新時期下高校體育管理探析

趙 宏

(遼寧工業大學，遼寧 錦州 121001)

一、高校體育管理中存在的問題

(一)缺乏基本的體育管理意識

我國教育仍然以應試教育觀念為主，因而很多高校也秉承著“成績至上”的傳統理念，不管是教師還是學生都過度關心學習成績，而忽視了應有的體育教育。高校的體育管理理念無法適應新時代的發展要求，致使很多高校在體育教學方面無法實現基本的培養目標，體育管理意識薄弱，體育教學質量與設想的效果相差甚遠。此外，大多高校體育管理的職責僅落在體育教師一人的身上，但部分體育教師并未受過專業的訓練，因此其并不具備專業素質，更無法承擔起全部的體育管理責任。另外，高校體育管理對待學生的態度是強硬且單一的，他們只按照傳統的觀念去要求學生達到應有的目標，而不能考慮到學生的真實體驗。譬如，大多數高校都無法滿足學生自覺選課的意愿，很多課程都是設置好的，那么這樣就會在很大程度上削弱學生對于體育課程的積極性。

(二)現有的條件無法滿足學生的實際需要

著眼于當下的實際，還有很多高校認為體育教育與體育管理是不必要的工作，這樣他們就不會在體育教育方面投入過多，無論是財力還是人力都無法與高校持續擴招而數目激增的學生在體育鍛煉方面的需求相匹配。因而，怎樣做好資金及場地的配置，如何做好對體育器材的維修與保養工作、有效轉變相關工作人員的傳統觀念才是高校體育管理人員應首要思量的問題。此外，高校體育管理還十分注重競技體育，部分領導及教師認為只有取得了一定的成績才能夠算是良好的達到了體育教學的目標，但對其的過度關注也會使得高校體育管理人員將更多的資金投放到競技體育中去，而剩余資金無法支撐學生日常在體育器材、場地及其他軟件方面等設施的需要。這樣就會造成資金配置的失衡，也就必然無法達到充分鍛煉學生的目的，更無法使學生建立起健康的、應終身體育的觀念。

(三)對體育文化欠缺關注度

深受應試教育理念的影響，高校的體育是始終無法吸引高校體育管理人員的目光的，甚至還會當做是一種不必要的課程而存在。在此種情況下，高校體育管理人員必然不會在校園內部打造出一個良好的體育教育環境，譬如，他們不會做有關體育活動的宣傳海報、不會為了體育活動而騰出時間與場地，那么這樣就不能讓學生有效的掌握好相關的體育知識與技能，更無法滿足全面提升學生的身心素質的要求。久而久之，就會使學生產生出體育是一項不重要的課程的觀念，學生的身體素質無法得到鍛煉，這都將使高校的體育管理及教學的發展受到阻礙，時間一長形成惡性循環，與此同時，很多高校在體育管理上仍沿用傳統的管理思維與手段，高校體育文化就此被淹沒。

二、應對高校體育管理中的問題提出的相應舉措

上面我們論述了在高校體育管理過程中存在的問題，根據自己多年的教學實踐經驗及對各位專家學者成果的分析，如下提出了幾點相應的舉措：

(一)樹立“以學生發展為主”的理念

傳統的思維模式使得高校的體育管理工作無法繼續前行，因而，高校的體育管理工作若想滿足新時代的發展需要，就要摒棄陳舊的管理觀念。首先，大多高校在體育教育及管理問題上的關注度不足，所以就要引起相關部門及領導的重視，防止教育功利心理的出現。其次，教育改革強調一切工作要以學生的發展為主，要充分尊重學生的主體角色。高校體育管理人員要將體育與社會緊密的聯系在一起，為學生提供繼續深造的機會，充分提升自己的綜合能力，要始終將“以學生發展為主”的理念銘記在心，深切把握好高校體育的真正含義，摒棄傳統的“成績至上”的觀念，使學生建立起健康的、終身體育的正確觀念。只有轉變好高校體育管理人員的理念，才能夠為高校體育管理的未來發展提供好保障，并使其行駛在正確的發展軌道上，緊跟時代的步伐。

(二)給予足夠的財力支撐

資金與資源的合理配置對高校體育管理人員工作的順利開展與否有著直接的影響，高校相關管理部門要擴寬資金籌備的渠道，做好體育資源與資金的合理分配，保障人力、財力、物力等方面的有效協調，使高校體育管理工作進行的更為合理，為當下及未來的體育教育與管理工作打下扎實的基礎，并為各項管理政策及舉措的有效落實提供一個保障。部分高校的體育設施及場地會開放給外校人員使用，然后收取使用費用來籌措資金以建設學校其他的體育軟硬件設施；還有部門高校會通過與其他企業的合作來統籌資金。總的來說，為了滿足學生在體育方面的需要，學校會盡可能地營造一個良好的體育環境，擴展籌措資金的渠道，并做好各方面體育資源與資金的整合與配置。

(三)提高校園整體對體育文化的關注度

高校體育文化是一種隱形的校園文化，它對于學生的影響是潛移默化且持久的，學校的宣傳欄、海報、板報及有關體育的雕塑等都是體育文化的具體表現，體現出體育文化為校園帶來的蓬勃朝氣與在樹立學生健康、終身體育的觀念上起到良好的推動作用。因而，高校體育的管理人員一定要明確體育文化對體育課程的開展及對學生身心發展的推動是有著十分重要的作用的，進而要做好體育文化的相關建構工作。此外，高校要明確自身的體育教育應與時代同步，要能夠在不同階段與不同時期滿足好學生的身心發展需要，在已有體育項目的前提下，著眼于當下的實際去增添新的體育項目，并定期組織好體育知識競賽、運動會及其他體育文體活動等，為學生建立起一個健康、積極、向上、有活力的體育學習環境。

最后要健全好自身內部的管理機制，打造出一套科學合理的體育文化體系，為文體活動的良好舉辦提供一個適宜的環境，保障高校體育活動的順利開展與進行。

三、結語

高校的體育管理工作對于發展學生的身心素質具有至關重要的作用，高校體育的管理人員應合理分析出當前本校體育管理工作的現狀，并針對其中發現的問題及時做出整改，將符合新時代要求的體育管理理念滲透到整個校園中去，從而為打造全面的高素質人才及培養學生的體育精神營造一個良好的氛圍。