“1+X”證書制度試點下高職圖書館文獻資源保障研究

任陽紅，王麗珩

摘 要：國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》中提出，在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業技能等級（1+X）證書”制度試點工作。圖書館作為學校資源保障部門，理應為新制度的實施提供文獻保障，為人才培養和科學研究提供資源支持。針對目前高職院校圖書館在資源保障方面存在的問題，分析高職院校圖書館的發展與“1+X”證書制度之間的關系，并對新制度下圖書館閱讀服務、信息素養服務和文獻資源建設進行研究，提出“1+X”證書制度下圖書館文獻資源保障新觀點。

關鍵詞：“1+X”證書制度;高職圖書館;文獻資源保障

中圖分類號：G258.6 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2019）36-0187-03

2019年1月24日，國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”）中提出，從2019年開始，在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業技能等級（1+X）證書”制度試點工作[1]。該項工作旨在鼓勵學生獲得學歷證書的同時，積極獲取多類職業技能等級證書，提升綜合技能以及專業素質，增強學生就業創業新技能，有利于解決高職學生就業問題。高職院校作為本項制度的受益單位以及執行單位，理應抓住機遇，積極落實國家教育政策，培養一批綜合能力強的專業技能人才。

一、“1+X”證書制度的發展現狀

隨著“1+X”證書制度的實施，一些研究者致力于對該項制度的研究。其中，孫善學[2]通過對“1+X”證書制度的幾點認識，指出此項工作的重要意義。杜怡萍等[3]從“課證共生共長”中談“1+X”證書制度設計是推動產教融合、校企合作機制建立的重要制度。戴勇等[4]從職業院校實際情況出發，就該項制度的實施提出一系列舉措。李壽冰[5]基于制度的背景研究，談到該項措施對提升職業教育質量和學生就業能力的重大作用，提出了現階段該項制度可遵循的策略。此外，首批試點證書的公布，學者們對此也提出了一些新觀點。張曉蕾[6]通過Web前端開發職業技能等級證書，研究了新證書的現狀、實踐以及就業導向，通過結合院校人才培養、教學資源庫、師資隊伍建設以及產教融合等工作，提出應為新興IT核心技術領域培養緊缺人才。李斌[7]通過老年照護職業技能等級證書進入試點證書，提出新證書引領養老服務人才培養方向。鄧澤民[8]等對“1+X”證書中的X證書進行研究，分析了X證書的雙屬性與三作用。上述研究主要突出了“1+X”證書對高職院校以及社會發展的作用。

圖書館作為學校的文獻資源保障中心，近年來，高校圖書館職能的轉變，使圖書館文獻資源保障研究成為熱點話題。劉華等[9]以“雙一流”為背景，研究高校圖書館以及民族地區文獻資源保障問題，并提出幾點策略。張媛[10]以“高水平”建設內涵引發思考，研究了高職圖書館文獻資源建設的重要性及建設戰略。綜上所述，相關研究[11～14]大多是針對該項制度在高職院校實施中的思考以及舉措，并未提出新制度下的圖書館文獻保障。

二、高職院校圖書館的發展與“1+X”證書制度的關系

圖書館作為高職院校的重要部門，為學院人才培養提供資源保障，為教師科學研究提供資源服務，與學院建設和發展相互促進。學校學術研究、教學科研以及學科建設離不開圖書館的文獻支持和保障。

此外，“1+X”證書制度是高職院校全面貫徹黨的教育方針，推進教育現代化的一項重要舉措。同時也是培養高職學生全面發展，提高專業技術技能的有利途徑，能夠提升職業教育人才培養質量和學生就業能力。通過提高教師職業新技能，有利于打造“雙師”人才培養團隊。學生綜合能力提升，可進一步實現產教融合，提升校企合作緊密度。本文針對“1+X”證書制度相關要求以及中國教育現代化2035新思想基本要求，認為高校圖書館需要不斷轉變職能，緊跟學院發展，積極創新，加強圖書館信息化建設，實現數字資源共建共享，為學院師生發展以及新的舉措提供文獻資源保障。因此，圖書館是學生取得“1+X”證書的重要資源保障。

