新時代高職院校思政理論課教師所面臨的機遇與挑戰

向 琪

(渭南職業技術學院，陜西 渭南 714026)

一、什么是新時代？

對于什么是新時代？習近平總書記在十九大報告中作出了重新的定義，這對于中國未來的發展具有劃時代的重要意義。在十九大報告中，習近平總書記指出，新時代是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代；是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代；是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代；是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代；是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。這個新時代的準確定位給我們提出了新的使命，那就是我們要進行許多具有中國特色的偉大斗爭，進一步推進黨的建設，堅持和發展中華民族的偉大事業，最終實現中華民族的偉大復興。

二、新時代面臨的機遇與挑戰

2016年12月，習近平總書記在全國思政政治工作會議的講話中強調：高校是國家培養高科技人才的重要陣地，而高科技人才的思想政治教育工作則是高校工作的重中之重。高校要重點提高大學生的思想道德素質，堅持立德樹人，把思想政治工作貫穿在整個教育教學過程。習近平總書記的講話，像一陣春風，鼓舞人心，給思政理論課教師帶來了新的機遇，同時也帶來新的挑戰。

從目前高職院校的實際看，高職院校的學生作為00后的新生代，文化基礎差，學習目的不明確，動力不足，加之受社會中重智育，輕德育思想，不良社會風氣、新型毒品手機等因素的影響，使學生不愿去上思政課，不愿配合老師的教學，使得思想政治理論教師課難上，教學效果甚微，這也成為擺在高職院校思政課教師面前的一道難題。因此，如何上好思政課，提高學生的獲得感成為我們所面臨的巨大挑戰。

三、新時代如何做一個合格的思政理論課教師

(一)不忘初心，牢記使命

新的時代賦于我們新的使命，我們要不忘初心，牢記使命。作為思政理論課教師，首先要勤奮學習，提高自身的綜合素質，在教學中積極傳播先進的馬列主義思想，宣傳黨的方針政策，承擔起自己應有的責任。其次要堅持完成教學任務的同時，加強對學生的思想道德教育，在注重理論教育的同時，重視自身的人格魅力對學生的影響，引導廣大教師在教學中以德作為立身、立學、立教之本。三是要根據學生的生理、心理特點，遵循教育教學規律，積極學習和探索，不斷提高自身的工作能力和教學水平。四是要明確自己的責任，以學生為中心，關愛學生、服務學生，將學生培養成為國家需要的棟梁之才。

(二)扎實基礎，博覽群書

習近平總書記曾多次提出“打鐵還需自身硬”。自身沒有過硬的本領，還怎樣能讓學生信服。目前大多數思政課教師專業背景比較單一，難以滿足新時代教學的需要。因此，作為思政理論課教師，不僅要潛心研讀馬列主義經典原著，還要緊跟時代脈搏，橫貫中西哲學，博覽群書，深入了解馬克思主義最新理論成果，具備扎實的理論功底。只有擁有寬廣的學術視野，博學的理論功底，才能把理論走向徹底，也才能說服人。

(三)把握機遇，加快轉型

習總書記非常關心思政課建設，提出“三個好”：即教材要搞好、教師隊伍要建設好、教學方法要好。作為思政課教師要以此為鞭策，一方面要根據教學內容和學生特點，積極探索新的教學方式，破除傳統填鴨式教學，激發學生學習興趣；另一方面要充分利用信息化的教學手段，加強教學設計，構建全方位的大思政教育網絡。根據現代社會信息化的時代特點，以及學生對于網絡新技術的興趣，可以利用微信、QQ、博客、論壇等平臺平等交流、開放互動、自由分享的特點，與學生加強交流和溝通，充分運用多媒體、微課、慕課等多種形式，增強思政理論課的時代感和對學生吸引力。

(四)思想引領，觸及靈魂

思政課不僅引導學生掌握馬列主義、毛澤東思想的理論知識，它還肩負引領廣大青年大學生樹立正確三觀的責任，幫助廣大青年學生成才成長，解惑釋疑。思政課很重要的任務在于幫助青年學生“扣好人生第一粒紐扣”，打開思想的“總開關”，自覺樹立馬克思主義信仰。而要讓大學生自覺樹立崇高信仰，則要觸及他們的靈魂。作為思政理論課教師，一是要教育引導學生正確認識當今世界的局勢和中國未來發展的趨勢，樹立堅定的共產主義信仰和信心；二是要正確認識自己所肩負的歷史使命，為學生指明前進的方向，鼓勵學生自覺投入到實現中國夢的偉大事業中，勇做時代的弄潮兒。

總之，新時代賦予我們新的使命，作為思政理論課教師要緊跟黨的領導，抓住新時代的機遇，不斷努力，為實現中華民族偉大的中國夢貢獻自己的力量。