90后人群消費觀的分析與思考

江睿煊 新疆生產建設兵團第二中學

一、經濟發展新常態下對消費觀的要求

2015年出臺的文件《關于加快推進生態文明建設的意見》提出“我們將更加注重綠色發展。將把生態文明建設融入經濟社會發展各方面和全過程，致力于實現可持續發展。”由此可見，綠色經濟是我國未來經濟發展的著力點和大方向。在這樣的背景下，我們應提倡發展綠色消費觀，即摒棄鋪張浪費的不良消費習慣，培養勤儉節約、低碳綠色的消費觀念。

二、90后消費觀現狀

（一）綠色理念與欠缺認識并存

根據調查資料，90后有一定的環保意識，他們能夠自覺選擇綠色環保的商品，回收廢氣污染物，積極參加綠色環保組織的社會實踐活動，并且呼吁社會其他民眾投入到綠色消費的隊伍中去。同時，我們也應該看到，部分90后對綠色消費的理解不全面，僅僅認為綠色消費就是無污染、純天然、安全健康等因素，沒有深入學習綠色消費的知識，比如不了解中國能效標識、綠色食品標識以及環境標識等基本的綠色標識。

（二）適度消費與盲目消費并存

根據調查結果顯示，60%以上的90后會根據自身經濟實力選擇適度消費，能夠合理地規劃支出計劃，量入為出。其中有接近一半的90后認為自己符合實用消費，會根據商品的使用價值來權衡消費品的選擇。一方面，目前大部分90后還處在上學或工作起步階段，經濟尚未獨立，經濟來源有限，必須抑制一部分消費欲望。另一方面，信息技術和大數據的發展為90后進行不同平臺的商品比對提供了保證，養成“買對不買貴”的消費心理。雖然90后通常能夠做到適度消費，但也存在非理性的行為。半數以上的90后會被打折促銷沖昏頭腦而沖動消費，容易被營銷活動吸引、被廣告吸引或喜歡的品牌限時購而沖動消費。2017年的“雙十一”統計數據表明，90后人均消費3098元，儼然成為了購物的主力軍。同時，超前消費也廣泛存在與90后群體中，隨著花唄，京東白條，趣分期等信用屬性的互聯網產品的普及，為釋放90后的消費潛力起到了關鍵作用。

（三）物質消費與精神消費并存

根據調查顯示，90后除了購買滿足日常需要的生活資料等滿足基本物質需要，同時也會購買一些服務品滿足更高層次的需求，消費結構呈現多元化的趨勢。其中在休閑娛樂項目、個人形象項目、學習培訓項目的消費日漸增多。具體項目包括演唱會、體育賽事、旅行等。這主要反映了90后不局限于滿足物質生活，對于精神生活的提升也有一定的要求。

（四）消費網絡化與智能化并存

隨著數字信息技術的普及，網絡購物方便了人們生活，也逐漸成為90后年輕人的主要購物渠道。90后的衣食住行基本都可以通過網絡渠道解決。線下支付已逐步淡出90后的生活圈。調查數據顯示，80%的90后基本全靠網購解決消費需求。除了網絡搭建的這個消費渠道，90后的信用消費觀念也發生了變化。鑒于部分90后是學生或工作起步階段，無法申辦信用卡，但是螞蟻花唄，京東白條這些信用工具的出爐卻使他們實現了信用消費模式。

三、構建90后消費觀的教育對策

（一）社會層面

社會風氣是90后消費觀形成的重要因素，會對他們的消費心理產生潛移默化的影響。良好的社會氛圍是塑造良好消費觀的前提與保證。因此，需要政府部門、企事業單位、社會團體等組織齊心協力，多方式拓寬途徑地宣傳勤儉節約的社會價值觀，防微杜漸，堅決抵制不良社會風氣。同時，科教組織應該向90后普及金融基礎知識，讓他們了解到貨幣的來源與流通，使他們對財富有更加廣闊深遠的認識。同時可以和金融機構開展合作，向90后推廣財富管理知識，讓他們提前了解到資本的增值保值作用，讓注意力不僅僅集中在消費這個方面。

其次，要充分發揮大眾媒體積極的輿論導向。隨著信息技術的發展，不可忽略網絡媒體的重要傳播作用。目前互聯網已成為傳載信息的重要陣地，具有傳播速度快，覆蓋面廣，成本低，更新迅速快等特點，也是90后使用最普遍，接觸最廣泛的媒介通道。可以利用好網絡平臺向他們普及理財知識，引導消費觀的建立。

（二）學校層面

90后還處于青年階段，對很多事物缺乏理性和成熟的見解。學校作為教書育人的主要場所，除了傳授文化知識，也應積極傳輸正確的消費觀念，并將正確的消費觀念融入到日常教學活動中，比如開展經濟學相關的課程，讓他們初步了解經濟金融的基本知識，比如消費與生產、供給與需求等關系。在實踐教學中讓他們感受到新常態經濟背景下的消費外，教師可以帶領他們騎共享單車、地鐵、公交車等環保交通工具出行。

（三）家庭層面

家庭教育在培育90后樹立良好消費觀方面同樣不容小覷。90后基本獨生子女，從小就得到了良好的家庭庇護和豐富的物質條件。因此，子女對于家庭的依賴性很強，父母需要明確對于子女消費觀的教育責任，有針對性地培養90后科學理性的消費觀。父母可以通過讓他們自行支配一部分財富，從而在日常生活中培養理財的習慣，并讓他們接觸股票、債券等理財產品，培養他們資產管理意識。

結論：消費觀是人生觀、價值觀的重要組成部分，對一個人的成長和發展具有重要的引領作用，90后正處在人生中的關鍵時刻，消費觀也正處于形成過程中，需要加強正確的引導和教育，社會各界需要作出共同的努力。同時，90后也需要發揮主觀能動性，樹立憂患和擔當意識，銘記和弘揚艱苦奮斗的優良傳統。