、個(gè)人化地投入到師生關(guān)系中，俯下身子、平等交流，增加老師的親和力，使其親其師，信其道，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們就能夠深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，這個(gè)時(shí)候所進(jìn)行的交流，就是朋友式的、心與心的交流。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)生輕松，我們教師自己也輕松，這樣的學(xué)習(xí)才是最有效的。

四、對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)與期望

馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”作為教師，我們只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感受到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效，學(xué)生才樂(lè)于接近教師。我們?cè)诮逃^(guò)程中既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、健康、興趣、家庭狀況、人際交往，又要關(guān)愛(ài)學(xué)生的理想、信念、情感等。我們要關(guān)心全班每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們一視同仁。

同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用期望效應(yīng)，要多使用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，少使用批評(píng)，并且批評(píng)要做到對(duì)事不對(duì)人，切勿對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的、概括性的地否定評(píng)價(jià)。人總有閃光點(diǎn)，要以積極的眼光看待所有學(xué)生，即使他成績(jī)不好，即使他經(jīng)常和你作對(duì)。

五、不斷完善自我，提升自己的人格魅力

我們要想得到學(xué)生的尊重，就得有內(nèi)在的人格魅力。所以，我們要努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠(chéng)、寬容、負(fù)責(zé)、幽默的優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化教師與學(xué)生情感關(guān)系的重要保證。在當(dāng)前的教育中，不僅僅是知識(shí)方面要不斷提高和充實(shí)，在個(gè)人修養(yǎng)、待人接物、處理人際關(guān)系等方面也必須不斷的提高。為人師，我們要有廣博的興趣愛(ài)好、豁達(dá)的態(tài)度和凜然的正氣，這樣才會(huì)受到學(xué)生的歡迎、信賴和愛(ài)戴。

六、要學(xué)會(huì)謹(jǐn)言慎行

人們都說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師！而我們小學(xué)教師，更是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，我們的一言一行都會(huì)直接影響到孩子們，他們有的人甚至?xí)牙蠋煯?dāng)做自己崇拜的偶像。對(duì)學(xué)生的心理和人格發(fā)展而言，我們有著不可低估的作用！所以，我們一定要謹(jǐn)言慎行，要做學(xué)生言行的楷模。然而，社會(huì)上有太多的關(guān)于我們教師的負(fù)面影響，所以，是靈魂的工程師，還是心靈的殺手，全在一念之間。我們一定要謹(jǐn)記：與人快樂(lè)，自己快樂(lè)；愛(ài)學(xué)生，就是愛(ài)自己！