母嬰同室新生兒床旁護理模式的實施與分析

張鳳

【關鍵詞】母嬰同室;新生兒;床旁護理;效果

產婦分娩后，胎兒脫離母體進入外界環境中是新生兒度過的—個重要階段和時期，對新生兒的激素等方面都會形成一定的刺激，從而影響新生兒的情緒，并出現一系列的應激反應，一般表現為間斷性啼哭或者長期保持覺醒的狀態，對新生兒的發育和生長都會造成一定的影響，因此就需要對新生兒進行一系列的護理干預，本文主要研究分析母嬰同室新生兒床旁護理模式的實施效果，現整理報道如下。

1資料與方法

1.1基本資料篩選2016年我科室順利分娩的單胎妊娠的新生兒65例為本次研究對象，（1）所有產婦及家屬均自愿簽署知情同意書。（2）新生兒均為足月出生;（3）新生兒均無其他先天性疾病;（3）產婦無精神、意識障礙，可進行有效的交流、溝通。（4）排除伴有其他嚴重疾病的產婦;（5）排除配合性差的產婦。新生兒65例，胎齡38周到42周，平均胎齡（39.23±0.52）周;男性33例，女性32例。

1.2方法母嬰同室新生兒床旁護理模式，具體操作如下：（1）加強對產婦的健康教育，針對產婦的情況予以相應的健康教育計劃，為產婦講解新生兒的喂養情況，并告知其相應的注意事項，指導產婦如何正確護理新生兒，提高產婦對新生兒的護理能力。（2）加大新生兒的護理工作，定時的記錄新生兒的情況，如發現異常，應及時的進行相應的措施，保障新生兒的健康。進行母嬰皮膚的接觸，嬰兒穿好尿布，戴好嬰兒帽，將其俯臥在母親的胸前，臉偏向一側，防止影響呼吸，然后使用柔軟的毛毯或者被褥將其蓋好，做好保暖工作。（3）加強細節管理，護理人員應注重細節方面，如交接班、產婦指導工作等。（4）新生兒安全管理，護理人員應告知新生兒的家屬，杜絕任何不相關人士接觸孩子，防止新生兒出現安全事故，同時對探望的人群進行登記。加強科室護理人員專業知識的培訓及考核，提升護理技術與個人素質。（5）保障室內的環境，一定要保持病房內的溫度適宜，注意空氣流通，做好防寒處理，應保障新生兒的體溫在36℃左右。

1.3觀察指標比較護理前后產婦護理能力評分、護理知識掌握評分以及新生兒護理前后不良情況發生率。

1.4判定標準產婦護理能力評分由陪同護士進行評分，滿分為100分，分數越高說明護理能力越強。護理知識掌握評分采用調查問卷的形式，一共包括20項，評分為0分到100分，分數越高說明護理知識掌握越好。

1.5統計學方法應用SPSS20.0統計學軟件對本次研究所得數據進行統計學分析，計量資料采用均數±標準差（π±s）表示，采用t檢驗，計數資料采用X2檢驗，當P<0.05時，視為差異顯著，具有統計學意義。

2結果

2.1產婦護理護理前后護理能力評分比較護理前，產婦護理能力操作評分（80.16±4.28）分，較比護理后產婦護理能力操作評分（91.12±3.51）比較有差異，P<0.05，具有統計學意義。見表1。

2.2產婦護理前后護理知識掌握評分比較護理前，產婦護理知識掌握評分（81.11±2.08）分，較比護理后護理知識掌握評分（95.27±2.19）比較有差異，P<0.05，具有統計學意義。見表2。

2.3護理前后新生兒不良情況發生率比較護理前新生兒不良情況發生率為13.85%，經護理后降至3.08%，比較有差異，P<0.05，有統計學意義。見表3。

3討論

本次研究結果顯示：護理前，產婦護理能力操作評分（80.16±4.28）分，較比護理后產婦護理能力操作評分（91.12±3.51）比較有差異，P<0.05，具有統計學意義。護理前，產婦護理知識掌握評分（81.11±2.08）分，較比護理后護理知識掌握評分（95.27±2.19）比較有差異，P<0.05，具有統計學意義。護理前新生兒不良情況發生率為13.85%，經護理后降至3.08%，比較有差異，P<0.05，有統計學意義。說明母嬰同室新生兒床旁護理模式的效果顯著，產婦的自我護理能力明顯提高，利于出院后新生兒的自我護理;同時新生兒不良情況發生率也顯著降低，提高護理的安全性，對護理的滿意度也大大提高，值得臨床推廣。