在提升學(xué)員『獲得感』上著力

□ 湖南省張家界市老年大學(xué)副校長(zhǎng) 林長(zhǎng)興

張家界市老年大學(xué)把提升學(xué)員“獲得感”作為工作重點(diǎn)之一，不斷探索新路徑，推出新舉措。

一是引導(dǎo)學(xué)員融入社會(huì)。很多老年人走進(jìn)老年大學(xué)就是為了能重新融入社會(huì)，培養(yǎng)自己積極樂(lè)觀的心態(tài)。張家界市老年大學(xué)根據(jù)學(xué)員這一客觀需求，在“老有所為”上下功夫，提供各種平臺(tái)讓學(xué)員展現(xiàn)風(fēng)采。第一、鼓勵(lì)學(xué)員參與國(guó)家、省、市各類賽事，每年獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)都在50個(gè)以上。第二、組織學(xué)員走出校園服務(wù)社會(huì)，到敬老院、扶貧村、重點(diǎn)工程施工地點(diǎn)進(jìn)行慰問(wèn)演出等。通過(guò)此類活動(dòng)，讓學(xué)員獲得自我價(jià)值的體現(xiàn)，增強(qiáng)成就感。

二是引導(dǎo)學(xué)員重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，生產(chǎn)、生活方式都發(fā)生了深刻改變，老年人只有積極學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)才能真正融入社會(huì)。張家界市老年大學(xué)在課程安排上，不斷注入新內(nèi)容，滿足學(xué)員不斷增長(zhǎng)的需求，讓學(xué)員學(xué)以致用，學(xué)有所獲。

三是引導(dǎo)學(xué)員相互交流。學(xué)員之間相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得是提高學(xué)習(xí)成效的重要途徑。張家界市老年大學(xué)在這方面提供了平臺(tái)，第一，課堂上除了老師講，還鼓勵(lì)學(xué)員上臺(tái)講，讓師生互動(dòng)和學(xué)員之間互動(dòng)成為一種教學(xué)模式。第二，學(xué)校校刊除了展示學(xué)員風(fēng)采外，還用很大篇幅發(fā)表學(xué)員談學(xué)習(xí)心得體會(huì)、交流“獲得感”的文章，激發(fā)學(xué)員“我要學(xué)”的熱情。第三，在校內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展不同主題的演講比賽、歌詠比賽、書(shū)畫(huà)攝影作品展等活動(dòng)。這些賽事和展演，既是學(xué)員互相交流的形式，又是提高學(xué)員“獲得感”的平臺(tái)。