高校旅游管理專業應用型創新人才培養模式

趙旭

（重慶工商大學派斯學院，重慶 401520）

應用性創新人才的培養一直以來都是人們所關注的重點，因為人力會在很大的程度上對行業的發展進步有所影響，行業的發展進步缺少不了人才的作用。因此，在近年來，高校注意起來有關旅游管理專業應用型創新人才培養模式的問題。但是同樣難以避免的是，在培養模式的探究過程中還是會出現一些問題，而這將會行業發展造成一定的影響。如果高校加強對旅游管理專業應用型創新人才的培養，將會使得旅游行業更快、更好的發展。所以，分析高校旅游管理專業應用型創新人才培養模式，對其進行相應的討論，是很有必要的一件事。

一、培養旅游管理專業應用型創新人才中存在的問題

（一）沒有定義人才的培養方向

我國旅游管理行業是比較新興的一個行業，隨著人們空閑時間越來越多，生活越來越豐富，人們對旅游行業的需求也越來越多，對相關的專業人才的需求也越來越大。在最近幾年來，旅游行業達到了高峰期。但是正是由于旅游行業發展時間較為晚，所以很多高校在旅游管理專業的開設方面也較為晚，導致很多高校在該專業的課程上要求學生不到位，沒有明確的對該專業有個定位。這就導致了學生們在高校學習專業課上時的不明確，不知道有哪些課程是需要自己用心去學習的。如此一來，不僅造成了學生們學習的不明確，也導致了學生在畢業后工作方面的不明朗，在一定程度上影響了旅游管理專業人才的出現。

（二）課程設置的不合理現象

在當前高校旅游管理專業的課程設施中更多方面是只注重于課本理論，而大大的缺少了實踐能力。在學生學習旅游管理專業的過程中，教師們只是一味的把書本上的知識授予學生們。對于學生們的實踐能力則進行一些忽略，不做一些實踐活動，讓學生們在實踐過程中提高自己的專業能力。這就嚴重導致了學生們理論知識豐富，而實踐能力淺薄。如此長期的進行專業學習，學生們就會明顯的缺少一些創新力，只懂得書本上的知識，沒有實踐知識，學生本身能力得不到明顯的提高。同時，也大大的造成了資源浪費現象和人才缺失現象。

（三）師資力量的缺少

在任何一項學習的過程中都離不開老師們的作用，老師們會將一些專業知識授予學生們，讓學生們在學習的過程中提高自己的專業能力。而對于我國旅游行業來說，發展時間晚，最近幾年才更多的發展起來，影響到旅游管理行業的師資力量不夠雄厚，教師們專業知識不夠，經驗度不夠，對專業課程沒有一個明確的把握和一個明確的目標。只是能夠傳授基本的書面知識，不能夠解決學生們實踐能力中產生的問題，嚴重影響了學生們的學習效果。

二、加強培養旅游管理專業應用型創新人才的舉措

（一）加強專業老師的能力和師資力量

由于專業老師能力不夠強，而造成人才流失的現象是十分常見的，而這也會影響到旅游行業以后的發展情況，所以加強專業老師的能力是刻不容緩的一件事情。高校擁有較好的師資力量也是學生們學業可以得到有所發展的一個重要關鍵。而就目前情況而言，很多高校師資力量不行，老師專業能力不夠，甚至還有跨專業的老師來教授學生們知識。所以，一方面高校可以聘請一些專業過硬的老師來教授同學們，另一方面，高校也要給與老師們學習和提升自我的時間，從而，可以大大的增加了老師們的專業能力，明顯的減少了人才流失的現象。

（二）高校之間相互學習，取長補短

在當下的這種情形下，我國很多高校都開設了旅游管理專業，而在不同高校中，教師們可能有的側重點不一樣，有的高校在教學方面可能更為出色一些。所以說，各個高校之間可以展開合作，進行專業學習，積極的吸取其他高校優秀的教學理念，并且要轉化成適合本校，不要照抄硬搬，要根據本校實情進行相應的學習和改進。各個高校共同合作，一起進步，為社會提供更多的人才。

（三）根據社會要求積極的轉變教學模式

旅游管理專業更多的是需要一些應用型人才，這又要求人才的能力非常強。這就要求高校要根據現代社會的要求，去選擇性的培養人才。如果人才的培養模式不被社會所積極接受，或者說應用人才不是那么到位，就會造成人才浪費現象。高校應該對于現代社會所要求的人才發展現象做出一定的研討，選擇出最適合社會發展的教學模式。在學校期間開設一些實訓課程，讓同學們在校學習期間就可以得到足夠的實踐活動，擁有足夠多的實踐能力，為將來在社會上工作打下良好的基礎。

總結

言而總之，在當下旅游行業的蓬勃發展是一定的。旅游行業作為一個新興發展行業，其高速發展對高校來說是一個挑戰，亦是一個機遇。不管從哪個方面上來說，人才在這個行業當中都占據了十分重要的主導地位。而高校在培養旅游管理專業人才的時候，要順應我國發展的潮流，培養更多的應用型創造人才，真正的做到與時俱進，讓旅游行業可以更快更好的得到發展，這對旅游行業，高校和社會來說都有十分重要的意義。