高校思想政治教育中審美教育研究

王溢穎

(安徽中醫藥高等專科學校，安徽 蕪湖 241000)

一、高校思想政治教育中審美教育的重要性

高校思想政治教育中審美教育指導學生樹立起正確的世界觀、人生觀與價值觀。學生學習以及運用馬克思主義基本原理需要自覺自信。學生要帶著自信接受思想政治教育中的審美教育，在教師的正確指導之下感悟到知識當中蘊藏的真理、道德以及美的力量，從而提高大學生的道德約束能力。

二、高校思想政治教育中審美教育途徑

(一)轉變思想觀念

高校思想政治教育審美教育需要解決的矛盾是主客體間的矛盾。思想政治教育的主體是思想政治教育的組織實施者。高校思想政治教育中審美教育的實現要求教師轉變思想觀念。詳細來講包含下面幾個方面的內容：首先，教師要重視教研結合。其次，重視顯隱結合。不但要利用課堂教學以及學生互動教學，而且要與學生展開課外交流。然后教師要重視精神與物質結合。最后，教師要重視管理與服務結合。審美教育不但要生動形象還要獲得實際效果，教師要真正發揮出自己的優勢。

(二)改進審美教育方式

審美教育利用多種具體的事件來感染學生，選擇適當的方法非常關鍵。為了實現兩者結合，高校要深入改進審美教育的方式，創新思想政治教育的形式。詳細來講：首先，推陳出新。高校思想政治教育方式要緊跟時代發展步伐，滿足學生的審美需要，不斷創新教育方法，真正實現生動活潑的目的。社團、文娛活動以及暑期的實踐等思想教育載體過程中，高校要使用現代化的新媒體技術來不斷的豐富審美教育的表現形式，從而給學生帶來非常真實的感受。其次，利用情感來打動人。審美教育從本質來講就是情感熏陶，情感的產生主要是由美的形象喚起來。高校思想政治教育展開過程中，通過學生真正感受到的具體事件來說理，引發學生思想共鳴。最后，寓教于樂。高校要真正利用好電影、電視、圖書、音樂等載體，將思想政治教育融入進來。

(三)創新思想政治教育的內容

審美教育是一種教育活動，主要是通過多種具體形象來引起人的情感，并不是利用多種概念、推理來展開枯燥乏味的說教，而是利用形象的事物來刺激人的感官引起人們心理以及情感的改變。思想政治教育當中，首先，教育者要利用較強的審美理論，把思想政治教學當中較為抽象的理論、意識等形象表現出來，把思想政治教育的內容變得非常的具體生動。其次，教育工作人員一定要充分的使用國內外的經典著作來充實教學內容，在整個的教學過程當中要激勵學生良好的對經典片段進行閱讀，深化學生對審美教育的理解。

(四)加強審美教育的隊伍建設

增強審美教育的隊伍建設成為提高教育效果的重要手段。首先，學校一定要加大對審美教育的教師團隊的建設力度，利用教師選聘以及教師的崗位培訓等方式。打造出具有豐富經驗以及知識儲備的審美教育教師團隊，樹立起良好的教育風范，讓學生更愿意信服。其次，高校思想政治教育中審美教育的工作人員要具有品德美，堅持教書育人相統一的原則。教師要熱愛每一名學生，同時要培養自身積極樂觀向上的態度，培養自身堅持不懈的精神，堅持培養自身廣泛的愛好等品質，通過與學生的長時間接觸，讓學生可以在不知不覺當中受到教師的影響。最后，高校思想政治教育中審美教育工作人員要具有行為美，堅持言傳身教相統一的原則。言傳與身教完美的融合起來，以理服人，通過良好的言行舉止無形當中給學生帶來影響，讓學生獲得良好的教育，例如高校鼓勵教師穿著職業裝上臺講課。

(五)創新思想政治教育的環境美

審美教育具備潛移性，具體是利用自由自愿的方法作用到人的感情從而深入到人的潛意識當中來。經過長時間的審美教育，學生會形成較為穩定強大的心理結構。環境針對教育的作用以及審美教育的這一特點存在融合的地方。其一，關注家庭審美教育環境的建設，父母一定要重視對學生生活審美態度的培養，讓學生可以更深入的熱愛自然、熱愛藝術，然后更加良好的營造出和諧的家庭氛圍。其二，還需要關注建設好學校審美教育的環境。學校的環境建設過程中，校園要充滿生氣，具備非常濃烈的歷史與文化氛圍；開設有關審美教育的課程，完善審美教育的設施，展開審美教育的實踐。其三，社會上重視審美教育環境的建設。營造出和諧的社會氛圍，社會當中的人互相欣賞、充滿人文關懷。利用社會文化的設施展開審美教育，同時利用社會當中的圖書館、博物館等為人們提供審美教育。

總而言之，高校的思想政治教育當中一定要堅持以人為本的教學理念，讓學生追求自身完善，獲得總體全方位的發展。以學生為本，尊重學生自身的追求，自身的感情，將對學生的教育轉變為學生的自我教育。