淺談群眾文化輔導帶給基層文化的影響

張蓉　

【摘 要】 群眾文化需要專業老師的輔導，注重方式和方法，對提高群眾文化隊伍的水平起到舉足輕重的作用，群眾文化隊伍里的專業老師，對自身也要提高業務水平，在長期的輔導實踐中積累足夠的經驗，才能使群眾文化這朵 藝術之花，在基層自由綻放，光彩奪目。

【關鍵詞】 注重社區團隊 輔導 繁榮文化 促進和諧

近年來，在黨和政府的重視和大力支持下，群眾文化正以其迅猛的態勢蓬勃發展，并對促進全社會的精神文明建設，發揮著越來越顯著的作用。就山東省濟南市而言，廣大群眾文化工作者依托全縣1個文化館、20個文化站以及市民廣場、影劇院等一共接近30個文化陣地，以社區文化、廣場文 化為主、以提高市民文化素質和城市文明程度為目標，開展 1了 多種形式各異、特色鮮明、種類繁多適合廣大人民群眾需求的 群眾文化活動。各條戰線的群文工作者，這幾年相繼開 展了近千場的演出和文化活動，比如：舉辦的家庭才藝比賽、 戲曲進社區、灌云購物節、灌云豆丹節、文明藝術進校園、灌 云縣“伊山放歌”廣場文化活動的文藝演出，促進了灌云縣兩 個文明建設的同步發展，同時也再次驗證了文明、健康、時尚 的社區文化活動，的確是全民精神文明的催化劑。但是從隊伍 建設、專業水平的角度，感覺還有很多距離。

1、從群文隊伍的現狀看

1.1從業人員的結構。群眾文化對于促進社會進步，推動 兩個文明建設的卓越作用正日益凸顯出來，而從事群眾文化工 作的人才和業務人員存在年齡偏大、后備力量不足，成了阻礙 群眾文化發展的重要因素。一方面，許多有著較高專業技能， 并在群文戰線上有著豐富經驗的部分專業干部都已接近退休 年齡，而他們的專業知識也要更;另一方面，新引進的年輕人 員具有較高的學歷，也具有一定的專業知識和專業技能，但是 缺乏必備的群文工作經驗和工作方法，不能完全的掌握和適應 群文工作的形勢發展需要。

1.2基層團隊的現狀。業余藝術團隊建設，是社區文化建設 的一個重要組成部分，據了解，我館這幾年一直將基層隊伍建設 作為一項重點工作來抓，特別是在“家門口文化”及“四個一批” 進社區系列活動的推動下，各社區對業余文藝團隊的建設也傾注 了很多的熱情，多年來在灌云縣各鄉鎮街道、社區、都市文化聯 誼會單位都建立了不少基層文藝隊伍，并與我館保持了長期的輔 導與合作的關系，這些基層隊伍為我縣各類文藝演出提供了節目 來源，豐富了群眾文化舞臺，得到老百姓的充分肯定和認可。如： 同興鎮的鑼鼓、下車鄉的嗩吶、侍莊鄉的花船、花挑，再加上一 些合唱、獨唱、舞蹈、時裝表演、太極拳、功夫扇等多種藝術形 式，常年不間斷的活躍在全縣各鄉鎮的舞臺，深受廣大人民群眾 的喜愛，成為了不掛牌的藝術教育和藝術活動的大學校。但是這 些基層文藝隊伍的專業水平還處于比較低的狀態，不停的重復演 出，沒有更新或者創意，遲早會被社會淘汰，所以加強輔導提高 水平，已經是刻不容緩的頭等大事了。

