無紙化考核在電工技術考核中的探索

袁晨光 熊婷婷 陳少飛

【摘要】無紙化考核方法是基于計算機技術的日益發展與完善。且具有考核步驟簡約，考核效率高，人力資源優化，節約考試成本，提供公平的考試流程，營造公正的考試環境等優點。

【關鍵詞】無紙化考核;電工技術

無紙化考核通常是指通過計算機來進行考試。隨著計算機技術的日益普及，以優化的題庫資源為基礎、以現代信息技術為手段，通過隨機組卷生成無紙化考試試卷進行考試，并及時生成考試成績，集考試報名、試卷生成、上機考試、閱卷、成績生成等為一體的多元化新型考試模式。

一、傳統考核方式的弊端

“電工技術”課程是研究電路基本理論、基本分析方法及電磁現象在工程中應用的一門課程。對本課程的學習有助于學生具備一定的電路分析和計算能力，掌握常用電工儀器、儀表的操作使用方法。課程結束時的考核即是對學生的學習情況的檢驗，也是對其認真學習的一種督促。在傳統的人工出題考核過程中，不可避免存在著重復出題的現象，這在一定程度上造成了資源的浪費。此外課程存在授課班次多、人數多、課時密集等情況，在課程結束時需要大量紙質試卷。而課程結束往往也伴隨著一個學期的結束，同時期結束的其他課程同樣需要紙質試卷。時間短，數量多，難免會有沖突。并且傳統紙質試卷，存在一定的保密風險，保密程度指數不高，會受到一些諸如人為因素的影響而發生改變。另外，由于紙質試卷是“人”批改，短期大量的試卷批改往往會造成閱卷人的疲勞，再加上一些人為的主觀判斷，同樣也會對學生的成績評定帶來不確定因素。同時試卷批改完畢并不代表教師一門課程授課任務的結束，還需要對學生的成績分布進行統計，針對錯題進行量化分析，并且核對名單一一記錄。試卷批改完畢之后還涉及到保存的問題，通常學生的考卷需要根據規定保存一定的年限，要在保存大量試卷的同時保證其不出現損毀、丟失等情況，需要占用專門的保管倉庫。且在后續的教學檢查過程中當需要對試卷進行調閱時，也要花費人力去進行查找。由此可見采用無紙化考核是十分必要的。

二、無紙化考核的優勢

隨著網絡的普及和發展，考試的手段和媒介也在發生著重大變化。計算機輔助無紙化考核方式相較于傳統紙質化考試有著其特有的優勢。首先無紙化考核由計算機軟件統一命題，以隨機組卷的形式，通過相關程序安排，可以有效避免重復題目。并且基于計算機的普及，采用無紙化考核省去了大量打印試卷的工作，而計算機硬件則可以借助計算機中心等模式進行綜合利用，大大節約了費用開支，節能環保。同時因為減少了試卷的印刷、輸送、保管、發布等流程，使得試卷的保密性獲得了充分的加強。而在閱卷環節，選擇、判斷等客觀性題目，由計算機根據提前輸入的正確答案進行機器閱卷，系統自動處理，一方面提高了閱卷的效率，另外也增強了試題批閱的的準確性，避免了由于大量長時間集中閱卷而帶來的人為造成的閱卷錯誤。在試卷批閱完之后的分數統計、錯題分析及歸檔上報等環節，若采用無紙化考核，則可以由預先設定好的程序自動完成以上各個步驟，減輕了教師的出題、評閱、統計、分析等工作任務，提高了工作效率。因為考試的試卷是保存在計算機硬件的數據庫中，對保存的空間和環境要求都有所降低，而且在調閱試卷時可以快速高效的進行，也便于在需要的時候及時的進行紙質化打印輸出。無紙化考核無需借助過多人力，優勢得到了極大的體現。

三、電工技術課程無紙化考核在存在的難點

1.題目類型設置難度大。無紙化考核一般較多采用客觀題，而電工技術課程中還有大量的計算題、繪圖題以及分析題等主觀題型，這些題目若也將其改為客觀題型，很難達到之前題型所要求的考核目的和考核難度。而要保持和之前紙質化考試相同的考核題型，就要求對計算機硬件配置及軟件程序加以改進才能實現。

2.前期題庫建設要求高。根據教學大綱的要求，題庫必須覆蓋全書教材內容，通常題庫量應與教學計劃規定的教學時數相適應，一般要求以每學時的教材內容15至20道考題為宜。按此要求，電工技術課程大約需要1000余題目，內容既包含理論知識，又兼有實驗分析的部分。并且各題目間相互獨立，無相互暗示或依存關系，同時還需保證所有題目的準確性。這些要求看似簡單，但要保證題庫中好幾千道題沒有一點錯誤，不是一件容易的事情。出題教師必須有高度的責任感和足夠的耐心，熟悉教學大綱和教材內容，工作量相當大。

3.對考場的技術要求較嚴。要有現代化的計算機教室，計算機數量足夠，保證網絡運行良好。制定好各種應急措施，并有相關軟、硬件技術人員隨時對考場突發情況進行維護保障。對考生身份驗證及題庫安全要求較高。一方面，需建立嚴格的考生身份認證系統;另一方面，建立用戶的分級管理系統，分配權限，并且題庫均在考前導入，防止泄題。

4.需要對參考人員進行必要的的前期培訓。無紙化考核與傳統的考試方式在答題的方式、方法和技巧方面有一定的差別，這就要求考生考前要學會熟練操作無紙化考核系統，要認真了解對同一場考試不同考生的試題順序隨機排序，掌握判斷題、單選題、多選題等的作答要求等。其次，要養成讀題、答題認真細致的習慣，提前適應無紙化計算機操作考試環境。再者要帶齊身份證、準考證等按時赴考。登錄進入考試系統后，要先看清楚界面顯示信息是否與本人信息一致。

無紙化考核是促進電工技術課程教學改革的重要的部分，也將會是一項復雜、長期的工程。需要以后不斷完善課程電子試題資料庫，豐富內容，通過合理設置試題的各種評價指標，使其更好的服務于教學。

參考文獻：

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