淺析高校專題片制作

趙亞鈴 王慶座 劉青 胡婉婷 王穎

摘 要：為了更好的展現(xiàn)高校形象，提升學校的知名度，創(chuàng)作本校的專題片已經(jīng)是許多高校的重要宣傳方式。各大高校都在探索屬于自己的特色宣傳片。黑河學院借助地理優(yōu)勢，結(jié)合學院專業(yè)特色，實現(xiàn)學校形象的宣傳和傳播。

關鍵詞：專題片 中俄邊境 創(chuàng)作

隨著媒體時代的進步，宣傳成為一個品牌的重要環(huán)節(jié)。每個行業(yè)、每個公司、每個學校都有屬于自己的宣傳片，它們?yōu)閺V大人民提供了更便捷的方式了解它們。每個城市、每個學校都想要把最好的一面展現(xiàn)給大眾。近幾年，各高校宣傳片相繼出爐，為校園里面學校編導專業(yè)的學生創(chuàng)造實踐的機會，對他們的專業(yè)提升具有重要的實踐意義。黑河學院緊跟時代步伐，為展現(xiàn)中俄邊境城市的人文風光以及學院自身風采，拍攝一系列的專題片。本文從實踐出發(fā)，探討黑河學院專題片的制作過程。

一、黑河學院專題片創(chuàng)作的意義

（一）樹立和傳播學校形象，為招生服務。

如今中國高校之間競爭激勵，每個學校都需要推出專題片，來展現(xiàn)學校特色和實力。社會是不斷變化的，需要與時俱進，不斷提升學校的知名度，才能夠讓社會大眾了解到學校，以此來吸引優(yōu)質(zhì)生源。

黑河學院為向全國更好的展示中俄邊境線上唯一一所的高校風采以及城市的人文風采，拍攝校園專題片。

（二）傳遞正確的思想觀念，引領高校學生進步。

高校是一個青年人才的聚居地，學校有責任有義務引領青年樹立正確的價值觀念。通過專題片展現(xiàn)學校的特色，吸引有興趣的學生就讀，給他們一定的鼓勵和提示，讓學生更加積極投入學習。

（三）培養(yǎng)學生能力。

培養(yǎng)廣播電視編導專業(yè)學生的策劃、攝像以及后期編輯能力，為專業(yè)學生提供了專業(yè)實踐的機會，更好的提高學生的專業(yè)實踐能力。

（四）學校文化與利益雙贏以及影響資料的存儲。

黑河學院制作專題片有利于學校的整體建設，推動學校的向前發(fā)展，這是學校文化與利益的雙贏。不僅如此，專題片是學校一定的歷史時期的影像資料，學校在變化，這是一種存檔，很寶貴的影像資料。

二、國內(nèi)高校專題片存在的問題

如今的社會信息量過大，網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)達，影視行業(yè)競爭激勵。高校想要拍攝出一部完美的專題片是很困難的。在各個條件的限制下，還是存在許多問題的。

（一）無創(chuàng)新點、結(jié)構(gòu)模式化

現(xiàn)在學校的專題片都過于模式化了，采用的都是以前的老套路。基本上拍攝的內(nèi)容分就是學校的景觀加上一些對應的解說，然后中間穿插著一些采訪，有的加上一些知名校友的祝福。內(nèi)容毫無創(chuàng)新點，解說詞也沒有新意。不管是從拍攝手法還是剪輯方面，都是按部就班，沒有創(chuàng)新。這樣的專題片很難吸引注意力的，現(xiàn)在人們的審美能力也提高了，宣傳效果并不明顯，沒有亮點。

（二）時間太長，內(nèi)容繁雜

許多人都認為專題片時間越長就越好，這樣可以包含更多的信息，能夠把學校的方方面面都考慮到位。但是其實這種時間太長的專題片，反而會適得其反的。用過多的信息堆積去堆積，顯得很雜亂，抓不住重點，觀眾很難獲得自己想要的信息，從而把宣傳的效果都喪失掉了。

（三）資金不足，效果不高

隨著媒體的迅速發(fā)展，現(xiàn)在人們對于畫面的要求越來越高了。經(jīng)費問題直接關系到成片的質(zhì)量高低的。雖然經(jīng)費不是最為主要的，但是也是必不可缺的一部分。有的學校，支出的經(jīng)費較少，導致最后片子拍攝效果不好。低成本制作，畫面質(zhì)量不高，創(chuàng)意不好，拍攝的機器也不好，剪輯比較粗糙。加上后期的音樂、音效、配音沒有較為簡單化，成片也就很低端了，沒有藝術的氣息，比較單調(diào)無味。

三、高校專題片的制作

在進行高校專題片制作的過程中，為了能夠展現(xiàn)出高校的風采，應該將學校的整體文化進行整合統(tǒng)一，以此來激發(fā)觀眾的興趣，提高專題片的質(zhì)量和風格。

（一）做好前期策劃工作

一部好的影視作品離不開的就是前期的策劃，有一個好的創(chuàng)意才可能吸引更多的人來觀看。學校專題片的策劃，不僅僅在于創(chuàng)意的策劃，還要考慮片子的具體定位、側(cè)重的方面，受眾群體、時長、整體的資金投入等等方面。