三、“1+X”證書制度試點下高職圖書館資源發展

“1+X”證書制度試點的提出，為高職院校圖書館發展帶來了機遇，同時也是挑戰。并且中國教育現代化2035新思想提出要加快信息化時代教育變革，更為目前高職圖書館電子資源發展提供了較好的契機。因而，圖書館職能也將發生新的變化，圖書館資源和服務作為其發展的重要組成部分，理應緊跟學院發展，滿足師生各方面需求。因此，本文將從閱讀服務、信息素養服務以及資源建設三方面提出圖書館資源保障的新發展策略。

（一）新制度下圖書館閱讀服務

目前高職圖書館在學科服務方面都會存在一些問題，主要表現在服務內容單一，需要不斷優化，加強多元服務。此外，隨著計算機的不斷發展，電子資源由于其便捷性使用較為廣泛，學生入館次數相對減少，且學生對電子資源的利用率也需要不斷提高等。針對以上問題，在“1+X”證書制度試點提出后，圖書館需要不斷優化結構，強化服務理念，提供新形勢下的新服務。

1.新制度新形勢下，圖書館需要不斷加強多元化服務，注重閱讀氛圍的營造以及打造學院特色閱讀服務推廣活動。“1+X”證書制度是提高學生專業技術技能，提升學生綜合素質的一項新舉措，圖書館也將為該項舉措提供優質服務以及良好的基礎設施，加強學生閱讀氛圍的營造，從精神內涵以及學生綜合素質提升方面展開。創設讀者學習環境，提供安靜、悠閑閱讀區，多方位、全領域、多形式營造書香氛圍。增設小組學習討論區，為參加比賽、學習交流以及證書獲取的學生提供專業討論環境;建立休閑閱讀室，提升學生全面素質，圖書館通過為學生提供一系列悠閑閱讀，加強學生知識積累，提升學生綜合素質。如建立歷史閱讀區、繪畫展以及紅色教育場所等;成立閱讀興趣小組，滿足讀者興趣愛好，增進不同愛好者之間的相互交流。

2.新形勢新制度下，電子信息化的到來以及讀者閱讀理念的轉變，讀者已從原始的紙質圖書轉向電子資源，并且“1+X”證書制度急需電子設施支持與保障。因此，為適應這一發展趨勢，圖書館理應為師生提供先進的技術以及通訊場所。首先，加強網絡建設。大部分學校已經實現了圖書館全網絡覆蓋。其次，電子閱覽室的改進與管理。目前，多數大學生都會自帶筆記本電腦，因此，為師生提供筆記本電腦的使用條件是必要的。而低年級的讀者，自身條件仍不能滿足需求，所以電子閱覽室是有存在的必要性的。此外，由于電子產品更新快速且消耗大，需要定期維修、更換。最后，要保證讀者小空間學習，電子產品由于自身特點，會影響其他讀者，小空間學習對師生學習環境更有利。

3.新形勢新制度下，圖書館需要開展相關的閱讀服務。舉辦校園文化節等各類活動，增強讀者對新證書的興趣，通過資源培訓，加深學生對專業技術知識的更深層次的了解，提高自主學習能力。圖書館可通過為讀者提供基礎知識學習以及資源查閱學習等教學，作為專業學習的輔助以及補充。

（二）新制度下圖書館信息素養服務

“1+X”證書制度試點，要求學生提高綜合技能，學習新知識，掌握學習新方法。因此，對學生自主學習能力有較高的要求，而信息資源發展成為信息素養教育的必然形勢，圖書館作為教育職能部門，對學生信息素養教育具有至關重要的作用，從而提高讀者信息素養。高職院校對信息素養的重視程度相比本科院校還有待提高，因此，要從思想上和行動上重視信息素養教育。首先，需要提高信息素養課程的重視程度，注重教學方法以及實踐操作能力，培養信息檢索新技能。其次，建立相應新試點證書相關專業團隊以及實踐環境，為學生提供有利的學習環境。最后，融合信息素養實踐教學與證書內容，通過信息素養教學，一是可以提高信息素養技能，二是通過教學實踐，學習與新證書相關的知識。

（三）新制度下圖書館資源建設理念

“1+X”證書制度試點下，圖書館需要不斷發揮資源保障作用，提供優質資源，但目前資源建設主要存在以下問題，如圖書采購與學校師生的需求匹配度不是很高;館藏結構需要不斷優化，可按一定比例提供相應證書參考資料;電子資源與紙質圖書資源配置結構需要進一步調整。

