高校學生黨支部學風建設研究*

郭一珂 徐洪元

(沈陽工程學院，遼寧 沈陽 110015)

黨支部是黨組織的戰斗堡壘，學生黨支部是高校基層黨組織的重要組成部分，發揮著一系列十分重要的功能和作用。為貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央關于加強基層黨組織建設的重要部署，新時代加強高校學生黨支部學風建設已經勢在必行。

一、加強高校學生黨支部學風建設的重大意義

(一)有助于全面從嚴治黨進一步向基層延伸。為了達到新時代加強黨的基層組織建設的任務目標，就必須要堅持做好全面從嚴治黨向基層延伸，通過全面加強基層黨支部建設來提高黨組織的凝聚力、戰斗力。通過加強高校學生黨支部學風建設，學生黨支部的屬性得到更為有效地彰顯，可以更好地發揮出自身的功能和作用。此外，通過加強學風建設，可以培養學生黨員扎實的學習、工作作風和淵博的知識素養，這對于大學生黨支部發展和黨員個人成長是十分有利的。

(二)加強學風建設能夠有助于學生黨支部更好地發揮作用。在高校中，學生黨支部的作用非常突出，包括教育學生、服務學生、團結學生等等。學習是大學生的根本任務，通過加強學生黨支部學風建設，大學生黨員在參加支部活動和組織生活的過程中得到了良好的熏陶和影響，能夠自覺地參與學習、愛好學習，通過不斷學習提高自身素質，在大學生群體之中充分發揮出模范帶頭作用，讓每一名大學生黨員都能夠成為一面旗幟、一個楷模。

(三)加強學風建設是新時代黨的基層組織建設的根本要求。建設學習型黨組織是新時代黨的基層組織建設的總體目標和要求。加強學風建設是高校學生黨支部打造學習型黨組織的重要體現，是大學生黨支部實現自我凈化、自我升華的重要步驟，也是不斷提高新時代高校學生黨支部發展動力和創新能力的重要途徑。

二、現階段高校學生黨支部學風建設方面存在的主要問題

(一)對學習重要性認識不足。組織開展政治理論學習是支部的一項重要職責。雖然近年來高校學生黨支部對于學習的重視程度普遍提高，并且也探索和總結出一些經驗和做法，但是與其他黨的基層組織相比，高校學生黨支部依然存在著對于學習的重要性認識不足的問題。一部分高校學生黨支部存在著學習“走過場”問題，學習不夠深入系統。還有部分高校學生黨支部存在政治理論學習與專業課程學習“兩層皮”問題，兩者結合不夠緊密。還有部分高校學生黨支部書記配備不夠強，支部書記帶頭學習能力及示范作用比較有限，學生黨支部在學風建設方面仍有較大欠缺。

(二)高校學生黨支部在學風建設方面存在單一化現象。當前，還有相當一部分高校學生黨支部在學風建設方面存在高度趨同性的現象，多強調以集體政治理論學習為主，缺少對支部內部良好的學習氛圍的營造以及對支部黨員學習興趣的培養。由于尚未形成濃厚的學習氛圍，學生黨員在參加支部組織生活的過程之中難以獲得良好的熏陶，也難以在思想觀念深處真正樹立起良好的學習意識和濃厚的學習興趣，繼而將學習轉化為行動自覺。

(三)學生黨員的模范帶頭作用發揮不夠充分。在高校之中，每一名學生黨員都代表著學生黨支部的形象，應當在學習方面發揮模范和表率作用。但是現階段很多學生黨員更多地忙于支部日常的事務性工作，疏于加強學習，也未能在大學生群體之中樹立榜樣。由于學生黨員在學習方面的帶頭作用發揮不夠明顯，不但導致了高校總體學習風氣不夠濃郁，也給學習型學生黨支部建設造成一定的影響。

三、加強高校學生黨支部學風建設的建議和思考

(一)加強對學風建設的重視程度。高校應當進一步加強學生黨支部建設，配齊配強學生黨支部書記，將政治理論素養較高，善于學習思考，示范帶動作用明顯的學生黨員選出來，作為支部學習的帶頭人和榜樣。要將學習型黨支部建設作為學生黨支部建設的主要任務和目標，全面強化學習型黨支部建設的制度保障，不斷規范學生黨支部的組織生活，以全面加強政治理論學習為基礎，高質量地完成各類主題學習教育活動，以此全面提升學生黨支部黨員的學習意識。要全面強化政治理論學習與專業知識學習的結合程度，將政治理論學習作為明方向、辨是非、識大體、顧大局的重要基礎，將專業知識學習作為個人發展成長的安身之本，讓政治理論學習與專業知識學習形成良性互動和相互促進，徹底解決政治理論學習與專業知識學習嚴重脫節的問題。

(二)豐富學生黨支部學習模式。要充分突出學生黨支部黨員思想活躍、善于學習研究等優勢，在設計學習模式的過程中可以更多采取開放式學習模式，結合學習內容設計話題，鼓勵黨員主動探索思考，集思廣益談感想和認識。在學習方法上可以采用“互聯網+”等多種形式，確保學習質量和效果，在支部內部營造濃厚學習氛圍。

(三)充分發揮黨員的榜樣作用。要教育引導學生黨員，在日常學習生活中真正發揮帶頭學習的榜樣作用，將學習型黨支部建設的標準和要求延伸到整個校園之中，形成良好的學風。