臨海旅滬學生消夏社考論

（嘉興學院圖書館 314001）

乙丑讀書社是20世紀20年代初浙江省臺州地區影響最大的民間讀書會，為臺州和臨海建立中共黨組織打下了思想和組織上的準備。《中共臨海地方史：1924-1949》（中共臨海市委黨史研究室著，2004）、《古城街頭的紅色足跡：臨海城區革命斗爭史話》（中共臨海市委黨史研究室編著，2009）、《明清歲月：徐明清回憶錄》（徐明清著，2014）等文獻中均提及乙丑讀書社是在消夏社基礎上發展起來，但均語焉不詳。本文通過對相關文獻的搜集與考證，對消夏社及其發起者、宗旨、性質、組織、活動及影響等進行梳理與研究，以期勾勒消夏社整體風貌。

一、消夏社之宗旨與性質

消夏社全名“臨海旅滬學生消夏社”，系浙江臨海縣旅滬學生會發起組織。臨海旅滬學生會成立于1920年秋，“初僅為聯絡感情之機關，后經諸會員一再經畫擴充，始再進而為砥礪學行及謀同鄉來滬求學便利之組織”1。1924年，會員們考慮到歷年旅滬會員轉學他處之多、臨海在外地求學之眾，為聯絡感情、相互研究學問及為家鄉作貢獻，計劃在是年暑假成立消夏社，期待“把這一向醉臥于沈寂空氣中的臺州，灌進一些活氣”。2事實上，臨海旅滬學生會成員早有為家鄉服務的想法，如林炯（1900-1937）在潛心學習了《新青年》《向導》等進步刊物后，深覺“盡力做點事業，才對得起‘學生’二字”3，早在1922年6月便鼓動大家積極參與社會活動。1924年7月10日，在臨海召開消夏社成立大會，主要發起人為林炯、李敬永（生卒年不詳）、陳韶奏（1903-1991）、陳學西（1904-1934）、林迪生（1903-1994），參加者有南洋大學、澄衷中學、浦東中學、震旦大學、大同大學、復旦大學及南洋路礦等處的臨海旅滬同鄉，以及北京大學、東南大學、金陵大學、之江大學、廈門大學、杭法專的臨海同鄉，社址位于臨海私立回浦學校內。相對于其他以絲、竹、琴、棋等游藝活動來“消夏”的團體，該社是一個集多種功能為一體的團體，“暑期學校，同時是個完全小學和中學；革命團體；平民學校；學生們自行組織的讀書會；消暑共樂的俱樂部；強健身體的運動場；通信的結合體”4，以“利用暑期補習功課、服務社會”5為宗旨。之后又有臺屬聯立女子師范學堂（1925秋改名臺屬聯立女子初級中學堂，以下簡稱女師）、浙江省立第六中學校（以下簡稱六中）的師生陸續加入。

二、消夏社之組織構成

消夏社具有較完整的章程和組織。據《臨海旅滬學生消夏社草章》記載，原計劃設總務部、補習部（即辦暑期學校）、平民教育部（即辦理平民學校及平民教育運動）、演講部、游藝部等5部，但在具體實踐中有所調整：改游藝部為俱樂部，并新增了編輯部6。其中總務部設有干事2人、文牘2人、會計1人、庶務2人，他部選派的會計、審查員計5人；補習部分國文、英文、數理三科，收取一定費用；平民教育部專門為清貧無力就學的平民而設，設有教務、財政、宣傳、常務等4科；演講部分社內演講、社外演講，并舉辦“臨海學生消夏社公開講座”；俱樂部分運動、圖書室、閱報室及絲竹琴棋等活動；編輯部的設立為今后乙丑讀書社出版《臨海青年》等書刊打下了基礎。為民主產生各部職員，消夏社出臺章程規定均由會員大會選舉產生。

三、消夏社之活動開展

1.舉辦暑期補習班。暑期補習班為有志補習功課以及想報考上海、寧波等地學校的學生而設，為其補習功課并指導升學，設于私立回浦學校內。教員為大學畢業或肄業生，分別擔任國文、英文及數理課程。國文、英文科各分甲乙丙丁4班，數理分算術、代數、幾何、三角、物理、化學各門，各門班數依學生數多少劃分。初時擬聘教員17人，正式開辦后達30多人7。學生有徐明清、郭鳳韶、蔣婉仙、包玉珍、朱舜芝等，計百余人8，惜無相關史料查證所以會員情況。參加補習的學生雖需繳納入社費兩角、講義費兩角，但對于補習班的開支仍是杯水車薪，所以消夏社教員的講義、抄義都需自己動手編制。

