淺談新課程下小學生語言積累的實踐

方海韻

（江西省上饒市上饒縣尊橋中心小學，江西 上饒 334115）

語文這門學科具有人文性和工具性雙重特點，這一決定了語文教學過程中不僅要注重學生能力的培養，還必須注重學生的語言積累。但是就當前小學語文教學來看，教師尚未徹底擺脫傳統，課堂上以老師為主，強制地要求學生死記硬背，這種教學嚴重束縛了學生的全面發展。任何語言的學習都必須建立在一定的語言基礎上，對于小學生而言，要想人讓其學好語文，教師就必須有策略地幫助其積累語言，不斷豐富其知識庫，使其對語文產生濃厚學習興趣。

一、小學生語言積累的重要性分析

在小學語文教學中，語言積累有著重要的作用。語言街壘是提高學生語文能力的基礎，沒有語言積累作為基礎，學生的語文能力就無法得到提升。對于小學生而言，他們的年齡小，學習能力強，正是語言積累的最好階段。在小學語文教學中，加強學生的語言積累，不僅可以開拓學生的知識視野，提高學生的學習興趣，同時也有利于學生在語言積累過程中豐富情感，陶冶情操，進而獲得更好發展。

二、新課程下小學生語言積累策略

《語文課程標準》中明確提出了語言積累的重要性，強調了語文教學必須注重語言的運用和積累。作為教師，在語文教學過程中，要注重學生的語言積累，有策略地引導學生學習，幫助學生積累知識，讓學生對語文產生濃厚興趣。

（一）發揮學生的主體作用

受傳統教學的影響，小學語文教學是以教師為主，學生為輔，這種教學很容易挫傷學生的學習積極性。在語言積累過程中，一旦學生失去學習熱情，就難以達到理想的教學效果。因此，在小學語文教學中，要想幫助學生高效積累語言，教師就必須重視起學生的主體作用，實現“要學生學”向“學生要學”的轉變。如，在《秋天的雨》這一課中，教師可以讓學生從文中找出描寫“雨”的詞語或句子。這種教學可以調動學生的學習積極性，使學生主動去積累語言。

（二）讀寫結合

讀寫結合即閱讀和寫作相結合，目前來看，小學語文教學中，閱讀與寫作是分開來的，以至于學生所學知識得不到鞏固和深化，而實現讀寫結合，可以加深知識記憶，起到事半功倍的效果。因此，在小學語文教學中，教師可以通過讀寫結合的方式來幫助學生積累語言。如，在課文《泉水》這一課中，文章寫到：“泉水穿過靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情的歌唱。”在學習完這一句后，教師可以讓學生摘抄下來，并細細品讀，了解這一句子的句式，然后讓學生嘗試著按照這一句式來練習寫作。通過這種讀寫結合的方式，可以讓學生學以致用，提升學生的語言運用能力。

（三）注重學生學習興趣的培養

興趣是最好的老師，在小學生的語言積累中，只有讓學生對語文產生濃厚興趣，學生才會主動去學習，積極參與到課堂中來，進而實現高效教學。作為教師，在語文教學過程中，要結合小學生的特點來開展教學，提高教學的趣味性[1]。如，在《龜兔賽跑》這一課中，在課堂開始前，教師可以借助故事來吸引學生的注意力。故事最大的特點就是趣味性，符合了小學生的年齡特點，以故事為載體來引導學生學習，可以充分調動學生的學習興趣，從而使學生主動去學習，并在學習過程中不斷積累語言。

（四）巧用多媒體

多媒體融合了計算機技術，打破了傳統教學在時間和空間上的限制，將多媒體應用到小學語文教學中，可以開闊學生的知識視野，提升課堂教學的深度與廣度，幫助學生積累更多的知識。因此，在小學語文教學中，教師要認識到多媒體的優越性，善于利用多媒體來引導學生積累語言[2]。如，在《長城》這一課中，教師可以借助多媒體資源對課文進行補充和拓展，讓學生了解到更多與長城有關的信息，使得學生對長城有更全面的了解。

（五）加強課外閱讀

語言積累僅僅依靠課堂教學是遠遠不夠的，還需要對學生進行一定的課外閱讀指導。課外閱讀是學生語言積累的重要途徑，科學的課外閱讀可以培養學生的閱讀興起，豐富學生的知識庫。因此，在小學語文教學中，教師要指導學生進行課外閱讀。結合小學生的年齡特點，教師要想學生推薦一些課外讀物，讓學生課后進行語言積累。同時，教師要注重課外閱讀陳國的調查，確保學生課后有認真地去閱讀[3]。

（六）主導學生掌握閱讀技巧

小學生語言積累的主要途徑就是閱讀，但是對于小學生而言，他們大多不具備閱讀技巧，他們在閱讀的過程中僅僅是將教材、課外讀物當作是識字的工具，看完就可以，沒有深入挖掘教材以及課外讀物的價值，無法在閱讀過程中形成系統的知識。因此，在小學生語言積累中，教師要幫助學生掌握一定的閱讀技巧。如選讀、再讀、精讀等，指導學生在閱讀的時候碰到自己喜歡的字句要仔細品位，吃透那些句子和詞語，要學會舉一反三，能夠熟練地應用那些詞語[4]。

三、結語

綜上，新課程明確提出了語言積累的重要性。對于小學生而言，語言積累是其走向知識大門的基礎。因此，在小學語文教學中，教師要采取行之有效的方法來引導學生學習，培養學生的語言學習興趣，引導學生多閱讀、多寫，從而將教材上的知識轉化成為學生自己的知識，不斷豐富其知識庫，為今后的發展打好基礎。