中職生職業生涯規劃現狀與實施途徑分析

吳云旺

（鄧州市職業技術學校，河南 鄧州 474150）

近年來，在國家政府的大力扶持、幫助下，我國的中職教育得到了極為長足的發展。中職學校的招生人數在穩步提升，中職學校的畢業學生已經成長為中國經濟建設、產業升級的重要人才力量。為了進一步提高中職學校學生的職業素養，展開對中職學生的職業生涯規劃教育刻不容緩。只有盡早幫中職學校的學生樹立職業目標，展開職業規劃，才能讓中職學校的學生適應時代發展的潮流，在人才市場的競爭中立于不敗之地。

一、中職生職業生涯規劃的基本現狀

（一）學生層面

當前，我國大部分的中職學校的學生還缺少清晰、明切的職業生涯規劃。他們在專業的選取上存在很大的盲目性和隨意性，許多學生并不是出于對所學專業的喜愛而選擇就讀該專業，他們大多是聽取了老師、家長等的建議做出的專業選擇，因此在學習的過程中往往會陷入被動，無法樹立正確的目標。同時中職學生他們的年紀普遍不大，遇事遇問題總是考慮的不夠全面，他們對自我的了解、剖析不足，不能真正的發現自己的專長所長和興趣所在，對于所學專業的了解也大多停留在較淺的層次，沒有結合自己的特點和專業的特色展開職業生涯的規劃。

部分中職學校的學生在就業的過程中，往往只看重福利待遇是否高，工作是否輕松穩定，只看重一些近期的利益，缺少職業生涯規劃的長期目標，在工作就業的過程中往往會陷入先就業、再擇業的誤區。同時部分中職學校的學生對職業成功的關鍵因素有錯誤的認識，并不認為良好的職業生涯規劃是職業成功的基礎，反而一味的認為家庭背景、人際關系、運氣機會等決定著一個人的成敗，缺少對自我的客觀分析，在職業生涯規劃時往往容易懈怠，對職業生涯規劃存在著錯誤的認識，沒有建立相應的職業素養、職業能力，缺乏相應的職業目標，最后陷入眼高手低、盲目自大的不良境地。

（二）學校層面

目前，雖然我國的部分中職學校展開了相應的學生職業引導工作，但是往往只局限在就業幫助方面，只是簡單的為即將畢業的學生提供就業指導，聯合企業在學校展開人才招聘活動，為學生提供一些就業安置和實習機會，并未真正的對學生展開職業生涯規劃教育。中職學校的學科專業教師很多，但是有關職業規劃教育的專職教師很少，他們無法給學生提供專業、完善的職業規劃教育。在教學的過程中他們大多依照課本內容進行照本宣科的職業規劃講解，教學的針對性和實踐性相對不足，沒有形成系統的職業規劃教學機制，無法給學生提供切實有效的職業規劃指導。老師在進行職業規劃教學時候是盲目的，沒有依照學生的個性特點，學科的發展方向，提供正確的、必要的職業生涯規劃教育服務。

二、中職生職業生涯規劃的實施途徑

（一）明確職業生涯規劃的教育定位

在對中職學生進行職業生涯的規劃教育時，相關的任課老師要做好相應的教育定位工作，幫助學生找到適合自己的職業發展方向，讓學生知道應該朝著哪一個方向努力。要讓學生逐漸建立起職業生涯規劃的意識，讓學生從自己的個性特點、天賦能力、天資秉性等諸多方面出發，選擇適合自己的專業，挑選契合自己的職業，讓學生明白科學、合理的職業生涯規劃是幫助其取得職業成功的關鍵因素，學生越早建立職業生涯規劃的意識，越能夠適應時代發展的需求，成為對國家社會有用的現代化人才。在進行職業生涯規劃教育的過程中，除了要依照學生的個體需求，提供相關的課內、課外活動外，還需要培養學生的職業素養和職業精神，讓學生的職業技能和道德品質得到全面的發展。

（二）建立職業生涯規劃的課程體系

為了給中職學校的學生提供盡善盡美的職業生涯規劃教育，中職學校要做好職業生涯規劃課程體系的建設工作，通過教育組織結構的明確、課程安排的全面、課程內容的豐富等諸多手段，來穩步提高中職學校職業生涯規劃教育的教學成效。只有教育組織分工明確，才能更讓職業生涯規劃的教育工作有條不紊的向前推進，讓相關的教育工作者齊心協力、協調配合，給中職學校的學生提供更為高效的職業生涯規劃教育服務。職業生涯規劃的教育要盡早開始，最好是從學生剛入學校報道的時候，就給學生灌輸相應的教育理念，并且課程的安排應該符合學生的學習習慣，有遵循一個循序漸進的過程。

（三）增強職業生涯規劃的師資力量

強大的師資力量，是提升中職學校職業生涯規劃教育質量的關鍵所在。面對現階段部分中職學校缺少從事職業生涯規劃教育的專業從業人員的這一問題，中職學校要加強重視。學校可以通過相對優厚的待遇條件，從人才市場中引進高素質的專業人才，同時對于學校現有的教育工作者，要加強培訓力度，組織以職業生涯規劃教育為主題的專業培訓，提高一線教育工作者的業務能力。督促教育工作者展開對職業生涯規劃相關知識的學習，鼓勵教育工作者走出學校的范圍，走進企業的內部，了解行業發展的實時動態，給學生提供更為直觀、專業的教育建議，幫助學生更好的進行職業生涯的規劃、籌謀。

三、結語

對于中職學校的學生來說，為了更好的適應社會經濟發展的要求，加強自身的職業生涯規劃是必然趨勢。中職學校的學生需要在老師和家長的幫助下建立正確的職業觀，認識到職業生涯規劃的重要性，一旦認準一個職業目標，就要以目標為向導，不斷的進取、前進。