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淺談??茖W校招生工作的困境、解決對策

2019-01-16 03:19:02李雙志
山西青年 2019年23期
關鍵詞:困境內涵教學模式

李雙志

(四川文化產業(yè)職業(yè)學院,四川 成都 610000)

專科學校招生工作近些年難度越來越大,在招生方面走入困境的??茖W校急需研究解決對策應對招生困難,才能保證自身的可持續(xù)發(fā)展。

一、針對專科學校招生工作困境的研究

(一)傳統(tǒng)觀念對家長、考生產生了影響

受傳統(tǒng)觀念思想的影響,諸多的家長與學生都認為進入本科院校學習對未來的發(fā)展才有幫助,這種偏見的產生影響了??茖W校的招生質量。雖然,國內??茖W校就業(yè)率和就業(yè)質量已經明顯提升,但是帶著有色眼鏡的家長與學生依舊忽略了這一現實。另外,雖然很多??圃盒>蜆I(yè)率已經明顯提升,如四川文化產業(yè)職業(yè)學院的應屆畢業(yè)生就業(yè)率一直高于四川全省高校應屆畢業(yè)生平均就業(yè)率,且學生畢業(yè)后的工作情況也比較樂觀,不過學生的就業(yè)質量并未達到諸多家長、學生的預期需求,所以此類因素再一次影響了??茖W校的招生效果。同時,很多家長希望孩子考上本科院校后進一步提高自身學歷或參加公務員考試,不希望孩子畢業(yè)后從事銷售、生產等一線工作。而且,一些家長還感覺??茖W校教學水平差、學習環(huán)境不好、缺乏良好的就業(yè)前景,所以這也影響了??茖W校的招生效果。

(二)??茖W校內涵建設相對匱乏

當前,許多專科學校未能做好內涵建設工作,內部沒有屬于自身的辦學特色,采取的人才培養(yǎng)機制不符合市場發(fā)展需求。一些??茖W校的人才培養(yǎng)不能很好地適應社會需求,包括學科專業(yè)結構不適應經濟社會發(fā)展需求、師資隊伍和教學條件差、教育教學質量低、管理跟不上、收費相對較高、就業(yè)不被社會認可等。[1]

(三)本科院校調整辦學模式后增加了專科學校招生難度

當前國內本科院校招生標準不斷降低、招生規(guī)模不斷擴大,這就導致本科院校過多的吸收了僅有的生源,使得??茖W校招生難度不斷增加。雖然??茖W校也屬于高等教育,但是卻處在末端位置,往往得不到家長與學生的關注。另一方面,本科院校近些年大膽創(chuàng)新傳統(tǒng)教學模式,引入了“3+1”教學模式,使得學生既可以在校學習、又可以參加企業(yè)實習活動,這種兼顧了??茖W校“專業(yè)學習+實踐”的教學模式,進一步打壓了??茖W校的發(fā)展,使得??茖W校招生難度更加困難。

二、??茖W校應對招生困境的方法

(一)擴大招生范圍,增加招生對象

??茖W校在招生過程中除了要招收應屆畢業(yè)生外,還可增加招生范圍與招生對象。比如,放開招生條件,對高考應往屆畢業(yè)生、中職技校學生敞開大門。另外,還要增加招生范圍,對一些在職工作想要進修學習的人員敞開招生大門,設計在職專業(yè)技能學習模塊,為其提供培訓、學習、進修的機會。同時,??茖W校要重視自身教育教學質量的提升,要積極的完善傳統(tǒng)教學模式、吸納先進教學技術,增加學校的吸引力,提高自身在招生市場中的競爭實力。[2]

(二)專科學校要做好內涵建設工作

??茖W校在發(fā)展的過程中要做好內涵建設,才有助于提高自身的招生能力。所以,??茖W校要主動的轉變、創(chuàng)新教學模式。在教學工作開展中要不斷地提高教學質量,做好學校內涵建設工作;同時,??茖W校也要結合自身的專業(yè)特點,做好特色文化建設,要突出重點專業(yè)、重點特色文化,要主動放大自身的專業(yè)優(yōu)勢,積極的吸引學生及家長的目光。

同時,四川文化產業(yè)職業(yè)學院一類的專科學校在教學工作期間,可推廣“以生為本”的教學理念,重視學生在教學課堂中的主體地位。在實踐教學開展中,要積極的和相關企業(yè)合作,為學生提供崗位實踐機會,鍛煉學生對所學知識、技能的運用能力。??茖W校還要結合市場發(fā)展狀況做好專業(yè)結構的調整,滿足市場對人才培養(yǎng)的實際需求;同時,要為教師提供培訓、學習、實踐的機會,提高教師的實踐教學等能力,建設一支優(yōu)秀的師資教學隊伍;要積極的爭取上級及社會力量的支持,吸納外部資金,積極的購買、更新教學設施,完善教學條件、降低收費標準,為學生的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境;在管理方面,要創(chuàng)新管理方式,引入現代化的管理模式組織教學管理工作,提高專科學校的教學管理效率及質量。[3]

(三)引入終身職業(yè)教育模式

傳統(tǒng)的教育理念對專科學校的發(fā)展產生了阻礙作用,所以,??茖W校應引入、使用專業(yè)教育貫穿學生終生的教學模式,幫助學生擺脫工作期、學習期無法接受專業(yè)教育的困境,實現終生職業(yè)技術訓練全程化學習模式的構建。從而幫助學生在畢業(yè)后滿足隨時隨地入校學習、更新專業(yè)知識、完善專業(yè)技能的需求,提高學生畢業(yè)后就業(yè)的工作能力,吸引更多學生入校學習。

另外,??茖W校要結合社會發(fā)展需求,做好校內專業(yè)的調整與更新,才能滿足社會發(fā)展對各類專業(yè)型人才的需要。面對新時期社會出現的出國留學熱潮,專科學校應積極的和社會知名企業(yè)、國外優(yōu)秀院校展開聯合辦學,改善自身的教學能力、擴大自身的社會影響力,才能實現吸引學生目光、招收優(yōu)質生源、擴大招生規(guī)模的發(fā)展目標。

三、結語

綜上所述,處在招生困境中的??茖W校,應積極的研究當前招生環(huán)境,做好招生對策的研究、制定、實施等,才能招到更多優(yōu)秀學生,促進專科學校實現可持續(xù)健康發(fā)展。

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