歐洲“在家教孩子”于爭議中興起

本報駐英國、德國特派特約記者 強 薇 青 木

“德國是歐洲懲罰家庭學校最嚴厲的國家。”德國《明鏡》周刊12日報道稱，德國的文德利希夫婦多年來一直在爭取讓4名子女在家學習，結果其子女一度被當局接走，他們憤而向歐洲人權法院起訴。但歐洲人權法院在10日判決文德利希夫婦敗訴，法院認為他們無法提供足夠證據證明子女在家也能得到適當教育及社交生活。事實上，德國每年因父母讓孩子在家學習的案件多達數十起，但這并未降低在家學習的孩子數量。而在歐洲的多個國家，讓孩子在家學習已成為新的教學趨勢。

不滿學校教學質量是主因

“德國自1919年起禁止兒童在家自學。”德國柏林洪堡大學教育政策專家斯提爾肯對《環球時報》記者表示，如果家長堅持不把學齡孩童送到學校就讀，不但需要繳納數萬歐元的巨額罰款，最嚴重還會被剝奪監護權，警察有權強行將孩子帶離。例外只在孩子出現嚴重疾病，且家長獲得教學資格，按照州的教育規定進行教學的情況下出現。盡管如此，德國在家教育的兒童人數近年來仍不斷增長。

德國《焦點》周刊日前引述各州教育監管部門的數據稱，德國大概有3000名兒童在家學習，這個數字還在不斷增長。對此，教育政策專家斯提爾肯指出，以前在家學習的多為社會邊緣人群的子女，尤其是信仰極端宗教、受過嚴重挫折以及難以管教的孩子。但現在，許多普通家庭也因對學校的教育質量不滿而開始自己在家教育子女。

克萊門斯夫婦幾個月前決定讓孩子在家學習。因為他們的兩個孩子患有嚴重的先天性疾病，被德國政府認定為“特例”，可暫時在家學習。作為家庭主婦的克萊門斯太太對記者表示，現在德國的中小學問題很多，暴力、欺凌成為普遍現象。許多中小學由于難民危機，人滿為患，教育質量也每況愈下。她認為，學校教育無法滿足孩子的個別需求。自己更了解孩子，可以更好的因材施教。

個性化教育漸成趨勢

與德國在法律上禁止孩子在家接受教育不同，在英國、法國、愛爾蘭、意大利等歐洲國家讓孩子在家學習非常自由。丹麥自1849年以來，就通過法律，允許在家學習，而法國目前也有數萬孩子在家學習。據英國廣播公司（BBC)去年4月公布的數據顯示，2014-2015年，有約3.4萬個孩子在家接受教育，到了2016-2017年增長到約4.8萬個。不過，實際的人數或許更高，因為社區只統計那些從學校離開后在家接受教育的孩子，卻無法統計出未進入學校便在家接受教育的人數。

去年11月，英國《衛報》報道一個位于懷特島的家庭，單身母親克萊爾·芒福德親自教育她的三個孩子，她的兒子山姆只有10歲，數學卻已達到中學水平。克萊爾認為，學校的教育過于程式化，無法滿足孩子的需求，也無法充分發揚每個孩子的個性。她鼓勵孩子“應該做孩子該做的事情”，寓教于樂。英國教育和就業部調查顯示，在家學習的學生會更加自信和自強，在各項技能測試中均展現出良好的學習成績。

德國教育政策專家斯提爾肯指出，隨著網絡教學的興起，以及家庭越來越看重孩子的個性化塑造，未來在家學習會更加流行。“當然，學校教育和家庭教育好比電子書和印刷書的關系一樣，因此，這并不意味學校教育會消失。”

缺少社會交往引爭議

盡管在家接受教育受到越來越多歐洲家庭的青睞，但這樣的教育方式仍受到公眾質疑。在一家大企業擔任工程師的萊門斯夫告訴記者，雖然現在已進入網絡時代，孩子除了父母的教學外，還可以借助網絡，參加豐富的網絡教學活動。但如何能有效參與社會化活動仍是一個難點。

對此，有英國教育專家表示，相對寬松的在家教育存在許多負面影響。“一些孩子因此脫離社會，還有一些家庭教育深受宗教的影響，偏離‘英國價值觀，甚至有向孩子傳播恐怖主義思想的可能。”正因如此，英國教育部也在探討賦予社區更大的監督權，以保障孩子正常接受教育。▲