中學體育教學中道德品質教育

□深圳市松泉中學 陳嘉明

體育教學中不僅要使學生掌握體育的基本技能和技術，同時也要注意學生的道德和思想品質教育，在體育課中教師起到教書育人的效果，使學生思想品質和身體素質同步健康發展。體育教學，教師不僅要向學生傳授體育知識和技能，增強學生體質和體能，而且要堅持四項基本原則，把思想教育滲透到體育課的全過程中，這是全面貫徹黨的教育方針，培養四有建設人才的需要，也是體育課的政治方向，是提高教學質量、完成課程任務的重要保證。

思想品質教育的內容要根據社會形勢和學校思想品德教育的中心來確定，內容是多方面的。但在體育課中，最主要的是教育學生樹立為祖國刻苦鍛煉身體的自覺性，培養學生服從組織、遵守紀律、熱愛集體、朝氣蓬勃、勇敢頑強、艱苦奮斗的共產主義體育品質。要把思想工作貫徹到授課的全過程。要結合業務工作去執行，堅持馬列主義和黨的四項基本原則，實事求是，從實際情況出發，及時提出問題，及時解決問題。那么，如何在體育教學中進行道德品質教育呢？以下淺談幾點認識。

一、根據教材的特點進行教育

體育教材是體育教學的內容，也是完成體育教學任務的主要依據。中學體育教材分為體育與衛生保健基礎知識和體育運動實踐部分。體育與健康基礎知識的教材意義：就是指導學生掌握知識，提高自覺性，指導鍛煉，養成習慣，提高效果和體育文化素質，為終身體育、為祖國強大而自覺鍛煉打下基礎。體育運動實踐部分包括走、跑、跳、投、攀登、爬越、懸垂、支撐、滾翻、平衡等主要內容。通過教學，使學生初步掌握這些動作，發展能力，全面發展身體素質和動作感覺、知覺，形成正確的身體姿勢，培養協調性和對體育活動的興趣。在室外教學活動中，要教育學生互相配合、互相協作，培養團結、勇敢、頑強、拼搏奮進等優良品質。根據教材的不同特點，針對學生的實際情況，有目的、有針對性、有計劃地對學生進行思想教育。如足球、排球教材，由于需要的活動場地大、活動時間長、對抗性強、競爭性強、爭奪激烈，經常進行足球、排球運動，能有效增強學生身體各器官系統的工作能力，發展學生的速度、力量、耐力、靈敏協調等身體素質；同時教育學生相互保護、相互配合，以團體為榮，積極協作，有集體榮譽感的精神。如體操教材中隊列隊形練習，可以進行革命紀律的教育。中長跑教材實施過程中，可以進行忍耐、堅持、拼搏的意志品質教育。對思想性不明顯的教材，主要通過啟發學生的自覺性和積極性進行教育。此外，還要在具體的教學中，針對學生的某一動作、某一行為，有的放矢地進行深刻的道德品質教育。

二、利用課程的組織和教學方法進行教育

嚴密課程的組織工作和教學方法就是對學生實施教育的過程。例如，通過課程的動員和總結以及講解動作的作用、要求，對學生進行學習目的的教育；通過調動隊組，培養學生迅速、整齊、集體、協作、遵守紀律的體育精神；通過場地器材的布置、收拾、保養和維修，教育學生熱愛勞動、愛護公物、勤儉節約的優秀品質；通過組織比賽，教育學生團結有愛，發揚革命英雄主義，維護革命紀律；通過表揚體育積極分子的作用，培養學生自立自強、積極刻苦的能動性，使體育課程更加生動活潑；總之，就是利用一切課程的組織工作和教學方法中的積極因素，發揮集體的力量，針對實際情況，開展批評與表揚，及時對學生進行思想品德教育。

三、根據青少年的特點進行教育

在整個體育教學過程中，始終要根據青少年的特點，堅持正面教育，既要嚴格要求，又要耐心說服。要根據他們的年齡、性別、思想、認知能力、興趣等不同情況，提出教育的要求和方法。例如，針對低年級的學生，要通過生動具體的事例，重點正面啟發教育，多鼓勵、少批評；而針對高年級的學生，則采用必要的說服教育，講清道理，提高學生分辨是非、堅持真理的能力；對同一班的學生，除了進行共同性的教育外，還要研究分析不同情況，采取不同的辦法，避免簡單化的教育做法。青少年有理想，活潑、熱情、愛好不一、愛動，教師要善于發現學生的優點并因勢利導，發揚這些積極因素，不能用紀律約束他們的長處。學生的思想轉化是一個長期細致的過程，不能用簡單粗暴的方法。因此，教師要根據青少年的特點，仔細分析原因，找到妥善的教育方法。

四、抓典型進行教育

體育課中學生大部分時間是進行分組輪換活動，正確的、錯誤的都會表現出來，這就要求教師在上課中要仔細觀察學生的表現，從學生的語言和行動、態度中發現各種思想動態、傾向，及時教育。特別要善于抓住未預料的突發事件、偶發事件，使之不放任自流，及時教育，根據不同情節，分別對全班、小組、個人進行處理，不因個別、局部而影響整體。當對于集體教育有意義時，可通過總結等方法進行教育，要抓典型，樹榜樣，發揚其中的積極因素。

五、思想教育和體育有機結合進行教育

在體育課的教學中，要把體育和思想教育結合在一起，把思想教育的要求、方法滲透到體育教育的整個過程中，隨時隨地對學生進行品德教育。如耐力跑時，有的學生怕苦、怕累，不想跑或者投機取巧，不完成實際距離，教師就要及時教育學生，強化學生的意志力和吃苦耐勞的精神，同時還要讓學生認識到作假的嚴重性和對自己今后造成的不良后果。

六、結合課堂常規進行教育

課堂常規本身就包含思想品德教育的內容，教師在教學中要嚴格要求學生遵守課堂紀律，清楚地解釋說明，使學生懂得為什么要遵循課堂常規的良好習慣。

七、體育教師要為人師表，通過言傳身教影響學生

要做好體育課的思想品德教育工作，體育教師要嚴格要求自己。教師要為人師表，努力改造世界觀，忠誠黨的教育事業，全心全意為學生服務，還要努力加強教師的自身文化修養。教師的言傳身教是對學生進行思想品德教育的關鍵。體育教師必須具有良好的思想品德，才能在學生中樹立威信，教育影響學生。除了以上這些，體育教師還要努力做到以下幾點：

1.具有廣泛的知識，不斷提高自身的文化修養，利用多途徑激發學生鍛煉的動機和誘發健身的欲望；2.具有樂觀的氣質，積極進取的精神，有利于把學生培養成精神飽滿，上進心強的人；3.具有自制能力，行動果斷，堅定不移，勇于克服困難的精神；4.善于克服自身性格和氣質上的弱點，教育學生時不感情用事，不嚴詞訓人；5.自覺遵守國家法紀和學校各項規章制度，品行端正，講究社會公德；6.要深入實際調查研究，與各方密切配合，課上課下結合，對學生的德、智、體、美、勞全面關心，做好學生的思想品德教育工作。