新時(shí)期下的高校學(xué)生思想政治問(wèn)題研究

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(西安科技大學(xué)高新學(xué)院，陜西 西安 710109)

一、高校學(xué)生思想政治問(wèn)題的特點(diǎn)

(一)個(gè)性強(qiáng)

大學(xué)生作為早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，受到年齡的限制，大多并沒(méi)有豐富的閱歷，并且在思想方面仍然處于一個(gè)初始階段，還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)與提升。因此許多學(xué)生由于沒(méi)有及時(shí)樹(shù)立起正確的認(rèn)知，而在思想政治問(wèn)題上存在許多問(wèn)題。很多剛剛考入高校的學(xué)生仍然具有作為年輕人的心性，在任何事情上都想張揚(yáng)自身的個(gè)性，在自己做的每一件事情上都打上獨(dú)特的印記，在思想政治上同樣也總會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的看法，有些時(shí)候在行為以及思想上會(huì)對(duì)一些固有的觀念產(chǎn)生不尊重的心態(tài)。不論是在學(xué)生的外表著裝方面，還是在各種行為上，都可以發(fā)現(xiàn)其凸現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性。雖然張揚(yáng)自己的個(gè)性是每個(gè)年輕人都會(huì)存在的情況，但是凡事都需要有限度，如果過(guò)分張揚(yáng)，就很可能在其中迷失自己，對(duì)自己原本應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)生活造成影響，并且不利于思想方面的提升。因?yàn)椴糠謱W(xué)生在行為以及思想方面過(guò)于我行我素，使得其在思想政治方面存在著許多錯(cuò)誤的觀念，如果不能夠及時(shí)進(jìn)行合理地引導(dǎo)，就很可能走上錯(cuò)誤的道路。

(二)熱血有激情

新時(shí)期下的高校學(xué)生，在成功考入自己理想的學(xué)校之后，已經(jīng)受到了數(shù)年的教育，在專業(yè)知識(shí)方面有了一定的造詣，在思想方面得到了巨大的提升，已經(jīng)初步養(yǎng)成了作為一個(gè)成年人的認(rèn)知。在每個(gè)人的成長(zhǎng)階段中，都曾對(duì)于未來(lái)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，想在自己長(zhǎng)大后為國(guó)家盡自己的一份力，也想在有所作為肩負(fù)更多的責(zé)任。正如當(dāng)年日本侵略者在國(guó)家的土地上橫行之時(shí)，眾多學(xué)生自發(fā)參與到游行之中，控訴其犯下的種種罪行，喚醒無(wú)作為政府的良知。雖然這種行為缺乏一定的對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的考慮，但是從本質(zhì)上看，這是一群熱血的學(xué)生在用積極的方式表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)于祖國(guó)種種渴望。如何對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使其能夠合理表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也是當(dāng)前需要進(jìn)行考慮的問(wèn)題。

(三)思想易被引導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)入高校的第一目的是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富自己的閱歷，也希望通過(guò)自己在學(xué)校中的努力能夠取得一定的成就，獲得他人的認(rèn)同。但是隨著壓力的加重以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的迷茫，只有一小部分學(xué)生能夠把持著自己的初衷，更多的學(xué)生放任了自己，在學(xué)習(xí)中缺乏了應(yīng)有的進(jìn)取心。這些沒(méi)有在學(xué)習(xí)中投入較多精力的學(xué)生，往往會(huì)在許多方面都進(jìn)行嘗試，并在這個(gè)過(guò)程中十分享受，同時(shí)也想通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)提高自己，但是實(shí)際卻是事與愿違，這種行為更多的是浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。在高校中學(xué)習(xí)避免不了的是定期的考試，許多學(xué)生在發(fā)現(xiàn)其他人有作弊行為時(shí)，都會(huì)自覺(jué)產(chǎn)生一定的方案。可以看出學(xué)生的思想是很容易被引導(dǎo)并改變的，這主要是由于學(xué)生的思想仍處于初始階段，還需要進(jìn)一步提升。

二、針對(duì)新時(shí)期下的高校學(xué)生思想政治問(wèn)題的一些建議

(一)加強(qiáng)人們對(duì)思想政治的認(rèn)識(shí)

由于大部分人甚至很多有資歷的大學(xué)教授都認(rèn)為在高校中的學(xué)生最重要的就是做好學(xué)習(xí)工作，其它的事情都不重要，這也就使很多人不能夠明確思想教育重要性的原因。如果一個(gè)人的思想方面存在許多問(wèn)題，那么就會(huì)對(duì)自身以及身邊的其他人造成影響。如果在思想政治方面存在問(wèn)題，那么價(jià)值觀的養(yǎng)成就無(wú)從談起，在日后的生活中會(huì)受到許多限制，并且可能會(huì)做出一些錯(cuò)誤的舉動(dòng)。高校學(xué)生正是急需進(jìn)行思想引導(dǎo)的人群，所以對(duì)他們的教育應(yīng)當(dāng)受到更多重視。

(二)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

他人的行為很容易對(duì)學(xué)生起到帶動(dòng)作用，所以在高校中營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是十分重要的。學(xué)生除了對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也需要注重自身思想政治方面的提升。高校應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行相關(guān)的講座并開(kāi)設(shè)一些可供學(xué)生選擇的思想教育課程，并且在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。如果大部分學(xué)生都能因此而受益并自覺(jué)接受教育，就可以使整個(gè)的學(xué)習(xí)氛圍得到提升。當(dāng)身邊充滿了積極向上的榜樣后，更多的學(xué)生也就能自覺(jué)接受思想教育。

(三)開(kāi)展更多的教育活動(dòng)

當(dāng)前存在的明顯問(wèn)題就是學(xué)校對(duì)于思想教育的力度不夠，雖然開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的課程，但是不能提高學(xué)生參與的積極性。這就需要校方能夠根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際情況，開(kāi)展更多有意義的教育活動(dòng)。

三、結(jié)語(yǔ)

由此我們可以看出高校學(xué)生具有的種種特點(diǎn)，決定了他們能夠肩負(fù)起自己未來(lái)需要承擔(dān)的責(zé)任。在高校的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生的主要任務(wù)就是積累知識(shí)以及提升自己的思想。積累知識(shí)是需要在教師的輔導(dǎo)之下，更多的是學(xué)生自主在這方面進(jìn)行努力，而思想的提升除了學(xué)生需要自己不斷思考外，也需要有人進(jìn)行正確地引導(dǎo)。在新時(shí)期的背景下，對(duì)于學(xué)生的思想有了更多的要求，同時(shí)也需要針對(duì)當(dāng)前在高校中普遍存在的一些問(wèn)題進(jìn)行解決。