是異化的教育，還是歪曲了的指揮棒

《中國經(jīng)濟周刊》2019 年第2 期（1 月30 日）《異化的教育：獲取知識靠“黃莊”，學(xué)校只是社交場所？》www.ceweekly.cn

#是異化的教育，還是歪曲了的指揮棒#

2018年底，兩篇與教育相關(guān)的文章先后刷屏社交媒體，引發(fā)全民熱議。一篇講的是在“宇宙補習(xí)班中心”的北京海淀黃莊，另一篇講述的是“一塊可能改變命運的屏幕”，248所邊遠地區(qū)學(xué)校與大城市的頂尖高中“平行直播”同步學(xué)習(xí)。瘋狂的教育，引發(fā)社會關(guān)注。

《中國經(jīng)濟周刊》刊發(fā)的《異化的教育：獲取知識靠“黃莊”，學(xué)校只是社交場所？》一文，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

學(xué)習(xí)應(yīng)是快樂的，讓教育回歸本源

@時來轉(zhuǎn)運：學(xué)習(xí)是一個習(xí)慣養(yǎng)成過程，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，探究問題，解決問題，不應(yīng)過分追求知識量的多少。盲目地跟風(fēng)補課，對處于正長身體的青少年來說弊多利少，身體鍛煉機會減少，精神壓力增大，不利于長遠發(fā)展。

@Popo：花錢買罪受。一個人的童年如果充滿了壓抑，即使物質(zhì)條件再好，成年后內(nèi)心也會是陰暗的。希望整頓一下，還給孩子快樂的童年。

@老夫子：如此望子成龍，本是好事，但這種教育不可提倡。有些成才了，心身卻無比虛弱。有的夭折了，有的跳樓了，有的變書呆子了。學(xué)習(xí)成績好是好事，但是縱觀企業(yè)界的老板，特別是民營企業(yè)的老總，好多過去學(xué)習(xí)成績并不好，可他們就是早在社會鍛煉，有膽有識敢闖，結(jié)果事業(yè)中天。人還是要自身步入社會后敢于淘金。

選拔制的必然結(jié)果

@碼農(nóng)肥波：停掉校外培訓(xùn)？校內(nèi)以減負的名義壓縮孩子成長空間，校外以整頓手段抬高孩子學(xué)習(xí)門檻，使孩子高低差距越來越大。現(xiàn)在歡欣鼓舞的，幾年以后哭都沒地兒哭去。從古到今，沒有人說能玩出成績。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。說白了就是不停學(xué)！

@blablabla：興趣是孩子最好的老師？但孩子的興趣都在游戲上。現(xiàn)在經(jīng)濟水平提高，今日的孩子，將來都不愁生計，對絕大多數(shù)人，不會再為贏得基本生活而奔波。但若自己要成為人上人，不擠破頭競爭怎么成？

@張宸豪：清華北大好，但清華北大不能收全國孩子，電腦隨機派位，那清華北大過幾年就都是差生源了，那就只能選拔成績好的，有選拔就有競爭，你家孩子放學(xué)就玩，不能不讓競爭對手補課吧？你補一門競爭對手就補兩門，不斷加碼，和奧林匹克比賽一樣，這是選拔制的必然結(jié)果。

升學(xué)指揮棒必須先規(guī)范，個人選擇才會真正自由?

@十八公：以后想想就恐怖啊，現(xiàn)在進名校的，需要讀好高中、好初中、好小學(xué)！但每一步升學(xué)中，很多學(xué)校暗地里都和培訓(xùn)機構(gòu)掛鉤。這不就是指揮棒指明了方向！

@曹寧羲：從幼兒園到高中，只要還有一個學(xué)校能靠點招推優(yōu)來掐尖挑選學(xué)生，所有孩子家長就都要讓自己孩子上培訓(xùn)班。這就像看電影時候只要前面有一個人站著看，后面所有人就都必須站起來。

@一尺晨光：歸根結(jié)底是選拔人的機制問題。如果只是關(guān)閉培訓(xùn)班，幾年后還會死灰復(fù)燃。射人先射馬，擒賊先擒王。主要矛盾抓不住，凈抓些邊邊角角。