大慶市圖書館系列經典閱讀推廣活動闡析

崔樂

關鍵詞：經典閱讀;閱讀推廣;圖書館

摘 要：文章以大慶市圖書館系列經典閱讀推廣活動為例，分析了經典閱讀推廣活動的意義、活動實踐、活動存在的問題，并給出了改進建議，以期更好地開展經典閱讀推廣工作。

中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）12-0049-03

1 大慶市圖書館打造系列經典閱讀推廣活動的意義

1.1 大慶市圖書館經典閱讀推廣現狀

大慶市圖書館新館于2014年4月23日正式開館，新館建筑面積約3.5萬平方米。作為現代公共圖書館，大慶市圖書館有收集、整理、再分配知識信息的功能和義務，是市民進行自主教育與社會教育的場所。大慶市圖書館秉承“創新、務實、高效、優質”的服務理念，以讓讀者滿意為最高宗旨，力求建設成為大慶市文化學習、文化教育、文化交流、文化展示、文化休閑中心和地方文獻收藏中心，成為多功能、現代化的區域中心圖書館。

1.2 推出系列經典閱讀推廣活動的意義

經典是經過數代人沉淀與傳承的優秀作品，是歷久彌新、有血有肉的思想精髓，對現代人的品德修養、素質提升能起到積極的促進作用。公共圖書館具有公益屬性，經典閱讀推廣服務職能集中體現了這一點，其服務內容主要包括對經典書籍的整理、匯編、分類和評價等[1]。經典閱讀推廣可充分展現圖書館的社會教育職能，同時可以充分發揮圖書館在文獻資源、技術設備和建筑設施等方面的優勢，成為經典閱讀推廣的主要推動者[2]。公共圖書館推出系列經典閱讀推廣活動的意義主要表現在以下三個方面。

1.2.1 經典閱讀有助于形成社會主義核心價值觀。經典作品往往在社會發展的各個階段都被大眾所推崇，因為經典作品經得起歷史的考驗，是人類社會文化精華的積淀。經典作品崇尚仁愛、正義、公平、誠信等優秀品質，深深地影響著社會各階層的受眾，讀過經典、心靈被經典洗禮過的讀者，往往內心世界會變得陽光而平和，自信而不驕，對外部世界的各種現象能有自身積極、正面的理解、判斷和選擇，對他們踐行“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀能起到潛移默化的推動作用。

1.2.2 經典閱讀有益于優秀文化的傳承和發揚光大。文化是一個國家、社會的靈魂，是思想意識形態的根源，是統領一切的根本。中華文明歷經五千年悠悠歷史，產生了大量的優秀文化作品。經典閱讀推廣有益于這些經典文化作品的傳承和發揚光大，發揮經典作品的積極作用，將中華優秀文化傳承下去，有利于樹立中華民族的文化自信。

1.2.3 經典閱讀有利于促進現代社會個體文化素養的提高。一個人不僅要學習專業知識技能，還要全面提高個人的文化修養，經典閱讀對個人素質修養的提升有潛移默化的積極影響。市民人文素養的培養和健康心態的塑造非常重要，他們通過閱讀經典可以啟迪智慧，深化思考，提升人文素養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而促進其健康人格的形成[3]。人們經常閱讀經典作品，可以開闊眼界，接觸主流文化思想，從而提升個體文化素養，進而提升社會的整體文化素養。

1.3 大慶市圖書館系列經典閱讀推廣活動

大慶市圖書館以品牌服務為理念，設計了一系列影響力強、有特色的經典閱讀推廣服務。這些長期開展的經典閱讀推廣活動可以激發讀者的閱讀熱情，引導讀者閱讀正能量經典圖書，吸引市民走進圖書館閱讀經典、提高素養。具體活動有：①讀國學，誦經典“小油苗”國學冬令營。該活動以經典誦讀為主題，通過“經典誦讀、韻動健身、開慧益智、心腦合一”等內容，讓孩子在寓教于樂中體驗中國傳統文化，陶冶孩子們的情操，點燃孩子們心中的愛心火焰。②微信大慶印記公眾號。大慶市圖書館通過該微信公眾號發布信息，對大慶本土地方文獻作者和作品進行品評和薦讀，推廣地方文化，弘揚本土文藝作品，發揚新時代大慶鐵人精神，鞭策現代大慶人更好地建設油城大慶。③電影坊。電影坊經常播放經典電影，使讀者們在觀看電影的同時，也受到了經典作品的熏陶，實現了書影同播的推廣效果。④文學經典系列講座。大慶市圖書館邀請著名文學教授普及歌詩傳統，傳播國學經典，承襲傳統的吟誦及吟唱方法，唱出傳統國學作品之美，用吟唱來欣賞經典。⑤睿丁讀書會。該讀書會是讀書分享活動，由分享人將自己讀過的經典書目通過活動與參與者共享，由一位主講師圍繞主題持續主講，打造主講師與書友的深度交流空間，把經典作品讀深讀透，實現主講者與受眾之間思想的完美融合與彼此的知識鏈接。⑥二維碼墻報推廣。大慶市圖書館印制了一批成套的二維碼墻報，將經典圖書的電子書以二維碼形式貼于墻面上，讀者只需用手機掃一掃二維碼，就可以將經典圖書的電子版下載到手機上隨時隨地閱讀。⑦品讀經典書展活動。大慶市圖書館將經典圖書置于閱覽室前排書展架上，引導讀者閱讀經典圖書，并歡迎讀者通過網站和微信公眾號留言，交流閱讀心得，吸引更多的讀者品閱經典，提升經典閱讀推廣活動的影響力。

