“互聯網+”背景下高校教育與管理的變革與展望

許梅緣

(廈門華天涉外職業技術學院，福建 廈門 361102)

高校是承載思想與知識的殿堂，“互聯網+”背景下，高校如何把握時代發展的脈搏，將互聯網思維、技術、模式與高校教育管理相結合，是當前的重要命題。可以預見的是，互聯網在高校的應用，將促進高校管理的高效率、高質量發展。

一、“互聯網+”背景下，高校教育管理的變革

(一)高校管理理念形式的變革

目前，互聯網技術的發展非常迅速，師生學習以及日常溝通交流的方式在變化，逐漸向互聯網、移動終端方面發展，多層次多樣化的應用軟件被廣泛使用。在信息獲取方面，學生也能夠通過互聯網平臺中更多的渠道進行獲取。高校教育、管理服務等等都在逐漸向線上傾斜，形成線上線下結合發展的模式。在互聯網的影響下傳統高校管理模式逐漸受到沖擊，并且依托于互聯網平臺逐漸向扁平化發展。

(二)高校現代化管理提升管理質量和效率

在互聯網技術基礎上，高校教師之間、學生之間、不同職能部門之間都可以通過互聯網完成事項的交接、信息的傳遞，這為教育管理提供了非常大的便利。高校規模在不斷擴大，教學管理工作也變得更加復雜、繁瑣，學生的日常管理、行政部門日常辦公、后勤保障、安全管理工作的開展等等，僅僅依靠傳統管理方式進行，效率已經跟不上如今的要求了，“互聯網+”與高校管理的融合發展能夠使高校管理的效率和質量顯著提升。

(三)促進高校管理信息化建設

“互聯網+”與高校管理的組合能夠更好的促進高校管理的信息化建設，高校教育管理體系通過互聯網管理設備的銜接，使教育工作者以及學生群體都能夠通過網絡、移動終端等等參與到高校信息化管理中來，突破時間、空間對教學管理的束縛和限制，同時更加能夠適應不同學生、教師、管理者等對服務的個性化需求，為現代化教育在“互聯網+”背景下的發展奠定基礎。高校在管理方面進行全面的變革是非常有必要的。

二、“互聯網+”背景下高校管理變革的展望

(一)教師管理變革的新方向

高校教師雖然具有較強的專業性和豐富的知識，但是在當前時代背景下，依然需要不斷的學習。首先要對互聯網日常操作進行熟悉、熟練運用常用智能終端軟件產品，能夠與學生進行全方位的溝通和交流。建立互聯網學習平臺，使教師也能夠通過信息平臺提升自己，在教學理念、方式方法等方面保持先進性。建立有效的互聯網監督評價平臺，對教師管理進行監督和評價，同時根據結果進行相應的激勵，使教師管理過程更加公開透明化。

(二)學生管理變革的新方向

高校教師在學生管理過程中需要重視互聯網在學生管理中的作用，通過QQ、微信、抖音、微博、論壇等等不同的網絡平臺的運用，實現心理疏導、消息通知、教育引導等等。在網絡世界中學生獲得的信息更加便捷，突破時間空間的限制，而且更易于讓學生接受，同時為今后的學生管理提供了發展方向。

(三)教育教學管理變革的新方向

“互聯網+”背景下，網絡課程的發展是非常迅速的，網課、慕課、微課等等資源豐富，課堂教學也受到較大沖擊。因此要正確引導學生進行網絡資源的運用，培養學生正確運用互聯網的習慣。高校在學生管理過程中，更應該通過學生的行為數據分析，制定對應的解決策略，發現學生的興趣所在，通過興趣為出發點，制定更加符合學生喜愛的課程內容和教學計劃，多舉行豐富有意義的教育活動。整合互聯網資源，促進學生養成自主學習和通過網絡解決問題的能力。

(四)行政管理變革的新方向

高校行政管理工作的開展也需要“互聯網+”的支持。高校的師生基數龐大，很多行政工作是較為繁瑣，傳統的管理需要投入很大的人力和物力。但是通過互聯網的對接，高校行政工作實現較為系統完整的管理，提高行政管理工作的效率。例如，行政管理部門通過微信公眾平臺推送相關管理通知，師生能夠第一時間得到消息并按照管理要求實現管理目的。這種“互聯網+”的辦公狀態，能夠為管理部門節省大量的人力、物力的投入，并且達到高效、高質。

(五)安全管理變革的新方向

高校安全管理一直以來倍受關注，人身安全、財產安全、信息安全等等不管對于學生還是教師都是非常重要的。科技技術在提升、信息技術在發展，兩者有機結合實現了高校的安全監控工作更加順利的開展。通過對校園各處的監控與監督，使整個學校都能夠在安全部門的掌握之中，校園中出現異常問題能夠及時作出預警并采取措施。通過網絡安全防火墻的設置，能夠有效地保證高校信息資源的安全性。高校的安全系統還可以同公安系統、消防系統等進行聯網，使信息能夠更加快速的流通，一旦出現緊急情況，能夠迅速做出反應，避免造成不必要的損失，切實保障校園各方面的安全。

三、結束語

“互聯網+”背景下，高校進行變革是順應時代發展的重要舉措。加強高校信息化建設，深化變革并向更加科技化、信息化進行發展，是促進高校教學管理效率、質量全面提升的重要途徑。因此，作為教育管理工作者更應不斷學習，提升自我，保證先進性，同時為教育現代化發展貢獻自己的力量。