淺談習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)高校思政課堂的案例選擇
——以《馬克思主義基本原理概論》為例

田愛玲

(武漢傳媒學(xué)院人文與藝術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430200)

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，活躍高校思政課堂，在“馬原課”的教學(xué)上對案例選擇進(jìn)行了幾點(diǎn)思考，主要是圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，以中國故事串聯(lián)起馬克思主義的時(shí)代精華。在思政課教學(xué)中，深耕教材是前提，明晰教材主線，根據(jù)教材專題有針對性地進(jìn)行案例導(dǎo)入，以達(dá)到理論結(jié)合實(shí)際的效果。本文主要從“馬原課”的部分專題進(jìn)行案例思考。

一、運(yùn)用鮮活的馬克思形象，激發(fā)學(xué)生“馬原課”學(xué)習(xí)興趣

緒論是學(xué)習(xí)“馬原課”的重要開端，結(jié)合習(xí)總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話，讓學(xué)生走近馬克思，了解馬克思是頂天立地的偉人，是有血有肉的常人。整理漫畫素材串聯(lián)起馬克思生平，通過情景劇《青年的選擇》講述馬克思不平凡的一生，最后的落腳點(diǎn)是馬克思一生的理想是為人類幸福而奮斗，找到實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的光明大道。結(jié)合馬克思生平講述，讓大學(xué)生思考自己一生為何大事而來，如何踐行新時(shí)代新青年的使命。運(yùn)用馬克思一生諸多的小案例帶入學(xué)生尋求馬克思思想，回歸到19世紀(jì)，追尋馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展。同時(shí)，也可以結(jié)合馬克思個人案例，思考我國不同時(shí)代的新青年們對國家社會的展望，思考上個世紀(jì)中國共產(chǎn)黨員們的初心和使命與馬克思主義對人類社會的美好期望不謀而合。通過講述中國夢的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解正確理論和指導(dǎo)思想的重要性，告訴學(xué)生在探尋馬克思主義的道路上，我們結(jié)合當(dāng)今實(shí)際，認(rèn)識到即使行路艱難，對理想社會的期許從未改變。思考自身的理想和追求，引用馬克思主義這束明光真正融入到社會主義建設(shè)中來。

二、人類歷史之謎的哲學(xué)探究，思考當(dāng)今社會發(fā)展的動力

唯物史觀是馬克思主義對人類社會的重要貢獻(xiàn)之一，該專題的學(xué)習(xí)要求學(xué)生對社會存在與社會意識、社會發(fā)展的動力系統(tǒng)、歷史是人民群眾的事業(yè)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行理解學(xué)習(xí)。該專題理論性較強(qiáng)，可以通過運(yùn)用案例故事，結(jié)合當(dāng)今時(shí)事以幫助學(xué)生更好的理解當(dāng)今社會發(fā)展的動力，思考國家政策制定的初衷，落實(shí)的惠利。可以結(jié)合學(xué)生關(guān)注的影視作品，例如《戰(zhàn)狼》、《厲害了我的國》等作品，對比近期熱播的《復(fù)仇者聯(lián)盟》系列，引導(dǎo)學(xué)生思考意識形態(tài)的相關(guān)內(nèi)容。明確主流意識和主流價(jià)值可以以高超的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來，對社會意識有更深刻的認(rèn)識。也有利于引導(dǎo)學(xué)生以正確的價(jià)值觀念審視社會現(xiàn)象。另外，人民史觀也是該專題的重要內(nèi)容，可以結(jié)合萊茵報(bào)時(shí)期馬克思維護(hù)人民利益的故事，引出馬克思及馬克思主義的出發(fā)點(diǎn)是為人民謀福利；可以思考革命時(shí)期共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血求得人民解放；可以講述新中國成立時(shí)期一代代中國人為中國建設(shè)創(chuàng)造的奇跡；可以講述今天在扶貧工作中以人民為中心的尖刀班故事。問題是時(shí)代之音，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今社會時(shí)事熱點(diǎn)，會發(fā)現(xiàn)國家關(guān)注困難群眾，人民生活顯著改善，反腐建設(shè)政治生態(tài)，環(huán)保打響藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)等等，由此可以看出，今天的諸多政策都是從人民立場出發(fā)，保障人民利益，人民立場是馬克思主義唯物史觀的重要體現(xiàn)，以人民為中心是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要創(chuàng)新觀點(diǎn)，也是馬克思主義人民觀的時(shí)代新表達(dá)，以人民為中心，以百姓心為心是新時(shí)代的人民立場。

三、堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力量，不變的理論信仰

歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，不同時(shí)期都涌現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨和馬克思主義相結(jié)合的案例，從共產(chǎn)黨創(chuàng)立之初，吸納了很多優(yōu)秀的青年才俊，從今天國家站起來、富起來、強(qiáng)起來的歷程，中華民族取得的歷史性成就進(jìn)行案例陳述，社會革命的不斷開展，出現(xiàn)了中國特色社會主義這一重大成果。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著中華民族在復(fù)興道路上一路奔跑，是我們堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力量。有這樣的領(lǐng)跑者，我們也需要艱苦奮斗，擼起袖子加油干，新征程一旦出發(fā)必須到達(dá)。今天我們應(yīng)該抓住難得歷史機(jī)遇，把共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義結(jié)合起來，既仰望星空，又腳踏實(shí)地；既堅(jiān)定信仰，又結(jié)合實(shí)際，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的榮光。

推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)課堂，把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的馬克思主義觀。通過課程學(xué)習(xí)，利用時(shí)代故事，引用經(jīng)典案例，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為學(xué)生一生的成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。