實踐出真知，筆者在所在的大學創(chuàng)作過不少的專題片，從這些經(jīng)驗中可以得出，一個好的策劃尤其重要，是保證一部片子質(zhì)量的前提。2015年拍攝校園歌手專題片 《校園歌手-為了愛和理想的人》、2016年2月-3月拍攝人文傳媒學院新聞傳媒系宣傳片、2016年4月拍攝黑河學院十佳大學生、黑河學院主持人大賽等宣傳視頻、2016年5月拍攝知青的專題片。這些拍攝實踐總結(jié)出來，專題片的拍攝只有經(jīng)過好的前期策劃，才可以保證后面繼續(xù)進行下去，沒有策劃的片子拍攝過程以及后果很難進行的。

（二）創(chuàng)建團隊

專題片的制作絕不僅僅在于一個人的，是需要一個團隊的。團隊合作拍攝，才能夠完成一個好的作品的。筆者團隊里面的成員都是學院的學生，分工明確，各司其職，對于學校的建設以及環(huán)境把控較大，可以減少很多拍攝成本。培養(yǎng)廣播電視編導專業(yè)學生的策劃、攝像以及后期編輯能力，為專業(yè)學生提供了專業(yè)實踐的機會，更好的提高學生的專業(yè)實踐能力。

以專業(yè)學生組建團隊，可以提高學生們的激情，加強了專業(yè)的實踐，并且學生拍攝的專題片是帶有自己感受的，創(chuàng)作出來的片子更加有內(nèi)容，有吸引人的點子，比較感性。

筆者組建的團隊經(jīng)常開展創(chuàng)意沙龍座談會，每次拍攝之前，會組織團隊成員進行頭腦風暴，定期邀請專業(yè)老師參與座談會，指導工作。在拍攝的時候，注重團隊的溝通與協(xié)作，團隊之間多交流問題及時解決。專題片屬于畫面較多，后期制作比較復雜的片子，所在團隊中的各個人員都應該達到意見一致，多磨合。

好的鏡頭需要花費很多時間的，有的時候，為了等候一個鏡頭，需要拍攝好幾天，甚至還幾個月的時間。這個過程雖然艱辛，但收獲也頗多。專題片是一種專業(yè)技能的磨練，加強了學生的拍攝、寫作、播音、后期等等各個方面的技能，提供了一個實踐平臺，增強了社會經(jīng)驗，有利于學生以后的就業(yè)。

（三）藝術效果呈現(xiàn)

如今，觀眾對于影片的畫面要求越來越高，所在高校在拍攝專題片的時候也應該考慮到藝術效果呈現(xiàn)的問題。學校設備有限，筆者帶領團隊拍攝的時候，更多的是采用相機拍攝，成像度比較高，畫質(zhì)較為唯美。同時加上一些其他的設備進行輔助，例如，斯坦尼康、滑軌、云臺等等，可以使得拍攝出來的畫面更加具有動感和美感。在聲音這塊，用專門的收音設備進行處理，避免后期無法處理。

在后期處理時候，需要注意時間的轉(zhuǎn)換，畫面要保持一致。專題片起到的是宣傳作用，所以在片子里面還要體現(xiàn)出學校的一些標志，可以用于片頭、片尾，增加記憶效果。

一部好的專題片首先應該具有一定的藝術性，這樣觀眾觀看的時候，才會感受到美。其次，應該具有獨特性，每個學校都有自己的特殊定位，有需要宣傳的重點，要和別的學校區(qū)別開來。最后，讓觀眾形成記憶，當下一次看到某種元素的時候，可以想起這所高校來，提高學校的知名度。

（四）各學院特色不同，創(chuàng)作不同類型的專題片

專題片時間不宜過長，想要講述的內(nèi)容過多，所以沒有辦法面面俱到的。因此，可以把專題片拆分開，各個學院拍攝屬于自己的專題片。在拍攝整體學校的專題片，可以從不同角度多拍攝自己。例如，生活角度，專業(yè)介紹角度，環(huán)境角度等等。這樣的方式可以讓觀眾更快的了解到自己想要知道的信息，而且也解決了內(nèi)容冗長這個缺點。

（五）互聯(lián)網(wǎng)推廣專題片

片子拍攝出來就涉及到如何推廣的問題。如今是網(wǎng)絡時代，網(wǎng)路上獲取信息已經(jīng)成為了年輕人的主要方式了。因此，拍攝的專題片應該通過互聯(lián)網(wǎng)傳播出去，如利用騰訊、優(yōu)酷等平臺在線播放。不僅如此，還可以利用新媒體，在學校官方微博、微信公眾號上面推廣，首先應該讓自己本校的學生進行宣傳，一傳十，十傳百，也就達到了宣傳的效果了。這樣的宣傳不僅成本底下，也能夠在師生之間起到共勉的作用，更加深入的了解學校各個學院。

四、總結(jié)

隨著社會的發(fā)展，為學校拍攝一部好的宣傳片尤其重要。這是樹立學校形象的一種方式，亦是提升學院知名度的一種方式，可以展現(xiàn)高校的文化底蘊、學校精神、辦學宗旨等。

作者簡介：趙亞鈴（1996.10—），女，漢，四川省宜賓市，本科，本科大四在讀學生，研究方向：廣播電視編導，單位：黑龍江省黑河市黑河學院；

王慶座（1996.08—），男，漢，黑龍江省佳木斯市，本科，本科大四在讀學生，研究方向：廣播電視編導；

劉青（1995.10—），女，漢，四川省遂寧市，本科，本科大四在讀學生，研究發(fā)現(xiàn)：廣播電視編導；

胡婉婷（1997.08—），女，漢，黑龍江省佳木斯，本科，本科大四在讀學生，研究方向：廣播電視編導。

通訊作者：王穎（1977.4—），女，漢，黑龍江省嫩江縣，教授，研究生，研究方向：廣播電視藝術。