基于實踐能力提升與多維互動的市場營銷學SPOC教學改革

摘 要 湖南文理學院《市場營銷學》課程教學改革主要圍繞激發學生學習興趣和增強學生實踐動手能力出發，通過運用信息化技術，建設省級精品在線開放課程《互聯網時代的市場營銷學》，線下通過多維互動調動學生學習積極性。

關鍵詞 實踐能力 多維互動 市場營銷 SPOC教學改革

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

《市場營銷學》作為市場營銷專業的專業核心課程，也是營銷專業學生最早接觸到的專業課，課程制定的知識目標就是在激發學生學習興趣，學生能根據具體的細分市場制定精準的營銷策略。因此技能目標設定為學生能夠開拓市場營銷的視野，了解到大的企業是如何來進行市場營銷，并且要把理論的知識轉化為營銷實踐，增強學生的動手能力。為了實現以上的學習目標，課程建設了適用于校內教改的SPOC課程，同時構建了七大資源庫幫助學生自主學習，借助于線上資源平臺和移動教學平臺在線上和線下與學生。還設計了多維度的教學考評指標更科學的檢驗學生的學習效果。

1基于實踐能力提升與多維互動的市場營銷學SPOC教學改革思路

教學改革首先是由教師來設計與開發教學內容，對知識點進行切分與重構，劃分學習的階段，建設7大資源庫。在具體的教學實施的過程當中，首先要求學生在課前觀看老師錄制的5-8微課任務點，讓學生利用碎片化的時間來學習，發放討論或者對學生進行分組，學生們課前進行準備，帶著問題走進教室。……