長征精神對大學生理想信念教育的時代價值研究

王曉波

（江西財經大學馬克思主義學院，江西南昌330013）

長征精神所包含的思想內容博大精深，無論是在當時還是現在，都發揮著非常重要的作用。隨著時代的不斷進步，長征精神的內涵將不斷得到豐富和升華。長征精神作為中國共產黨集體智慧的結晶，是每個中華兒女的精神支柱，它不僅有利于當代大學生的理想信念教育，堅定大學生的共產主義信仰，而且能夠促進當代大學生全面素質的提高。

一、長征精神概述

長征發生在上個世紀30年代中期，中國共產黨由于第五次反圍剿的失敗，毅然選擇戰略性轉移，進行長征。偉大長征中的英雄兒女，懷揣著對共產主義的信仰，不怕流血犧牲，敢于同敵人作斗爭，為理想追求而奮力拼搏，形成了偉大的長征精神。隨著時代的不斷進步，長征精神也得到了社會各界的廣泛關注，作為理想信念的具體體現，長征精神是中國共產黨留給我們的一份極其寶貴的精神財富。

1.長征精神的產生

2.長征精神的時代要求

長征精神作為一定歷史階段的產物，隨著時代的發展而發展，積極弘揚長征精神，已經成為時代的迫切要求。特別是在紀念紅軍長征勝利80周年大會上，習近平總書記深情回顧了80年前的長征路，鮮明地總結了長征精神的時代內涵，提出了當代青年的新長征路，極大地推動了長征精神在當代的發展。

目前，我國正在積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力引導人們形成一個同社會主義和諧社會相符的價值觀。然而，隨著社會的快速發展和物質的極大豐富，在大學生群體中存在著一些功利化的思想，比如一些大學生個人主義傾向嚴重，過于看重個人利益的得失，認為金錢可以改變一切，忽視了個人內在道德素質的培養。他們在生活理想上追求一些低俗的文化，享樂主義逐漸顯現出來；在道德理想上缺乏誠信意識，不懂得回報社會，注重個人利益；在職業理想上過分追求個人名利,這些都導致了當代大學生的社會道德和理想信念不同程度地出現了缺失和空白。

為了解決這些問題，必須把長征精神融入到當代大學生理想信念教育之中，加強大學生的思想道德教育，堅定大學生的理想信念。當代大學生正處在人生價值觀形成的關鍵階段，理想信念又是每個青年人生目標的導向，決定他們的人生價值取向。因此，培育符合時代要求的當代大學生，必須加強他們的理想信念教育，通過一些行之有效的措施，將長征精神的精髓融入到大學生理想信念教育之中，充分發揮長征精神對當代大學生的重要作用，使他們堅定共產主義理想，堅持社會主義道路，實現個人與社會的全面發展。

二、長征精神對大學生理想信念教育的時代價值

長征精神作為民族精神和時代精神的結晶，一直受到全社會的廣泛關注，具有非常重要的時代價值。長征精神所包含的內容博大精深，其內涵也在不斷豐富和升華，無論是對黨還是對人民，都具有極其重要的意義。特別是對當代大學生的理想信念教育，培育當代大學生的艱苦奮斗精神，鼓勵當代大學生努力學習并踐行長征精神具有極其重要的時代價值。

（一）提升大學生對理想信念的認知

1.幫助大學生樹立正確的價值觀。價值觀是個人對世界的總的看法和根本觀點，它使人們知道應該做什么事情，選擇什么樣的人生道路，自覺意識到生活對自己的意義，不斷完善自己，逐漸實現人生奮斗目標。崇高的理想信念是一個人最可貴的精神品質，離開了理想信念，價值取向就會扭曲，就會對社會產生不利的影響，人生就失去了意義，所以，我們黨一直強調理想信念的重要性。大型反腐電視劇《人民的名義》的熱播，引起了人們的廣泛討論與深思。案例是最好的教科書，這些案例給了人們特別是一些高級官員最好的警示，由于他們在物欲面前沒有堅定自己的理想信念，喪失了自己的信仰，最后鋃鐺入獄。因此，這就需要全社會成員學習傳承長征精神，堅定理想信念，只有自身嚴于律己，才能把握方向，樹立正確的價值觀，不迷失于誘惑，不屈服于苦難。

習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上發表的重要講話，深刻總結了長征的偉大意義和歷史啟示，系統闡述了長征精神的時代價值，特別是對當代大學生的理想信念教育，堅定大學生的共產主義信仰，具有非常重要的時代價值。當前，許多大學生正面臨著人生的轉折點，考研、找工作還是創業，已經擺在他們面前。堅定的理想信念，必將是我們成功的精神支柱，因此，將長征精神融入到大學生理想信念教育之中，能使我們深刻地體會到長征精神的豐富內涵和時代要求對于我們成長成才的重要性，在努力夯實自己專業基礎知識的同時，注重自己內在道德素質的培養，全面提高自我。