2、加強輔導，意義深遠

2.1 群文輔導要形式多樣?？趥魃硎凇鎮魇凇⒂^摩感 受、交流感受都是提高水平的一條有效途徑。群眾文化輔導的 方式是為輔導內容和目的服務的，必須根據不同輔導對象的文 化需求，在輔導的方式方法上應是多方面、多層次、多渠道的。 群文干部是群眾文化活動的倡導者、策劃者和組織者。他們的 素質，對群眾文化事業的發展速度和層次，起到決定性的作用。 因此，關于關于群眾文化專業人才的培養問題，需要全社會來 重視、思考并采取相關的措施來解決。新時期的群眾文化對輔 導要求出現了新的特點：首先，參與文化活動的人群年齡跨度 大，從牙牙學語的小朋友到退休以后的老人都是我們服務的對 象;其次，知識層次高，接受藝術指導的人群有趨向高學歷發 展的傾向;再次，輔導門類多樣化;輔導從方式上分為集中輔 導與分散輔導，重點輔導有較強組織能力、一專多能，并具有 輔導普及與提高水平雙重能力的專業技術人員。事實證明：一 個德才兼備的群文干部，有很大的感召力、凝聚力，會帶動周 圍廣大的藝術愛好者。

2.2 輔導團隊影響深遠。團隊建設是一項艱苦、長期的工 作，群眾文化活動過程是人民群眾參與的過程，在這個過程中 接受輔導、投身創作、參與表演，從中收到藝術的熏陶，得到 了藝術帶來的樂趣，在潛移默化中得到提高。群眾文化活動表 面上展示的是藝術作品、藝術人才，其本質展示的是群文專業 干部的素質，也是廣大愛好者學習藝術的過程。各類群文競賽 性活動，其目標實質是群文業務人員的智慧、組織才能和輔導 才能的集中展示。因此，群眾文化活動的過程比其結果更具有 意義。人民群眾、群文業務人員在這一過程中得到教育和鍛煉， 境界得到升華，素質得到提高，水平得到交流。所以，群眾文 化的團隊建設是群文發展的生命線，也是群文活動開展的源泉 和動力。成功的輔導要不斷為社會文藝活動提供豐富的藝術人 才、節目創作等文化資源。

2.3 群文輔導要持續長久。群眾文化輔導是一所沒有圍墻 的大學，是幫助輔導對象進入各門類藝術領域并向深度和廣度 前進的橋梁。群眾文化輔導手段的現代化即指運用現代化的輔 導工具，技術手段、有效地進行群眾文化輔導。這就意味著要 把現代化科學文化知識和技術引到輔導中來，以增強輔導效 果，提高輔導質量和水平，適應新時代的要求。要做到持續長久，健康發展。平時除辦好經常性的培訓、輔導工作外還要結合節假日，有計劃的做好成品傳授，并推廣一批自編自演的本土節目以 及國內外優秀的表現形式，促進藝術交流，提高他們的創作 表演水平，讓廣大群眾享受到人類共同創造的文化成果，提 高他們的審美情趣，促進企業文化、校園文化、農村文化、 社會文化的建設。同時，要加強調查研究，抓住領導關心的 熱點，抓住不同社區的特點以及我館的人才優勢，將幾方面 有機結合起來，策劃全市性、全區性大型群眾文化活動，將 我們的輔導成果展示出來。一方面，調動群眾文藝愛好者向 高層次文藝追求的積極性;另一方面，也可以通過此舉選拔、 培訓有較強實力并且在全市具有一定影響的特色隊伍，出精 品，創品牌。 總之，必須加強群文從業人員的培養、教育，請進來、走 出去，特別是對剛剛走出校門步入群文事業的青年人，應該牢 固樹立公共文化事業的職能意識，堅持文化館公益性的性質， 堅持“為社會主義服務，為人民服務”的“二為”方向和“百 花齊放，百家爭鳴”的“雙百”方針、堅持文化館在群眾文化 中的主導地位，對群文活動的組織輔導、創作、研究為主要目 標。只有這樣，我們的群眾文化事業才能夠更加持續、穩定、 蓬勃的發展，更有力的促進我國社會主義精神文明建設。

【參考文獻】

[1] 程力耘.談群眾文化輔導的方式與方法.東莞市群藝館， 2010.

[2] 黃啟榮.加強社區文化建設.深圳市寶安區群藝館，2010.

作者簡介：張蓉，1987-，女，漢語，山東濟南人，中級職稱，教育學碩士，單位，濟南市第二文化館。研究方向：群眾文化