2 大慶市圖書館系列經典閱讀推廣活動實踐

2.1 大慶市圖書館創新系列經典閱讀推廣活動的策劃及思路

大慶市圖書館在開展系列經典閱讀推廣活動時，按照社會群體的特征開展有針對性的經典推廣活動，比如：針對少年兒童開展讀國學、誦經典“小油苗”國學冬令營活動;針對特殊群體開展“無障礙電影”播放活動，讓盲人用耳朵“看”經典電影，用聲音感受電影，現場愛心志愿者的旁白解說使盲人在“看”電影時更容易理解劇情。為了讓經典閱讀推廣系列活動取得良好效果，大慶市圖書館館員組成工作小組，進行了先期調查、策劃，詳列工作計劃，進行活動總結，確保了經典閱讀推廣活動的成功舉辦。

大慶市圖書館立足本館優勢，開展了一系列經典閱讀推廣活動。首先，每年的“世界讀書日”前后，大慶市圖書館各部門都積極舉辦閱讀經典活動，如：少兒部將流動圖書車開進幼兒園，為幼兒園的小朋友培養閱讀習慣打下了基礎;閱覽部開展“我是你的眼”無障礙電影播放活動，將一份特別的文化服務送給殘障讀者等。其次，大慶市圖書館設有地方文獻館，專門收集、整理、保存、保護地方文獻資源，包括地方文獻的數字資源，為廣大市民提供參考咨詢服務。為了更好地推廣地方文獻，提高地方文獻資源的利用率，發揮地方文獻的價值，大慶市圖書館地方文獻館定期發布地方文獻推薦書目，為讀者介紹地方文獻的內容，提煉圖書精髓，與讀者分享閱讀的喜悅與滿足。再次，大慶市圖書館開展經典閱讀數字資源推廣活動，印制了一批經典書目的二維碼墻報，只要是持有大慶市圖書館借閱證的讀者都可以掃描二維碼登錄數字圖書館，下載電子書到手機，享受快捷的電子閱讀服務。

2.2 活動的實施過程

大慶市圖書館經典閱讀推廣活動的實施過程包括：①策劃實施。每一場活動舉辦之前，館員都會事先根據活動的具體情況制訂工作計劃，分析讀者群體特點，列出策劃方案。②前期宣傳。為了確保系列經典閱讀推廣活動的順利開展和實施，大慶市圖書館在每一期活動舉辦之前，都會通過大慶市圖書館微信公眾號、大慶市圖書館網站發布通告，并通過張貼海報等現場宣傳方式進行宣傳。③組織活動。系列經典閱讀推廣活動形式多樣，有電影播放、現場分享、名家講座、讀者互動等多種方式，大慶市圖書館各部門分工配合，積極組織實施，確保了活動的成功舉辦。④總結經驗。每場活動過后，館員都會根據活動具體情況總結活動紀要，通過回顧活動過程總結經驗、找出不足，為以后的經典閱讀推廣工作積累經驗。

2.3 系列經典閱讀推廣活動的效果

大慶市圖書館系列經典閱讀推廣活動引導讀者閱讀經典圖書，深入了解本土和世界文化，在培養讀者對本土文獻的閱讀興趣的同時，鼓勵讀者開闊眼界，學習和閱讀世界經典文學名著，既能弘揚中華優秀傳統文化，又引導讀者接觸國外優秀的文化遺產，在大慶地區具有一定的知名度和影響力。系列活動的長期舉辦，形成了相對固定的讀者群。

3 現有系列經典閱讀推廣活動存在的問題及改進建議

3.1 系列活動存在的問題

系列活動存在的問題有：①受眾面較窄且相對固定。系列經典閱讀活動開辦至今，形成了相對固定的受眾群體，但這一群體人數較少，因此，系列推廣活動陷入了無法吸引更多讀者加入的困境。受眾群體數量相對穩定，遇重大節日參與人數有所下降的問題是目前大慶市圖書館經典閱讀推廣工作遇到的瓶頸。②活動過于程式化。活動過于程式化不利于吸引更多的讀者加入圖書館系列經典閱讀推廣活動，圖書館無法充分發揮閱讀推廣的陣地作用。③活動形式不夠靈活。系列活動的長期舉辦，形成了相對固定的模式，雖然活動的內容有更新，但由于每一期活動的形式和地點基本不變，降低了讀者對活動的期待感和參與熱情，從而使活動的吸引力有所減弱。