分別以期望值與最低要求值為參考點，確定決策人員的主觀感知價值與然后借助決策人員權重，確定群體主觀感知價值(ppvmn)4×4與(npvmn)4×4，如表7所示。由(npvmn)4×4可知，應急方案ep4在指標c1的群體主觀感知價值為負值，即該方案的時效性并不能滿足應對該突發事件的基本要求，應將其剔除，對應急方案{ep1,ep2,ep3}進一步擇優。

2.培養大學生的創新意識。從大學生創新意識的角度來看，雖然大學生群體中也不乏一些創新型人才，但是從總體大學生的實際情況來看，創新意識與能力還不足以應對當今時代的挑戰。隨著世界各國綜合國力的日益提升，創新對于一個國家和民族的發展越來越重要，培養一大批創新型人才的要求越來越迫切。我們黨在長征途中作出的各項正確決策、與敵人進行的巧妙的周旋、采取某些特殊情況下的逆向思維，使我們黨得以幸存下來并不斷發展壯大，這些都是創新的表現。長征精神對于培養大學生創新意識的重要性越來越凸顯。

在當代，培育大學生的創新意識和能力，已經成為時代發展的迫切要求。大力弘揚長征精神，積極踐行長征精神的時代要求，讓學生樂于學習長征精神，可以促使大學生從老一輩革命者的身上學習到很多東西，將他們身上體現的創新精神融入當今時代的發展要求，成為祖國需要的創新型人才。

（二）增強大學生對理想信念的情感

1.增強大學生的愛國情感。歷史上，曾經有無數的中華兒女為了我們的祖國奉獻出了自己寶貴的生命，他們的事跡激勵著我們奮勇前行。長征就是一次偉大的愛國創舉，而由此形成的長征精神正是民族精神和時代精神的具體體現，也是實現中國夢的重要力量源泉。在當代，弘揚長征精神能夠極大地增強大學生的愛國情感，使他們樂于為中國特色社會主義事業奮斗終身。

在愛國主義精神的激勵下，我們國家團結一心，共同奮斗，開啟了中國特色社會主義新時代。二萬五千里長征，深刻地體現了偉大的愛國情懷。當今時代，大學生肩負著建設祖國的重任，積極培育和弘揚長征精神顯得尤為重要。然而由于西方腐朽文化的入侵，導致一部分大學生盲目崇外，這在一定程度上影響了我國傳統文化的傳承與發展，民族虛無主義在一定程度上顯現了出來。正是在這種背景下，習近平總書記深情回憶了80多年前的長征路，深刻地闡釋了長征精神的豐富內涵，激發了中華民族的愛國熱情。我們應該始終把國家銘記于心，把愛祖國作為自己一生的職責。長征精神作為愛國精神的生動體現，是一份寶貴的精神財富，不僅有利于增強當代大學生的愛國意識，而且能夠堅定他們報效祖國的決心，培育新一代的“四有新人”。

2.增強大學生的集體主義意識。當前，部分大學生在處理集體利益和個人利益的關系時，存在明顯的認知偏差，認為集體與個人沒有太大的關系，過多地注重個人的發展而忽視了集體主義意識的培養，功利化傾向比較嚴重。

隨著社會競爭的日益激烈，增強大學生的集體主義意識對他們的發展來說越來越重要，大學生要想真正實現個人價值和社會價值，就必須提高自己的集體主義意識，在集體中實現自己的人生價值。“顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神”正是我們當代大學生應該具備也是必須具備的。長征途中，如果沒有我們黨堅持團結統一的策略，就不會有二萬五千里長征的勝利會師，也不會形成眾志成城、一致抗日的嶄新局面。今天，長征精神已經深深融入到我們生活的各個方面。大學生個人的發展關系到祖國的未來，充分發揚長征精神中團結一致、無私奉獻、認真負責的精神，將長征精神的精髓融入到大學生團隊協作之中，不僅能夠增強大學生的集體主義意識，形成良好的大局觀，而且對國家的人才培養也具有極其重要的作用。

（三）堅定大學生對理想信念的意志

1.培育大學生勤儉節約和艱苦奮斗的精神。當前，我們正走在新的長征路上，生活條件變好了，社會競爭卻變得更加激烈了，這對我們新一代的青年既是機遇又是挑戰。雖然現在時代變了、條件變了，但老一輩的艱苦奮斗精神堅決不能丟。從當代大學生的實際情況來看，存在著一種安于現狀、消極對待生活的心理，在大學生群體中有相當一部分人出現了艱苦奮斗精神淡化的現象，一些人花錢大手大腳，對未來缺乏一定的計劃，絲毫不懂得美好生活來之不易。另外，當代大學生從小就生活在良好的家庭經濟環境中，沒有吃過苦，經受的磨煉也遠遠不夠。他們不僅缺乏一定的艱苦奮斗精神，而且獨立意識、進取意識非常淡薄，當面對一些挫折和困難時，難以做到從容應對，自我克服。

“緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神”正是每一個艱苦奮斗者的生動體現。天上不會掉餡餅，夢想不會自動實現，大家必須擼起袖子加油干。我們的夢想，需要每個人的勤儉節約、艱苦奮斗才能實現。勤儉節約、艱苦奮斗的精神既是中華民族的傳統美德，也是長征精神的具體凝練，正是一代代人的艱苦奮斗、頑強拼搏，我們祖國才有今天這樣的大好局面，全面小康社會才會離我們越來越近。各種艱難險阻不僅是我們成長道路上的絆腳石，也是我們成功路上的奠基石。我們作為新時代的大學生，深刻體會長征精神的豐富內涵，積極弘揚長征精神，親身體驗老一輩人走過的長征路，感受長征精神帶給我們的力量，不僅可以提高自己面對困難挫折的應變能力，而且有利于自身全面素質的提高，成為新一代的祖國建設者。

2.培養大學生頑強拼搏和永不放棄的精神。當大學生面對一些挫折和挑戰時，明顯缺乏一定的意志力和自信心。長征精神作為大學生學習與弘揚的寶貴精神資源，可以對大學生的自身素質產生非常重要的影響，特別是那種為了救國救民，不畏任何艱難險阻，頑強拼搏、永不放棄的精神，深深地感染著當代青年。

面對當今社會日益激烈的競爭，大學生要想得到一份滿意的工作，就必須具有極其堅強的心理素質，面對挑戰，從不畏懼，敢于挑戰自我，實現自我。長征精神的豐富內涵，深刻地體現了當代大學生應該具有的時代精神，沒有強大的心理，沒有頑強拼搏、永不放棄的精神，既不符合時代發展對大學生的要求，也不符合國家人才培養戰略的要求。在當代，積極發揚長征精神，已經成為時代的迫切要求，它對于培養大學生頑強拼搏、永不放棄的精神，增強大學生應對困境的能力，有著非常重要的時代價值。

三、長征精神融入大學生理想信念教育的途徑探索

面對當代大學生在理想信念中存在的一系列問題，長征精神對大學生理想信念教育的時代價值越來越體現了出來，加強當代大學生的理想信念教育，堅定大學生的共產主義信仰，顯得尤為重要。而理想信念不是自然而然形成的，它需要我們每個人的努力才能實現。為此，必須采取一些有效的手段，將長征精神融入到大學生理想信念教育之中，努力形成一個良好的社會氛圍。

（一）將長征精神融入到課堂教學過程中

大學生的理想信念決定著他們的各種實踐活動和行為方式，是他們一切活動的前提和基礎。課堂既是大學生學習專業知識的地方，也是形成一定的思想觀念的主渠道，它在大學生理想信念形成過程中發揮著重要的作用。為了更好地加強大學生的理想信念教育，堅定他們報效祖國的決心，學校可以把長征精神作為大學課堂教學的一部分，在不斷豐富課堂內容的同時，激發廣大學生的愛國熱情。

1.將長征精神作為大學生思想政治理論課教材的一部分。特別是作為思想政治教育專業的我們，長征精神可以說是一門必不可少的課程內容，將它融入到教材之中，在潛移默化中影響我們的思想，對于堅定我們的政治信仰，夯實我們的專業基礎知識，具有非常重要的意義。因此，學校應該盡可能地發揮課堂的主渠道作用，主動將長征精神引入課堂教學過程之中，并利用多媒體來展示紅軍長征途中的感人故事，使學生樂于了解長征故事，學習踐行長征精神，積極引導大學生形成正確的價值觀念，使他們對長征精神有一個深刻的體會，形成一個良性的教學過程，從而不斷完善思想政治教育體系。

2.培育高素質的思想政治教育隊伍。一個學校是否能夠培養出社會主義現代化發展所需要的建設者，關鍵在課堂教學，而教學質量的高低，又關鍵在教師隊伍。教師在學生的成長過程中扮演著引領者的角色，他們素質的高低直接影響著學生的綜合素質，進而影響著國家的教育水平和科技水平。教師對學生的教育，首先表現在思想的教育上，思想是學生行為的驅動性因素，教師往往可以在思想上給予學生很大的引領。一位優秀的教育者，能夠把長征精神巧妙地運用于課堂教學之中，如不定時安排關于長征精神的小組表演活動、演講比賽等，使他們深情回顧當年的長征路，展望未來的長征路。因此，高校要從教師的綜合素質抓起，定期開展教研活動，增強教師的專業素質，不定期對教師進行思想考察，提高他們的思想道德素質，使教師在學生的教育中發揮更大的作用。

