基于“保險”等制度措施保障的職校生職業健康安全探討

摘 要：近年來，隨著職業教育改革力度的加大，實踐操作在教育教學中的比重逐漸增加，學生在操作中傷害事件時有發生，增加了學校職業教育的安全風險，給學校及家庭帶來了較大傷害。本文從學校的工作實際出發，探討依托保險等具體措施，保障職校生的健康安全，具有良好的借鑒和推廣價值。

關鍵詞：保險；制度；職校生；安全

隨著社會經濟的發展，企業對應屆畢業生的需求大大增加。然而，企業追求產品質量、數量最大化，卻忽略了應屆畢業生職業安全意識薄弱、實際工作經驗缺乏，加之實習階段企業缺乏行之有效的安全制度保障，增加了應屆畢業生不安全因素的存在，導致實習階段的安全問題時有發生。

同時，職業學校為提高競爭力，加強了設備投入，提高了學生實踐教學比重，雖然學校也制定了許多實習實訓的安全保障制度，但快速發展的職業教育一直行走在探索的道路上，職業學校的職校生安全，學校需要承擔的風險太大。隨著保險制度的完善，農村醫療保險、意外傷害保險、階段險等險種的實施，為職校生的安全提供了較好的保障。

一、 具體的實施措施

（一） 將職校生職業健康安全教育納入課程體系，規范實踐教學行為

1. 針對職校生職業健康安全存在的普遍現象，學校應該高度重視，將職校生職業健康安全教育納入課程體系，做到天天講，時時講，并形成考核機制，使全體師生將職校生的職業健康安全作為開展專業教學、專業考證實訓、畢業實習的前提。

2. 加強職校教師的專業培訓，提高安全意識和技能。職業院校要加強教師專業技能培訓，尤其要重視安全意識教育和事故處置技能培養。職校教師現場實踐教學、實習實訓和考級考證等動手環節時，要做到課前檢查設備，定期維護，及時維修設備。同時，在每次的現場實踐教學前，都要共同學習《設備安全操作規范》和《實驗實訓室管理制度》，教師應根據學生人數合理配備設備使用，做到巡查教學始終、認真輔導操作、安全管理全過程。針對存在的安全隱患及時排除，出現安全事故及時做好記錄和搶救治療工作，將危害降到最低。

3. 建立就業導向機制。學校設立創業與就業課，相關專業老師和班主任可以從就業的導向上對學生進行教育，教育學生在擇業的過程中，要注重企業的發展前景、生產環境、安全保障等，選擇實力雄厚、環境健康、制度有保障的企業進行就業，降低畢業實習期間的健康安全風險。

（二） 以“保險”制度為抓手，多措并舉，保障職校生職業健康安全

1. 建立面向全校學生的意外傷害保險制度。近年來，學校招生規模不斷擴大，招生數量不斷增加，學校在校生數量在數千人之多。另外，學校為提高畢業生就業和創業的競爭力，加大了教學改革力度，加大實訓場所建設和設備投入，增加了實踐教學的比重，這無形中增加了學生意外傷害的幾率。為此，學校相關部門，按照學校要求，引入意外傷害保險，并通過家長QQ群、班級QQ群、主題班會、家長會等途徑，宣傳購買意外傷害保險的益處，學生購買保險后，極大降低了意外傷害后的家庭、學校負擔，為學生提供了安全保障，同時也起到了較好的安全教育作用，提高了家長和學生的安全意識，并為事故或傷害事件的后期處理帶來了便利。

2. 為實訓和畢業實習的學生購買短時意外傷害保險。實習階段，是學生所學專業技能和知識的直接應用，是學校教學計劃內的行為。然而，學校教學設備和企業設備往往有著較大的不同，畢業生的工作經驗不足，若此期間學生發生安全事故，學校將承擔相應的責任。為此，學校為每位實訓和實習的學生購買了短期的保險，并通過定期的企業回訪、電話咨詢、QQ交流等，加強安全教育和宣傳，在健康安全事故發生時，有了較大保障。

3. 與企業、學生簽訂三方協議，明確畢業實習階段的職責分工，確保此階段事故有據可依。在實訓和實習階段，與相關的企業、家庭建立三方安全協議是很有必要的，這不僅能夠起到安全教育警示的作用，還能夠明確在實訓實習階段的責任。在簽訂協議后，三方必須履行相應職責和義務：企業應提供健康、安全的工作環境，優質的安全制度保障，建立切實可行的事故處理應急機制。學校應協助企業做好學生的思想教育工作，并配合企業做好安全事故的處置、協調和善后工作。學生及家長應認真學習企業安全制度，積極遵守安全操作規程和法律法規，按照規范進行作業，并積極配合企業和學校做好事故的處理工作等。

4. 家校聯動，加強學生安全教育，鼓勵家長購買社保。長效的家校聯動機制，是增加家長與學校溝通的重要舉措，也是學校宣傳的最好、最直接的“媒體”，學校應定期召開家長會，并通過家訪、電話、QQ群、微信等方式加強與家長的溝通，形成立體的安全教育氛圍。

二、 多年來實施的效果

1. 經過多年的探索和完善，學校針對職校生職業健康安全已經形成了一套完整的制度保障。如：建立了《實訓指導教師競聘上崗制度》《實驗實訓室衛生管理制度》《實驗實訓室垃圾處理制度》《實驗實訓室安全管理制度》《實驗實訓室設備操作規范》《實訓實習階段安全保障制度》《家校事故處理聯動機制》《校企合作安全協議》等，從制度上保障了職校生健康安全有據可依，有規范可參考。

2. 合理安排學生實踐操作，加大了專業教師配備，同時，完善了教學管理制度，形成了教師課堂實踐教學負責制，學生安全傷害事故逐年減少。幾年來，學校健康安全教育氛圍濃厚，全校師生健康安全意識濃厚，學校實踐教學、實訓教學、畢業實習及校內其他方面的學生健康安全事故明顯減少，健康安全問題的處理也非常的及時有效，減小了學校和家庭的負擔，提高了學校的美譽度。

目前，各職業學校的專業設備較多，實踐操作在教學中比重較大，校企合作不斷深入，這促使職業學校通過各種教育手段和方法保障職校生的健康和安全。目前，保險等制度的完善，為各職業院校提供了較好的保障，具有較好的推廣價值。

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作者簡介：姚成金，江蘇省常州市，江蘇省武進職業教育中心校。