淺談如何抓實(shí)新形勢(shì)下黨員的教育培訓(xùn)工作

王樹娟

(同煤集團(tuán)馬脊梁礦，山西 大同 037003)

黨員是黨的機(jī)體的細(xì)胞和活動(dòng)主體，抓實(shí)新形勢(shì)下黨員的培訓(xùn)教育工作是抓實(shí)“三基建設(shè)”的基礎(chǔ)性工程。下面，筆者就工作經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)看法。

一、在教育培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)做到“雙結(jié)合”

一是要把思想政治教育與業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)相結(jié)合。新形勢(shì)下要使廣大黨員“思想政治覺悟超前群眾、操作業(yè)務(wù)技能超過群眾、生產(chǎn)工作業(yè)績(jī)超卓群眾”，就必須對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常化、常態(tài)化的素質(zhì)教育培訓(xùn)，不斷健全完善黨員教育培訓(xùn)機(jī)制，抓實(shí)“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持用習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，保持思想政治上的清醒；堅(jiān)持“四個(gè)意識(shí)”，把出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在全面貫徹實(shí)踐的自覺性上；堅(jiān)持用黨章規(guī)范黨員的言行，錘煉黨性，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性；堅(jiān)持用科技知識(shí)、文化知識(shí)、管理知識(shí)武裝黨員，真正提高黨員的綜合素質(zhì)，避免本領(lǐng)恐慌。二是把理想信念教育和企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育相結(jié)合。在教育中，注重分類指導(dǎo)、區(qū)別對(duì)待。如對(duì)于安全生產(chǎn)抓得好的黨支部中起模范帶頭作用的黨員，重點(diǎn)是教育、鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們持之以恒、再立新功、再創(chuàng)佳績(jī)；對(duì)于安全生產(chǎn)抓得相對(duì)差的黨支部中的不作為、不積極黨員，重點(diǎn)教育、引導(dǎo)、監(jiān)督他們堅(jiān)定黨性修養(yǎng)、激發(fā)他們帶頭艱苦奮斗共同努力使支部擺脫困境、對(duì)標(biāo)先進(jìn)。

二、在教育培訓(xùn)形式上應(yīng)做到“雙結(jié)合”

