文化育人 鑄就人性之光

魯曉紅 本刊記者 陳 峰

牡丹江市第十五中學始建于1959 年，前身為鐵道部直屬的機車中學。學校秉承“創造適合學生的教育，搭建教師發展的平臺”的辦學理念，以“文化立校、依法治校、質量強校、科研興校、特色名校”為辦學思路，始終堅守“對每一名學生負責、讓每一個家庭放心”的辦學宗旨。學校在改善辦學條件、優化教育環境、規范辦學行為等方面找到突破口，學校整體工作跨上新臺階。

牡丹江市第十五中學校園

一、搶抓機遇，建設綠色發展的教育環境

在市政府和教育局的協調下完成了學校的擴建和改造，擁有了一流的教育教學設施、環境。

我校現有包括數字化教室、人工智能教室、美術室、心理咨詢室、航模教室、創意電子教室、木工教室、手作教室、音樂教室、積木動力修復功能室在內的功能教室39 間，滿足了學生參加校本課和社團活動的需求。

二、黨建保障，培養愛崗敬業的教師隊伍

學校黨支部認真落實黨建工作，通過學習、專題活動等形式，培養了一批優秀的共產黨員代表。并以此為榜樣帶動全體教師，形成愛崗敬業做仁愛之師的良好風氣。

涌現了以張立發、許智千、王延良、戰海城、劉艷娟、王殿祥為代表的優秀教師模范，他們不僅超工作量承擔教育教學任務，還自主開發了人工智能、創意智造等校本課程，并在國家、省、市各級各類大賽中取得了優異成績。僅2018 年我校學生就斬獲國家、省、市各級各類賽事大獎三十多人次。

三、課題牽動，提升學校整體辦學水平

牡丹江市教育系統心理健康工作現場會

多年來圍繞著“多元發展、質量興校、努力創建東部區域優質中學”的品牌建設目標，深化“分層遞進式教學模式”、“分層走班”的課堂教學改革，強化藝體方面的多元培養模式。2018 年教育部《人工智能和學科的融合》課題落戶我校，成為東北三省唯一獲批的實驗單位。

四、校園文化，傳檄師生生命氣場

“活力校園、張力課堂、魔力課程、實力學子、魅力教師”的校園文化特色是辦學精神引領下的目標價值，遵循人本精神開發學生向學的興趣、尋找學生個性發展、提高生命質量的途徑。

五、校本課程，培養學生綜合素養

我校開設了人工智能、藝體特長、創意智造、學科拓展、社會實踐四大類30 多門特色課程。在課程的選修中，孩子們不僅開闊了視野，提升了綜合素質和能力，更為他今后的職業選擇奠定了基礎。

六、心理健康教育為師生健康保駕護航

學校建有心理咨詢室、心理教室（積木動力修復訓練）、宣泄室、沙盤活動室等專業教室，四位心理咨詢師隨時為師生服務。依托十五中資源，成立了教育系統心理健康志愿者服務隊，讓心理健康教育惠及千家萬戶。近日學校代表黑龍江省接受了國家社會心理體系建設項目組的督導檢查，獲得了一致好評。

重視教育就是重視未來，重視教育才能贏得未來。“發展更加公平更有質量的教育”，是建設教育強國事業的重要組成部分。這不僅是建設教育強國的必然要求，更是為實現中華民族偉大復興的中國夢奠基。我們十五中人，愿做這樣的追夢人。

教育系統心理健康志愿者服務隊成立暨宣誓大會

現場指導教育系統自愿者