歷史的大信

相信大部分人還對剛過去的七十周年國慶記憶深刻。不僅因為隆重的典禮、颯爽的軍姿，還有以新中國發展大事件為序列的群眾游行方陣，以及，唱滿大街小巷的《我和我的祖國》。

人們也不會忘記，1949年，毛主席在天安門城樓宣布：中國人民從此站起來了。

七十年發展，有無數“第一次”成功，慢慢讓中華民族“屹立于世界民族之林”。同樣，也有許多艱難曲折和悲劇，誠如本刊9月號封面報道溫鐵軍先生講述的“八次危機”。

而此時，我們更多看到的，是歷史的大信。

中國人的歷史觀從來不是線性的，試圖將一個理論強加世界，而是真正走到歷史中去踐行。社會主義必然是“中國特色”的，傳統文化也從來是“損益”。正如孔子作《春秋》：我欲載之空言，不如見之于行事之深切著明也。

著名的“窯洞對”，1945年，黃炎培到延安，問毛澤東，中國共產黨能不能跳出“其興也勃焉，其亡也忽焉”的歷史周期律。毛澤東表示：“我們已經找到新路。這條新路，就是民主。”

這個“民主”，經過七十年發展，人們明白，這從來不會是1945年那次由帝國主義封建主義官僚資本主義控制的國民黨民主，更不會是充滿雙重標準的美國民主，而是真正實現“獨立、自由、富強”的“新民主”。

“中國人民站起來了”，是“人人起來負責”，是“天下興亡，匹夫有責”。

還是那個“元年春王正月”。

“元”，是開始，就像人們過新年，又帶著過去每年的收獲。“王”，是天地人合一，一個民族的發展，是要和天地自然，要和其他民族和諧共處。“正”，是中國人對歷史的信念。無論一個人，還是一個國家民族，唯一的“政治正確”只有“直道而行”。

新中國的發展，有傳統文化復興，有革命精神傳承，有改革開放的今天，有成功的喜悅，也有苦難的忍耐，還是那個“通三統”“張三世”。中國人講歷史，從來不是抽象的，而首先是和祖先的對話，是“慎終追遠”。

所謂“三世”：所見世，是自己生活的時代；所聞世，父輩祖父輩經歷的時代；所傳聞世，是曾祖輩以上的時代。時代不同，歷史看法也不同。所謂：“于所見微其辭，于所聞痛其禍，于傳聞殺其恩，與情俱也。”即是“溫情和敬意”“理解之同情”。

正是在此基礎上，中國人發展出了豐富而獨特的歷史教育。國家有國史、地方有方志、家族有家譜。同樣地，國家有宗廟、地方有社稷、家族有祠堂，這些都是不同層次的歷史教育。本期封面關注博物館教育，正是在此基礎上的延續。

博物館，從來不僅是一套安置文物的建筑或機構，而是傳承著祖先生活的經驗和精神。同樣，國家有國博，地方有省博，社區有社區博物館。

樊建川先生的博物館，主要集中于近代革命和新中國七十年發展，正是我們的“所見世、所聞世”。一反曾經偏于宏大的歷史敘事，建川博物館真正把教科書上那些被忽略的普通人物和故事，通過文物、圖像乃至一次次“重逢”，生動地展現出來。正如樊先生說，在這里，“看見”密密麻麻的生命。

此外，我們邀請學者和一線教師，更多以普通人視角，詳細探討了博物館教育背后最核心的歷史、美育和通識教育。在這個“偽史辨”甚囂的時代，各種意識形態互相較量的時代，我們看見許多言語的宣泄、街頭的大火。或者，不妨再回頭看看。

博物館里是故人和故物，歷史是故事，而我們，是未來。