煤礦企業黨務人才建設存在的問題與對策探討

谷 鍇

(大同煤礦集團朔州朔煤王坪洗煤廠，山西 朔州 038300)

企業基層黨務工作有序開展，是企業內部活力得以彰顯出來的前提和基礎。而如何在新經濟發展時期，有效解決掉黨務工作的人才安排問題，是確保煤礦開發戰略有序性開展必須要明確的條件之一。

一、煤礦企業黨務人才建設存在的問題

煤礦企業基層黨務工作開展，是基層黨員日常工作有序性開展的引導。隨著企業發展的水平逐步提升，企業黨務工作的實踐工作逐步實現了多樣性調節與分析，尤其是人才建設部分更是呈現出多層析、高水準的人員應用態勢[1]。

當前，國內煤礦企業黨務人才建設中存在的問題可歸納為：(1)人員應用并非人盡其才。即，企業基層黨務進行人員工作安排時，并未結合基層人才的具體情況進行崗位安排。(2)人員管理方式不夠科學。即，煤礦企業中缺乏相對公平的人員價值評估標準，人員工作積極性無法激發出來。(3)黨務人員結構體系缺乏活力。即，煤礦企業中現有人才多是“靜態化”的人員調控方式，而企業發展需要的是動態化的人員結構，這種沖突性人員安排方式，阻礙了企業的發展。

二、煤礦企業黨務人才建設問題處理策略

(一)人才資源崗位科學性安排

煤礦企業黨務人才的工作安排，應是人盡其才應用，或者說，要保持人員能力與崗位需求相互匹配。一方面，黨務人員安排要做好基層黨員的管理與服務，確保黨務工作為人民服務的特征彰顯出來；另一方面，人員安排需要與煤礦企業生產的具體環節工作相互對應，以實現基層黨員工作上的可續性和協調性，合理利用基層人員的工作需求，促進煤礦企業的發展。

舉例來說，某地區煤礦企業進行人力資源應用與安排期間，為確保項目安排工作科學合理性調控，就實行了人力資源崗位科學安排管理，并適當的進行了人員崗位對應調控。本次工作實踐的要點可歸納為：(1)煤礦黨務部門對企業中所有人員情況進行考核，并綜合進行考核信息綜合評定與分析，按照崗位職務的具體情況，初步進行人員工作的安排；(2)定期進行基層黨務工作人員能力考核，將管理、服務能力較強的人員安排到黨務宣傳和溝通類崗位上，對于實踐能力較強的安排在煤礦生產與資源管理等崗位上，盡量實現崗位人才的綜合調控與科學性安排調節，這也是人才資源崗位科學性應用的體現。

(二)尋求科學的人才管理結構

尋求科學的人才管理結構，是促進產業結構持續性發展的主導因素，而如何進行煤礦企業黨務人員的工作安排，形成相對公平的黨務人員考察標準，就起到了至關重要的作用[2]。

舉例來說，某煤礦企業進行人才資源綜合管理期間，企業黨務管理部門為確保實踐工作有序性開展，實行了基層黨員能力考核策略。本次實踐要點可歸納為：(1)結合煤礦企業發展的具體情況，制定了企業基層黨員能力評價結構。該結構下包括崗位能力考核、思想認知先進性考核、以及工作創新能力評估三個部分。(2)形成基層黨員工作與薪資績效管理聯動化結構，通過薪資獎勵、處罰的方式，提升在職人才的工作積極性；(3)實行人才管理戰略，全面打造層次化人員考核標準。即，定期對在崗基層黨員進行思想覺悟、技術操作能力等方面的考核，對于不符合煤礦新時期人才應用標準的進行針對性培訓；(4)實行人員調節控制結構處理戰略，充分發揮基層黨員的榜樣引導性作用，鼓勵基層人才進行崗位奉獻。

煤礦企業基層黨務工作開展期間，充分把握基層黨員管理中的問題，實行多維度的黨員應用控制戰略，能夠為產業深入性開發與合理運用提供長效性指導與管理，它是煤礦企業基層黨員能力得以持續性、科學性開發的保障。

(三)增加企業黨務人員體系活力

煤礦企業想要充分發揮企業人才資源的優勢，就要做好黨務人才工作的安排與調節控制，突破原有的靜態化人員應用體系，打造充滿活力的人才應用結構。

舉例來說，某煤礦企業基層黨務服務部門進行內部人員管理期間，就采取了一系列人員體系規劃方法。本次工作的探究要點可歸納為：(1)定期開展基層黨員理論與技術學習活動。一方面利用我黨提出的新時期發展理論，為基層黨員提供發展趨向引導，一方面通過專業技術學習，增加基層黨員人才的動手實踐能力；(2)不斷從高校、社會、專業技術人才渠道中，招聘創新能力較高的實踐工作人員，實現系統化、持續性的基層黨務人才的補充與調控；(3)通過階段性團建、黨務文藝演出等活動，提升基層黨員對企業黨務工作的認同感和主動性。

煤礦企業作為社會發展的主導部分，只有不斷的進行產業資源的整合與創新，方可實現產業發展與時代需要相互適應。而人員發展活力的激發，是企業長期循環探索的主導性條件，由此，激發人員發展活力，將為技術綜合探究提供趨向引導。

三、結論

綜上所述，煤礦企業黨務人才建設存在的問題與對策探討，是企業基層黨員管理工作科學實踐的理論歸納。在此基礎上，本文通過人才資源崗位科學性安排、尋求科學的人才管理結構、增加企業黨務人員體系活力，明晰人才運用探索思路。因此，文章探究結果，將為企業基層人才工作開展提供借鑒。