2.開展平民教育。為辦好平民教育，消夏社商借各學校或公共場所義務開辦平民學校，制定《平民教育之計劃》，對平民教育的規模、經費來源、學員資格、學習計劃、畢業規則等進行了規定：（一）校數：設四校，男校三，女校一，若有余力當再擴充；（二）經費：每校大約需洋二十元，經費由本社員自由捐助及向各界募捐；（三）教師：完全義務，無資金，由本社社員充任，女校教師由女社員擔任；（四）入學：凡年齡在八歲之上而不識字者無論男女均可報名入學；（五）書本：采取《千字課》，均由校中發給；（六）時間：每日讀一小時，四月可畢業；每日讀二小時，二月可畢業；（七）畢業：學生讀完《千字課》四本，考試及格者，發給國民識字文憑一張。9女校設于女師，辦事人員多為該校學生、教員和校長。專設女校在于“年長的女人每不愿男女一道上學”10，可見當時臨海封建思想之嚴重。消夏社通過多種途徑宣傳平民教育運動，“那前幾天的平教運動，說起來真熱鬧啊！大擂大鼓，發文字傳單，貼圖書傳單……件件都有”11在平教運動中，臺州義務教育促進會也給予了很多幫助。

3.文體活動、宣傳活動等。消夏社開展多種文體活動，如打球、下棋、游泳等。專門設“臨海學生消夏社公開講座”，每次演講前，會在臺州各報紙上進行廣泛宣傳。林炯、陳學西、林迪生等都作過專題報告，以激起青年學生的愛國熱情。

四、消夏社之影響

1.促進了臨海縣思想啟蒙進程。消夏社“辦得非常活躍”12，吸引和團結了一批要求上進的青年學生，在工人和城郊農民中產生了積極影響。平民教育開展得相當順利，僅數月學生便達百余人，“各校幾至人滿為患”13。各校除教授平民千字課、珠算、習字、常識外，還積極宣傳馬克思主義。社員不僅學到了初步的文化知識，也“認識到只有馬克思主義才能推動社會的前進，拯救貧困落后、封建意識嚴重的舊中國”14。比如，浙江黃巖人管啟韻在加入消夏社以前，已準備初小畢業后就輟學從事女紅，加入消夏社后“大大開闊了眼界，聽到許多新文化、新知識”15，勵志做新知識女性，為其在1927年加入中國共產黨、成為黃巖第一位女黨員進行了思想啟蒙。消夏社舉辦的游泳等文體活動，也推動了臨海縣思想啟蒙的進程，如據徐明清回憶：“蔣婉仙、朱舜芝等女青年脫下外衣，毅然下水去靈江游泳，這一舉動轟動了全城，為臨海破除封建束縛，開創了先例”16。

2.為乙丑讀書社的正式成立打下了思想基礎和組織基礎。1925年9月14日，乙丑讀書社在消夏社基礎上，在臨海敬一小學正式成立。林炯、李敬永、陳韶奏、林迪生等22人當選為讀書社常委，不到幾個月會員便達200人左右，遍及臺州、上海、杭州等地，并先后成立了幾十個支部。乙丑讀書社通過組織社員學習《共產黨宣言》《資本論》《共產主義ABC》《中國青年》《向導》《小說月報》《仿徨》《吶喊》等書刊，定期交流讀書心得，宣傳馬克思主義，著重進行愛國主義啟蒙教育，成為當時臺州影響最大、成績最卓著的青年團體，為臺州和臨海建立中共黨組織作了思想上和組織上的準備。1926年12月，在張崇文、張伯炘和陳賡平等三位黨員社員受上級組織安排，在臨海發起成立中共臨海縣特別支部，成為當時浙江地區在上海中共組織的指導下最早建立的13個中共組織之一。17

注釋：

1．臨海旅滬學生會組織消夏社之旨趣[M]//中共臨海市委黨史研究室．古城街頭的紅色足跡：臨海城區革命斗爭史話，杭州：浙江大學出版社，2009：167．

2．4．6．7．8．10．11．13．徐文臺．臨海學生消夏社底旨趣及其現狀[N]．民國日報?覺悟，1924-08-05（14）．

3．林炯．利用假期[M]//中共臨海市委黨史研究室．中共臨海地方史：1924-1949，中共黨史出版社，2004：24．

5．臨海旅滬學生消夏社草章[M]//中共臨海市委黨史研究室．古城街頭的紅色足跡：臨海城區革命斗爭史話，杭州：浙江大學出版社，2009：168．

9．本社試辦平民教育之計劃[M]//中共臨海市委黨史研究室．古城街頭的紅色足跡：臨海城區革命斗爭史話，杭州：浙江大學出版社，2009：170．

12．14．16．徐明清．明清歲月：徐明清回憶錄[M]．北京：中共黨史出版社，2014：11．

15．管啟蘊．回憶郭鳳韶烈士：郭鳳韶烈士的少年時期[C]//中國人民政治協商會議浙江省臨海縣委員會文史資料組．郭鳳韶烈士史料，1984：3-5．

17．鄭娟．乙丑讀書社：在古城傳播革命的火種[N]．今日臨海，2011-06-03（05）．