習近平思想政治教育觀對新時代高校思想政治教育理論研究的新貢獻

任澤鵬 郭 虹

(哈爾濱華德學院，黑龍江 哈爾濱 150025)

十九大以來，以習近平為領導的中央精神，逐漸引領著社會思潮的發展和變革，對新時代社會的思想變革奠定了堅實的基礎。因此，分析習近平思想政治教育觀對新時代高校思想政治教育理論研究的貢獻，還有利于當代高校營造良好的文化氛圍，為人才的培養提供思想文化基礎，在有效吸納先進思想文化的同時，為社會的發展和經濟的建設提供堅實的人才基礎。

一、提升高校思想政治教育的重要價值

加強思想政治教育工作，對于任何時期、任何組織來說都具有重要的意義。在新的歷史背景下，在國家化和全球化趨勢不斷加深的情況中，我國所面臨的社會矛盾呈現出了新的態勢。尤其在高校思想政治教育工作中，由于學生受到互聯網文化的沖擊，在抵擋不住誘惑的情況下就容易陷入低潮中無法自拔?；诖?，將習近平思想政治教育觀中的內容，融入到新時代高校思想政治教育理論研究工作中，有利于高校領導者認識到以馬克思主義中國化為思想基礎的時代精神和文化內涵，使高校從更深刻的角度認識到加強思想政治工作的重要意義，從而為當代高等教育事業的發展奠定完善的思想基礎[1]。

二、對高校思想政治教育進行重新的目標定位

習近平總書記在闡述高校思想政治教育理論的過程中，認為高校思想政治教育的目標主要分為四大方面的內容：首先，應該提升學生的思想水平。只有學生思想水平的認知高度提升了，才能不斷用新時代馬克思主義思想武裝頭腦、指導實踐，在更新正確價值觀念的同時有效解決當代社會中的現實問題，從而為學生實現理想、社會實現發展提供動力。其次，提升學生的政治覺悟。在促進高校思想政治教育工作中，只有引領學生主動并自覺地堅持黨的領導，幫助學生構建完善的愛國情懷和家國觀念，也就是在堅持正確政治方向的基礎上，才能增強學生的文化自信和理論自信。再次，提高學生的道德品質。學生只有樹立正確的思想觀念和道德情操，才能在正確理想信念的指導下開闊思想境界，從而強化自己對民族文化、社會文化的理解，進而作為人才走入社會當中促進社會發展。最后，提高學生的文化素質。在正確文化素質的引領下，學生可以更有效地認識到馬克思主義文化的思想精髓，強化思想境界的同時，提升文化自信和文化說服力。

三、對高校思想政治教育教學方法提供了新素材

(一)理論與實踐的結合

在高等教育中，思想政治教育理論的研究主要針對的是學生的理論認識，但是當前社會所需人才除了要具備理論自信之外，更重要的是應該具有實踐技能和用于拼搏的精神。因此，高校在更新思想政治教育方法的時候，應該注重理論和實踐的結合，以馬克思主義理論體系為指導依據，總結其中先進的思想觀念和方法論，為學生認識世界和改造世界奠定良好的文化基礎。同時，也應該引導學生不能將理論知識單純地刻印在腦海中，需要不斷更新和統籌優化，提升思想覺悟的同時，落實到行動上。

(二)隱形和顯性教育法的有效結合

想要發揮思想政治教育的先進性和科學性，就應該將重點的理論知識深入到課堂互動當中，讓學生在實踐中總結理論經驗，并通過輿論宣傳等手段提升學生的思想文化。習近平總書記強調，高校思想政治教育需要給予隱形教育的手段，來加強思想政治教育理論體系的滲透力和感染性。同時，用充滿感染力和滲透力的理論精神，用顯性教育的方法引導學生開拓實踐，并賦予這些精神于各類精神文化活動中，加強全體師生思想文化認識高度的同時，衍生出更完善的精神文化產品，促進高校思想政治教育的發展。

(三)歷史和現實的有效結合

文化并不是特定某一個時期的產物，而是經過幾千年歷史積淀而形成的精華部分。因此在研究新時代高校思想政治教育理論的過程中，想要為學生滲透先進的文化精神內涵，就需要將歷史文化分析法和現實文化分析法緊密地結合到一起，在總結我國歷史經驗和興衰變革的基礎上，衍生出優質的、先進的文化精神內涵，幫助學生樹立遠大的政治理想，在鑒定社會主義核心價值觀的基礎上，不斷修煉自己的家國情懷和堅毅品格，從發現問題和解決問題的過程中突破難關，從而為構建社會主義和諧社會奠定堅實的文化基礎[2]。

四、總結

在新的時代背景下，習近平思想政治教育觀對高校思想政治教育做出了突出的貢獻。基于此，高校應該認識到對學生進行思想政治教育工作的重要價值，為其營造良好的文化滲透氛圍，組織形式多樣的精神文化活動，讓學生能夠在潛移默化中鑒定思想、開拓創新，用先進思想政治理念武裝頭腦、指導實踐，為實現人生理想和推動社會發展做出有力的貢獻。