大課間活動與國家認同感教育的有效融合

譚志生 曾麗軍

“這個大課間活動活力四射中還飽含著愛國熱情，真是令人鼓舞?。　币晃恍ｉL朋友滿懷欣喜地對我說。

是的。我校的大課間活動不僅落實了教育部提出的“中小學生每天鍛煉一小時體育活動”的要求，還更多地融入陽光向上的精神及傳統文化的傳承，每個環節都彰顯著對國家的認同感教育，潛移默化，潤物無聲，這是我校大課間活動的精髓所在。

我校大課間活動一共包含五個部分：

上午第二節課下課，伴隨著歡快的《陽光體育之歌》，孩子們像空中飛翔的雁隊一般，“快靜齊”地到達操場，整理好隊形。班主任如同雁隊中的頭雁，帶領著孩子們前行；副班主任如同尾雁，督促孩子們保持隊形、靠右行走。因此，全校27個班級1724名師生能夠于7分鐘內在操場列隊井然。

隨后開始播放歌曲《國家》，手語操拉開了序幕。孩子們邊唱邊做，歌聲將國的強大和家的祥和完美呈現，孩子們整齊劃一的動作詮釋了國與家的血脈相連，大家在靈動的手勢和嘹亮的歌唱中產生了強烈的共鳴———“我愛我的國，我愛我的家！”淳樸的愛國之魂，在直白之中真實升華。手語操練習不僅鍛煉了孩子們手指、手臂的靈活性，還引導他們明白“有了強的國才有富的家”，家庭美滿離不開國家強盛，國家興旺也要每一個和睦安康小家庭的支撐。孩子們的民族自豪感油然而生，內心積蓄了對祖國深厚的認同。

“臥似一張弓，站似一棵松……”鏗鏘有力的《中國功夫》歌曲聲傳來，校旗揮舞、鼓聲震震。孩子們時而白鶴亮翅，時而提膝平衡，時而上步蓋掌，時而齊聲吶喊，動作雖然青澀，但孩子們凝神聚氣，一舉一動中盡顯一派俠義風范。武術操承載著中華民族的傳統文化，孕育了自強不息、威武不屈的民族精神，我校大課間恰到好處地融入武術操，也是對傳統文化的繼承與發展。

接下來是小學生廣播體操“七彩陽光”。孩子們在優美旋律的伴奏下，帶著活潑歡快的笑容，動作舒展流暢，精神朝氣蓬勃，正如歌里面所唱的“快快樂樂，歡歡喜喜練出好身體，為我中華更強盛，大家齊努力！”

當動感熱情的巴西音樂《The cup of life》《We are one》響了起來，孩子們的隊形迅速變化，每個班級在劃定的區域內進行足球游戲及基礎動作練習。孩子們奔跑在綠茵場上，傳球、踩球、運球……汗水盡情揮灑，熱情盡致展現。我校作為全國青少年足球特色學校，培養孩子熱愛足球的精神，引導孩子明白飛旋的足球夢是我們的責任，并在日常利用體育課、大課間、社團活動、足球聯賽等平臺，將趣味練習與嚴格訓練有效結合，校園內外充滿著濃郁的足球味。

緊接足球活動之后，舒緩悠揚的《Apologize》音樂聲在校園蕩漾，游泳放松操徐徐展開。融合蛙泳、蝶泳、仰泳等基本動作，師生們宛若置身蔚藍的海洋，一邊放松身心，一邊溫習游泳技術，感受運動過后的舒適，引導孩子樹立心懷祖國、立志成才的遠大抱負。

最后童謠歌曲《蟲兒飛》緩緩傳來，各個班級呈兩路縱隊，有序退場，40分鐘的大課間活動閉幕。

整個大課間活動一氣呵成、秩序井然，師生們伴隨著音樂的律動，靈活變化、整齊劃一，動作剛柔相濟，以致濃郁的愛國情感不斷重溫提升，家國情懷充盈在整個校園。

（作者單位：郴州市第四十二完全小學）