1.以讀者為中心的資源全覆蓋。建立以師生為主導的圖書館資源體系結構。圖書館工作面向在校師生，面向學院對人才培養的要求，因此，需要加大圖書需求的調研力度，深入了解國家教育方針以及師生的研究方向，分析讀者的閱讀需求和閱讀習慣，掌握對信息文獻資料的需求，實現圖書館以用戶為本，以讀者為中心，改進服務方法，提升服務質量。實現“1+X”證書制度試點下圖書館資源建設，需要研究新證書試點相關要求，目前，首批社會化培訓評價組織涉及物流管理、老年照護、網頁開發、建筑模型、汽車維修等。為此，需要從根本上豐富新證書對應的資源，提高館藏資源配比，結合學院專業設置以及用戶需求，調整館藏結構。

2.以專業為主導的特色新資源。專業設置是學校發展的重要基礎，圖書館資源緊緊圍繞學校專業特色，形成以專業為主導的特色新資源，打造特色資源庫。“1+X”證書制度試點在學校落實，必須立足于學校專業特色，以滿足就業崗位需求為目標，培養學生實際操作能力，實行產教融合，從根本上實現“1+X”證書的同等效力。因此，圖書館資源建設必須是以學院專業發展為導向，以“1+X”證書獲取為發展動態，滿足學生學歷證書需求的同時，進一步滿足師生拓展知識領域，獲得技能的需求。此外，與專業學科和社會化培訓評價組織所涉及的領域相融合，使圖書資源和證書等級考取資源合理分配，建立相關知識獲取參考資料庫，落實“職教20條”中對新證書的要求。

3.開拓電子資源有效獲取途徑。近年來，電子資源在很大程度上占據圖書館資源的重要部分，其利用率遠高于紙質圖書，為學生資源獲取帶來了很大的便利。因此，新政策的實施，更需要電子資源文獻的保障。隨著“1+X”證書制度試點的實施，電子資源由于其優勢滿足讀者需求，主要表現在以下方面：一是電子資源存在形式多樣，比如期刊，圖書、視頻等形式;二是更新速度較快，對于新知識的更新速度比紙質圖書快;三是使用便捷，查找方便并且視頻及其他新形式的資源更能夠引起讀者的學習興趣，提高使用率;四是分類詳細，配有專門針對不同課程以及不同需求的資源庫，可以更有效地滿足師生的查找需求。

針對以上優勢，在新證書制度的實施過程中，圖書館電子文獻發展更應不斷滿足師生需求，通過專有特色資源庫的建立與整合，可以有效實現資源的快速查找與利用，為新制度實施保駕護航。

四、結語

“1+X”證書制度試點，對于高職院校發展而言既是機遇又是挑戰，學歷證書和職業技能等級證書的之間的關系，對學院專業人才培養至關重要，人才培養要面向市場需求。圖書館作為院校的文獻資源保障部門，為學院發展以及師生需求提供服務，理應為新制度實施提供保障。本文主要針對“1+X”證書制度試點下高職圖書館建設，從新制度下圖書館閱讀服務、信息素養服務以及資源建設三方面展開研究，并提出圖書館建設的新策略。

參考文獻：

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Research on the Document Resources Guarantee of Higher Vocational

Libraries under the Pilot of “1+X” Certificate System

REN Yang-hong，WANG Li-heng

（Yangling Vocational & Technical College，Yangling 712100，China）

Abstract：The“Implementation Plan of National Vocational Education Reform” issued by the State Council，this plan proposed that pilot programs for“educational certificates+certain vocational skill level（1+X） certificates” be initiated in vocational colleges and applied undergraduate colleges.As a school resource security department，the library should provide documentary guarantee for the implementation of the new system，in addition，the library should also provide resources support for talents cultivation and scientific research services.In view of some problems existing in the resource guarantee of higher vocational college libraries，our paper puts forward the relationship between the development of higher vocational college libraries and the“1+X” certificate system.the library reading service，the service of information literature and the construction of literature resource under the new system has been researched.Additionally，a new perspective on library document resources guarantee under the“1+X” certificate system has been proposed.

Key words：“1+X”certificate system;higher vocational libraries;document resources guarantee