“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，地方高校開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析

摘 要 當(dāng)前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為推動中國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要驅(qū)動力，國家采取了多種措施推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，地方高校因為條件、師資、資金等方面的制約，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的推進上還存在著多種不足之處，需要采取更有利的措施，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 地方高校 現(xiàn)狀分析

中圖分類號：G647.38文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和認(rèn)知

當(dāng)前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為中國經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的內(nèi)在驅(qū)動力，尤其是隨著信息技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式成為最重要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式。為推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，2014年9月，李克強總理在夏季達(dá)沃斯論壇上首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開始蓬勃發(fā)展。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展中，人才是最關(guān)鍵的要素，而在整個社會中，思想最活躍、行動最大膽的是青年大學(xué)生，同時，高校也是智力資源最集中的場所之一。2015年，首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在吉林大學(xué)舉行，至今已經(jīng)舉辦五屆，“5屆大賽累計有947萬名大學(xué)生、230萬個團隊參賽，涌現(xiàn)出一大批科技含量高、市場潛力大、社會效益好的高質(zhì)量項目，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風(fēng)貌”。“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式也成為了當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主流。

2地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展的如火如荼，但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課開起來容易，上好了卻難。尤其是在本就各方面薄弱的地方高校，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題和不足更加明顯。……