我的孩子為什么會抑郁？

李蕙君

孩子的世界應當是繽紛多姿的，充滿歡笑和快樂，可是有的孩子小小年紀卻總是郁郁寡歡。調查顯示，我國抑郁癥患者數量逐年上升，并有小齡化的趨勢。

安全感建立不良是病根

青少年期，是身心發展極度不平衡的一個時期，會導致一系列的不平衡和情緒的沖動性。如果幼年時缺少父母關注，安全感建立不良，就容易在這一特殊時期爆發式出現問題。

安全感建立的比較良好的兒童，早期母親能及時呼應孩子的生理和心理需求，父親在位也能給孩子以榜樣和力量。而安全感建立不良的孩子，一方面認為自己不值得獲得支持和幫助，自我價值感低，更容易關注環境中潛在的不安全，表達出攻擊性的行為;另一方面，也往往缺少挫折商，遇到困難容易放棄，因為早期沒有獲得一定的來自父母理解和支持的經驗，這些都會成為郁積在孩子心理的“病根”。

強勢父母把孩子養成“假人”

強勢父母在孩子面前的絕對支配地位，導致孩子在成長過程中，很容易步入取悅父母的節奏，然后壓抑自己內在的真實感受，長大后都不知道自己到底想要什么——這個就叫假性自體。

假性自體的根源來自早期的鏡映失敗。心理學家認為，母親或嬰兒的其他照顧者需要給予嬰兒恰到好處的回應，嬰兒需要感到自己是強大的，需要感到母親會回應她的愿望。但如果媽媽不想回應孩子，如果媽媽不斷地要求孩子調整自己適應媽媽，問題就會出現。孩子調整自己取悅母親的代價就是，孩子逐漸與自我真實的感受和情緒失去了聯系。他們把自己活成了“假人”，內心的抑郁都是隱藏的，出現了外人無法理解的自殺傾向。

越優秀的孩子越容易抑郁

從心理成長的角度來說，孩子的成長需要豐富自己的情感，豐富自己適應社會的能力，以及適應生活的能力。如果得到好的引導，他就越來越成熟了，如果沒有得到好的引導，可能會朝另一個方向發展，就會出現不自信，自我否定，進而向抑郁的方向發展。

大量的心理學案例顯示，表現出很嚴重抑郁癥狀的孩子，常常是大家眼里優秀的孩子。他們從小沒有受到良好的引導，只是盲目的知道“爭第一”，在別人眼里這些孩子很優秀，但這只是大家以為的優秀。等他到了青春期，到了大學，直至大學畢業之后，他越來越覺得自己好像找不到自己，不知道他自己是誰，也不知道這個優秀的人是誰，于是便成了“空心人”，步入了抑郁癥重災區。