（二）將長征精神融入到校園文化建設之中

高校既是大學生學習專業基礎知識、提高專業技能的地方，也是大學生形成一定的價值觀念、學會做人做事的重要場所。積極向上的校園文化對大學生的理想信念教育有著非常重要的引導作用。因此，我們要充分利用好校園的各種資源，順應時代潮流，將長征精神融入到校園文化建設之中，努力營造一種紅色精神濃厚的大學校園文化氛圍。

1.開展以長征精神為主題的各種實踐活動。學校應該時常開展一些宣揚紅色精神的活動，特別是以長征精神為主題的學術活動，讓大學生深刻領悟其中的豐富內涵。在新的時代背景下，習近平總書記站在新時代的高度，深刻總結了當年長征的經驗與教訓，提出了“長征永遠在路上”的新思想，指出了我們每一個中華兒女的歷史使命，為我們走好今天的長征路指明了方向。長征在我國近代歷史上具有非常重要的地位，每個人想起長征，都會產生無限的敬畏之情。學校也可以組織一些以長征精神為主題的文藝表演活動，如關于長征精神的演講比賽、歌詠比賽、話劇表演等，通過開展這些活動，讓大學生積極參與其中，重溫當年的長征路，展望未來的長征路。

2.組織學生參觀一些長征走過的紅色圣地。長征經過的地方很多，留下來的遺址也很多，學校可以適時地組織學生參觀一些重要的長征舊址，讓學生身臨其境地感受紅色精神的魅力。學校也可以適當地組織學生拜訪一些老紅軍，緬懷革命先輩們的光輝業績，重走當時的長征路，增強學生們的自豪感與責任感。長征勝利已經80多年了，但紅軍長征時的奮斗精神依然存在，他們的事跡給后人深刻的啟迪。通過參觀老一輩人走過的長征路，讓學生深刻領悟長征精神，不忘初心，繼續前行。

（三）利用網絡平臺進行長征精神宣傳教育

在信息技術越來越發達的今天，網絡平臺已經成為極其重要的信息傳播渠道，利用網絡平臺進行長征精神宣傳教育，是一種非常有效的理想信念教育方式。在互聯網時代，人們的生活更加便利，生活空間不斷擴大，網絡幾乎無處不在，無時不有。特別是在高校，電腦、手機等電子設備已經成為大學生不可或缺的工具。然而，網絡在給大學生帶來便利的同時，也存在著一些負面影響，一些不良信息侵蝕著大學生的心靈，影響著大學生的價值觀。為此，需要借助網絡平臺來引導大學生的價值觀念，加強大學生的理想信念教育。

1.創建一些紅色網站，將長征精神作為核心模塊。長征精神是時代的產物，是老一輩革命者艱苦奮斗的結晶，它在當今時代仍然具有極其重要的價值，對我們當代大學生的成長起著不可或缺的作用。習近平總書記在慶祝長征勝利80周年大會上發表了重要講話，學校可以將習近平總書記講話精神深入貫徹落實到校園紅色網站的創建之中，以當年長征途中的溫馨畫面作為背景，在內容上，緊密聯系生活實際，引用當代的時事案例，不定時更新內容，突出時效性；在板塊設計上，合理安排長征圖片與文字的解讀，達到一定的美感；在網站維護上，時刻警惕不良信息的侵擾，指派工作人員按時巡查，防患于未然。

2.創建一些關于解讀長征精神的微信公眾號。學校可以通過官方渠道來創建一些關于長征精神的微信公眾號，讓學生在微信上也能感受到紅色文化的魅力。毫無疑問，微信已經成為人們日常網絡交流的常用平臺，人們也可以在微信上獲取世界各地的時事新聞。弘揚長征精神，踐行長征精神，不是一朝一夕的事，必須將長征精神的精髓時刻展現在人們的面前，使人們在潛移默化中受到長征精神的熏陶，認可長征精神的豐富內涵與時代價值，樂意去踐行長征精神，奉獻社會，完善自我。因此，微信在這個過程中扮演了重要的角色，通過創建一些關于長征精神的公眾號，鼓勵學生們關注這些公眾號，認真學習長征精神，感受長征精神帶來的震撼。

四、結語

長征精神無論是在當時還是現在，都是一種極其寶貴的精神財富。長征精神對大學生理想信念教育的時代價值體現在知、情、意、行等多個方面，深入研究長征精神的時代價值，探索弘揚長征精神的有效途徑，可以幫助我們充分汲取長征精神的精髓，堅定我們的理想信念。因此，我們必須將長征精神積極融入到各項實踐活動之中，培養自己各方面的能力，為今后報效祖國打下堅實的基礎。