3.2 改進建議

結合大慶市圖書館的實際情況，筆者提出以下改進建議，即通過積極擴大受眾范圍、豐富活動形式、靈活設置活動地點等，激發讀者對系列經典閱讀推廣活動的熱情，提升讀者的參與度，提高系列活動的推廣效果。具體建議包括：①擴大受眾范圍。目前，系列經典閱讀推廣活動的受眾主要是文學愛好者，推廣作品也以文學類為主，單純文學類的作品就把對文學不感興趣的讀者拒之門外。針對這一現象，大慶市圖書館應積極豐富經典閱讀推廣的內容，以吸引更多的讀者閱讀經典圖書、品味經典文化。②豐富活動形式。目前的經典閱讀推廣服務以菜單式服務為主，由圖書館選定閱讀推廣內容，由讀者根據已確定好的推廣內容選擇是否參加。大慶市圖書館應逐漸轉變這種工作模式，由僅提供菜單式服務向提供訂單式服務轉變，由讀者決定想要了解的經典閱讀方向，由圖書館根據讀者的需求提供經典閱讀服務。③靈活設置活動地點。每一場經典推廣活動都有固定的活動地點，難免讓讀者因習慣了環境而失去了新鮮感。大慶市圖書館可以把活動地點設置在流動圖書館、基層社區、學校等，在館外開展活動，既可以擴大活動的影響力、增加新鮮感，還可以吸引更多的讀者參與活動。

4 經典閱讀推廣活動的啟示

4.1 利用公共圖書館的圖書和空間，舉辦形式多樣的經典閱讀推廣活動

公共圖書館可利用自身的資源和空間優勢，組織經典文學著作誦讀、閱讀征文、詩歌朗誦、知識競賽等。沒有圖書館與讀者的區別，讓想讀書的人共同決定什么是讀者需要的經典和如何閱讀經典，才是打開經典文學著作最好和最貼近實際的方式[4]。

4.2 借助新技術，開展電子經典圖書的閱讀推廣活動

網絡化的閱讀模式具有開放、豐富、環保且不受時空限制等特點，與當前的“碎片化閱讀時代”特性相符[5]。圖書館應在數字閱讀的基礎上開展網絡推廣，形成完整的閱讀推廣體系。尤其是在網絡推廣方面，圖書館可以設置網頁推廣模式和平臺推廣內容，在傳統模式的基礎上構建門戶網站，發布經典閱讀相關讀物的信息，使用戶能夠充分了解圖書館經典閱讀的內容[6]。圖書館應善于利用社會各界的力量，通過豐富閱讀載體，不斷提高經典閱讀的覆蓋面;積極打造個性化、多樣化、高端化閱讀，不斷提高經典閱讀的價值引導力;積極創新閱讀，推動線上閱讀和線下閱讀協調發展，不斷提高經典閱讀的創新力[7]。

4.3 引入激勵機制，營造濃厚的經典閱讀氛圍

公共圖書館要引導讀者積極參與線上線下經典閱讀推廣活動，讀者在線上或線下閱讀經典圖書后，圖書館還要鼓勵讀者參與線上經典圖書讀后感活動，通過網絡在線上表達讀書后的所思所想，與圖書館員、其他讀者進行互動交流，營造良好的經典品讀氛圍。圖書館可以根據讀者參與交流活動的效果和頻次，評選出優秀讀者，并對他們進行獎勵，以調動讀者的積極性，促進經典閱讀推廣活動的開展。

參考文獻：

[1] 胡愛民.數字人文背景下圖書館經典閱讀推廣服務轉型及實現路徑研究[J].圖書館工作與研究，2018（5）：49-52，63.

[2] 王曉燕.圖書館經典閱讀推廣的目標人群定位研究[J].河南圖書館學刊，2018（7）：2-3.

[3] 戴瑩，杜葉龍，周玉艷.基于圖書榜單的高校圖書館經典閱讀推廣研究[J].圖書館工作與研究，2018（3）：111-115.

[4] 劉芷新.高校圖書館經典文學著作閱讀推廣內容探究[J].圖書館理論與實踐，2018（4）：16-19.

[5] 李倩.高校文化經典閱讀與圖書館閱讀推廣現狀及應對策略[J].大觀（論壇），2018（4）：103-104.

[6] 吳江.“互聯網+”時代圖書館經典閱讀活動推廣策略[J].河南圖書館學刊，2017（11）：4-5.

[7] 方海燕.立體閱讀：圖書館經典閱讀推廣的有效模式[J].圖書館工作與研究，2014（12）：104-107.

（編校：崔 萌）

收稿日期：2019-11-06

作者簡介：崔 樂（1978— ），大慶市圖書館副研究館員。