一是“線上”和“線下”集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。由于班次、分工不同，一個(gè)支部的黨員，難以全員集中“線下”學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，基層黨支部采取通過“支部微信群”和“黨員QQ群”開展“線上”集中教育培訓(xùn)。轉(zhuǎn)發(fā)貫徹上級(jí)會(huì)議、文件等精神，轉(zhuǎn)發(fā)黨建平臺(tái)發(fā)布的黨內(nèi)政策、黨建知識(shí)等信息，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)要求學(xué)習(xí)的各大活動(dòng)文件、會(huì)議內(nèi)容等資料，為黨員搭建了教育培訓(xùn)“零距離”平臺(tái)。積極鼓勵(lì)廣大黨員進(jìn)行各種形式的自學(xué)活動(dòng)，并將自學(xué)內(nèi)容分享到“兩群”，使黨員通過“自學(xué)共享”，不斷吸收新知識(shí)，開拓視野，更新觀念，提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，基層黨支部利用主題黨日活動(dòng)日、周一黨員活動(dòng)日、“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、班前班后時(shí)間，通過以會(huì)代訓(xùn)、電化教學(xué)、板報(bào)、專欄等形式，對(duì)黨員開展“線下”集中教育培訓(xùn)。在堅(jiān)持靈活、多樣、實(shí)效的原則下對(duì)黨員進(jìn)行潛移默化、見縫插針式地培訓(xùn)教育，基本保證了每周不少于兩小時(shí)的教育時(shí)間。黨委通過堅(jiān)持每周黨委中心組、政工會(huì)議進(jìn)行新知識(shí)新理念的灌輸，進(jìn)一步強(qiáng)化了嚴(yán)格“八要八強(qiáng)八不準(zhǔn)”的行為規(guī)范要求。以礦培訓(xùn)學(xué)校為黨員教育培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮業(yè)余黨校的優(yōu)勢(shì)，使其成為廣大黨員學(xué)習(xí)理論的課堂，錘煉黨性的基地、傳授技能的陣地，對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常化、制度化、常態(tài)化、對(duì)標(biāo)化的教育，除了組織黨委主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)政工部門負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)過硬的黨支部書記為黨員授課進(jìn)行基本的理論教育外，還根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際情況適時(shí)地邀請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家、講師舉辦專題講座，“走出去”取經(jīng)，為黨員開展“線下”集中教育培訓(xùn)提供了組織保障。二是把灌輸式的宣講與多形式、多手段的各種教育活動(dòng)相結(jié)合。要大膽創(chuàng)新載體形式，在真學(xué)真見效上下功夫，實(shí)現(xiàn)向我要學(xué)的自主式轉(zhuǎn)變，要多措并舉，方式新穎，由宣講式的教育方式變?yōu)閺V大黨員互動(dòng)互論等多種形式，區(qū)分類別、區(qū)分層次、區(qū)分專業(yè)開展教育培訓(xùn)，采取不同的教育方法，通過專題討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)問答、演講、成果展示、便民服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)、黨員“一助一”和崗位練兵、技術(shù)比武，黨員先鋒崗、黨員精品工程等，帶領(lǐng)廣大黨員積極參加形式多樣的實(shí)踐教育培訓(xùn)。要通過選樹先進(jìn)典型，促進(jìn)黨支部“四好”班子的建設(shè)和“五個(gè)能力”的提升，在活動(dòng)中強(qiáng)化教育質(zhì)量，在實(shí)踐中檢驗(yàn)教育成效，形成健康的黨員教育環(huán)境。組織黨員到革命圣地、廉政基地參觀學(xué)習(xí)、參觀改革成果等潛移默化的形式，教育黨員增強(qiáng)黨性。

三、在教育培訓(xùn)的管理運(yùn)行機(jī)制上應(yīng)做到“雙結(jié)合”

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與建立科學(xué)獎(jiǎng)罰機(jī)制相結(jié)合。一要建立健全完善黨員教育培訓(xùn)工作責(zé)任機(jī)制。要切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全教育培訓(xùn)工作目標(biāo)責(zé)任制，把黨員教育培訓(xùn)工作列為黨員年度評(píng)比考核的重要依據(jù)，形成層層抓實(shí)、層層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的工作運(yùn)行機(jī)制，促使各基層黨組織特別是負(fù)責(zé)人認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、獎(jiǎng)罰到位。二要建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。要堅(jiān)持講責(zé)任、講賞罰，改變干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的考核機(jī)制，要量化細(xì)化對(duì)標(biāo)黨員先進(jìn)性具體要求進(jìn)行考核，定期開展評(píng)選表彰活動(dòng)，提升黨員參加教育培訓(xùn)的榮譽(yù)感。二是教育培訓(xùn)工作短期目標(biāo)和長(zhǎng)效機(jī)制的結(jié)合。在進(jìn)行這項(xiàng)工作過程中，我們除了制定和實(shí)施每五年制定的長(zhǎng)期黨員教育工作規(guī)劃外，更注重短期目標(biāo)的確定和實(shí)現(xiàn)。每年根據(jù)上級(jí)黨委要求和全礦“雙高礦井”建設(shè)情況，有針對(duì)性地制定當(dāng)年的黨員教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，計(jì)劃執(zhí)行落實(shí)要擲地有聲，做到年初有計(jì)劃、年中有督導(dǎo)、年終有考核。在實(shí)施過程中，加大對(duì)基層單位的考核力度，對(duì)于年底完成不了計(jì)劃的單位，要進(jìn)行相應(yīng)的處罰，對(duì)于完成計(jì)劃好的單位給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。