安徽某醫(yī)科大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量追蹤調(diào)查(用人單位篇)

俞海洋，吳俊華，周 胤，黃升海,*

(1.安徽醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院；2.安徽醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處；3.安徽醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，安徽 合肥 230032)

畢業(yè)生的就業(yè)狀況反映了學(xué)校教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況和專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低[1]。開展畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查研究，有助于全面了解高校人才培養(yǎng)的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育管理中的不足，推動(dòng)教學(xué)改革的深入，更好地滿足社會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)的需求[2]。

生物技術(shù)行業(yè)是高科技和高成長性的新興產(chǎn)業(yè)，在一些發(fā)達(dá)國家，生物技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新的增長點(diǎn)，增長貢獻(xiàn)率達(dá)25%至30%[3]。安徽醫(yī)科大學(xué)于1999年開設(shè)生物技術(shù)專業(yè)，招收本科生進(jìn)行系統(tǒng)教育和科學(xué)培養(yǎng)。經(jīng)過多年不懈努力，該專業(yè)畢業(yè)生素質(zhì)逐年提高，就業(yè)率始終保持在93%以上。

一、調(diào)查方式

本次調(diào)查借鑒國內(nèi)外畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[2]，設(shè)計(jì)了《安徽醫(yī)科大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》，請(qǐng)用人單位進(jìn)行填寫，對(duì)構(gòu)建該專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了有益嘗試[4]。調(diào)查累計(jì)發(fā)放問卷82份，收回76份,其中有效問卷74份。

二、調(diào)查結(jié)果(見附表)

1.用人單位的總體評(píng)價(jià)。用人單位對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生各項(xiàng)評(píng)價(jià)較好，滿意度均高于80%，用人單位普遍認(rèn)為畢業(yè)生基本素質(zhì)優(yōu)良、職業(yè)道德優(yōu)秀、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、工作表現(xiàn)良好，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心。其中，對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生總體評(píng)價(jià)“很滿意”和“滿意”的百分比分別是21.6%和77.0%，說明該專業(yè)學(xué)生在工作崗位表現(xiàn)優(yōu)秀。

2.用人單位的具體評(píng)價(jià)。對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生評(píng)價(jià)相對(duì)較高的項(xiàng)目(很好和較好的累計(jì)百分比超過95%)是身體健康狀況、心理健康狀況、崗位適應(yīng)能力等10個(gè)方面，這反映了該專業(yè)畢業(yè)生本底較好，基本素質(zhì)較強(qiáng)。對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生評(píng)價(jià)相對(duì)偏低的項(xiàng)目(很好和較好的累計(jì)百分比在80-85%之間)是發(fā)表論文、職稱晉升、學(xué)術(shù)職務(wù)等5個(gè)方面，這反映了該專業(yè)畢業(yè)生在科研創(chuàng)新和學(xué)術(shù)發(fā)展方面還需加強(qiáng)。

三、總結(jié)與建議

1.完善教學(xué)改革，繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)課教學(xué)工作。從反饋結(jié)果來看，該專業(yè)畢業(yè)生的工作表現(xiàn)之所以得到較好評(píng)價(jià)，在校期間扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能的培養(yǎng)是成功的關(guān)鍵因素之一。隨著時(shí)代的發(fā)展和知識(shí)更新，需要加快教學(xué)改革，加大教學(xué)投入，繼續(xù)夯實(shí)生物類基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)工作。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。創(chuàng)新已成為全社會(huì)的理念共識(shí)，用人單位越來越重視畢業(yè)生的創(chuàng)新能力，這從根本上鑄就了在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的工作思路[1]。作為教學(xué)和管理人員，要對(duì)生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給予引導(dǎo)和幫助，為其發(fā)展提供土壤。

3.加強(qiáng)實(shí)踐教育，提高學(xué)生動(dòng)手能力。根據(jù)用人單位反饋，畢業(yè)生在實(shí)踐方面還存在不足，這和我們的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足、人均儀器擁有率和學(xué)生的重視程度不高等有關(guān)。今后需要對(duì)此方面進(jìn)行大力改善和提高。

4.建立校企合作組織，加強(qiáng)與用人單位和校友的聯(lián)系。隨著高等教育的普及，需要更關(guān)注企業(yè)的發(fā)展方向，尋找生命科學(xué)類企業(yè)成長的規(guī)律，盡可能多的培養(yǎng)適應(yīng)該領(lǐng)域需要的優(yōu)秀人才。